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健康教育

2024-06-19 18:27:52.226.0.48494

健康教育 在线考试 答题题目
1、 (2分)【单选题】健康教育中知信行三者之间的关系是
  • A、必然关系
  • B、因果关系
  • C、趋势关系
  • D、依存关系
  • E、递进关系


  • 2、 (2分)[单选题]阶段变化理论的核心概念不包括( )
  • A、变化阶段
  • B、变化过程
  • C、决策平衡
  • D、自我效能
  • E、社会网络


  • 3、 (2分)【单选题】传播的媒介选择原则是
  • A、保证效果
  • B、针对性
  • C、速度快、经济
  • D、可及性高
  • E、以上都是


  • 4、 (2分)【单选题】高血压健康教育对策的目标人群不包括
  • A、高血压病患者及其家属
  • B、高血压病高危人群
  • C、一般健康人群
  • D、社会公众
  • E、社区领导者和决策者


  • 5、 (2分)【单选题】国际上评价烟草燃烧产生的有害物质含量的三项指标是
  • A、尼古丁、焦油、烟尘
  • B、尼古丁、焦油、一氧化碳
  • C、焦油、尼古丁、潜在致癌物
  • D、二氧化碳、尼古丁、焦油
  • E、一氧化碳、烟尘、尼古丁


  • 6、 (2分)[单选题]施拉姆双向传播模式的主要贡献是
  • A、受众
  • B、媒介
  • C、效果
  • D、信息
  • E、反馈


  • 7、 (2分)【单选题】影响戒烟行为的促成因素为
  • A、法规如公共场所禁止吸烟
  • B、父母、同伴的劝告
  • C、个人的价值观
  • D、有关吸烟危害的态度、信念
  • E、吸烟危害的知识


  • 8、 (2分)[单选题]环境再评价的内涵是指( )
  • A、发现致病原因
  • B、发现有利于行为变化的新事实、新想法
  • C、诱发负向情绪
  • D、意识到行为改变的重要性
  • E、意识到自己的危害健康行为带给社会环境的负面影响


  • 9、 (2分)【单选题】以下不属于计划实施的监测内容的是
  • A、工作进程监测
  • B、活动内容监测
  • C、活动开展情况监测
  • D、经费开支监测
  • E、人员流动监测


  • 10、 (2分)【单选题】健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标
  • A、形成评价
  • B、过程评价
  • C、效应评价
  • D、总结评价
  • E、结局评价


  • 11、 (2分)【单选题】某大学规定吸烟的学生不能申请奖学金,属于
  • A、政策策略
  • B、教育策略
  • C、环境策略
  • D、资源策略
  • E、人才策略


  • 12、 (2分)【单选题】在学校控烟健康教育中不建议教师吸烟,体现了学校健康促进策略中的
  • A、学校健康政策
  • B、学校社会环境
  • C、社区关系
  • D、健康服务
  • E、学校人际环境


  • 13、 (2分)【单选题】在评价期间所发生干预计划之外的重要条件,如世界艾滋病日、食物供应变化属于
  • A、回归因素
  • B、测试因素
  • C、选择因素
  • D、历史性因素
  • E、成熟因素


  • 14、 (2分)【单选题】属于群体传播的特点是()
  • A、传播是沿着组织结构而进行的
  • B、“意见领袖”具有引导作用
  • C、信息传播是以单向性为主,反馈间接延缓且缺乏自发性
  • D、反馈是强制性的
  • E、具有明确的目的性,其内容都是与组织有关的


  • 15、 (2分)【单选题】复合性传播的特点是()
  • A、多层反馈
  • B、积极反馈
  • C、消极反馈
  • D、一对一反馈
  • E、多对多反馈


  • 16、 (2分)【单选题】许多研究显示,吸烟与肺癌的关联性非常强,吸烟者越多,患肺癌的人数越多,吸烟量越大,发生肺癌危险性越大,并且目标人群中吸烟行为形成不久,易于改变,针对该目标人群戒烟的行为属于()
  • A、高可变行为
  • B、低可变行为
  • C、重要行为
  • D、不重要行为
  • E、优先干预行为


  • 17、 (2分)【单选题】健康促进规划的三个组成部分是
  • A、设计、管理、评价
  • B、设计、评价、反馈
  • C、评估、设计、实施
  • D、评估、实施、管理
  • E、设计、实施、评价


  • 18、 (2分)【单选题】《健康促进渥太华宪章》是( )国际健康促进大会发布的
  • A、第一届
  • B、第二届
  • C、第三届
  • D、第四届
  • E、第五届


  • 19、 (2分)【单选题】影响戒烟行为的强制策略为
  • A、立法
  • B、吸烟危害的知识掌握与否
  • C、创建无烟环境
  • D、制定控烟规划
  • E、开展多种形式的控烟活动


  • 20、 (2分)【单选题】健康传播的概念中包含的要点有
  • A、态度和行为改变
  • B、医学研究成果转化
  • C、降低疾病的患病率和死亡率
  • D、提高社区、国家和个人的生活质量
  • E、以上各项都是


  • 21、 (2分)【单选题】属于大众传播的特点是()
  • A、传播是沿着组织结构而进行的
  • B、“意见领袖”具有引导作用
  • C、信息传播是以单向性为主,反馈间接延缓且缺乏自发性
  • D、反馈是强制性的
  • E、具有明确的目的性,其内容都是与组织有关的


  • 22、(简答题) (2分)【单选题】适用于卖淫嫖娼者的艾滋病健康教育是()


    23、 (2分)【单选题】信度是指
  • A、测器的稳定性和可靠性
  • B、测器的有效性
  • C、测器的准则
  • D、与研究目的的准确度
  • E、以上都是


  • 24、 (2分)【单选题】影响戒烟行为的强制策略为
  • A、立法
  • B、吸烟危害的知识掌握与否
  • C、创建无烟环境
  • D、制定控烟规划
  • E、开展多种形式的控烟活动


  • 25、 (2分)【单选题】以下哪种关于健康教育的表述是错误的
  • A、健康教育是协调人类与环境的过程
  • B、健康教育的主要干预措施是健康信息的传播
  • C、健康教育与卫生宣传有联系但又有区别
  • D、健康教育是通过改善人们的健康相关行为来预防疾病、促进健康
  • E、健康教育的目的是描述人群健康状况,进行国际间比较


  • 26、 (2分)【单选题】下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是
  • A、评价是将客观实际与目标进行比较的过程
  • B、评价可保证计划执行的质量
  • C、评价通常在项目的总结阶段进行
  • D、评价的方法之一是建立监测系统
  • E、评价可改进专业人员的工作


  • 27、 (2分)【单选题】香烟烟雾的化学物质中能够使人体内红细胞失去携氧能力的是
  • A、尼古丁
  • B、焦油
  • C、致癌物
  • D、烟尘
  • E、一氧化碳


  • 28、 (2分)【单选题】对慢性非传染性疾病的防治, 最根本的措施是
  • A、加强基础科学的研究
  • B、深化对健康和疾病的认识
  • C、改善康复治疗条件,提高康复水平
  • D、动员全社会参与,防患于未然
  • E、加强临床监测技术,引进先进治疗手段


  • 29、 (2分)【单选题】病人,男性,53岁,矿工,持续咳嗽咳痰2年,Ⅹ线显示两上肺野对称圆形小阴影,确诊为硅沉着病。其所在的某矿业集团接到职业病防治部门职业病报告后,整顿了个人防护用品佩戴制度,这一举措旨在()
  • A、改善物质工作环境
  • B、优化社会心理环境
  • C、提高个人健康资源
  • D、增进企业社区参与
  • E、履行管理层承诺


  • 30、 (2分)[单选题]某项健康促进项目,其目标之一是“使孕产妇住院分娩率在2013年达到90%”,其中缺少了具体目标中的()
  • A、对象
  • B、时间
  • C、内容
  • D、范围
  • E、程度


  • 31、 (2分)【单选题】医院健康教育的重点人群是
  • A、患者
  • B、医护人员
  • C、工作人员
  • D、医院领导
  • E、社区群众


  • 32、 (2分)[单选题]适用于卖淫嫖娼者的艾滋病健康教育是()
  • A、积极推行使用避孕套
  • B、开展科学的性教育
  • C、加强血液管理和检测
  • D、艾滋病咨询检测
  • E、控制医源性感染


  • 33、 (2分)【单选题】健康促进的核心策略是
  • A、监测监督
  • B、监督评估
  • C、群众参与
  • D、社会动员
  • E、组织领导


  • 34、 (2分)【单选题】三级预防策略中的一级预防是指
  • A、自我保健
  • B、健康教育
  • C、初级卫生保健
  • D、环境保护
  • E、病因学预防


  • 35、 (2分)【单选题】关于目的和目标的阐述,正确的是
  • A、目的和目标是一回事,只是提法不同罢了
  • B、目的是量化的、具体化的目标
  • C、目标是量化的、具体化的目的
  • D、目的必须具有可操作性,可以准确进行测量
  • E、目的和目标都是量化的


  • 36、 (2分)【单选题】适用于卖淫嫖娼者的艾滋病健康教育是()
  • A、积极推行使用避孕套
  • B、开展科学的性教育
  • C、加强血液管理和检测
  • D、艾滋病咨询检测
  • E、控制医源性感染


  • 37、 (2分)【单选题】健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标
  • A、形成评价
  • B、过程评价
  • C、效应评价
  • D、总结评价
  • E、结局评价


  • 38、 (2分)【单选题】形象化传播媒体是指()
  • A、杂志
  • B、演讲
  • C、图片
  • D、电影
  • E、广播


  • 39、 (2分)【单选题】社区内健康教育的资源包括
  • A、社区卫生工作者
  • B、社区卫生服务中心的健康教育资料
  • C、社区人群
  • D、社区内的机关、工厂和学校
  • E、社会资源、环境资源和教育资源


  • 40、 (2分)[单选题]健康促进的基本策略是( )
  • A、教学者、健康相关的信息、教学活动、学习者、效果
  • B、确保信息的正确性、证据充分、适合学习者的需求
  • C、健康信息获取、理解、评价和应用
  • D、采取整个政府和全社会的路
  • E、倡导、增权和协调


  • 41、 (2分)【单选题】健康相关行为是指
  • A、个体与健康有关的行为
  • B、个体或群体与健康有关的行为
  • C、个体与健康和疾病有关的行为
  • D、个体或群体与健康和疾病有关的行为
  • E、个体或群体与健康或疾病有关的行为


  • 42、 (2分)【单选题】在评价期间所发生干预计划之外的重要条件,如世界艾滋病日、食物供应变化属于
  • A、回归因素
  • B、测试因素
  • C、选择因素
  • D、历史性因素
  • E、成熟因素


  • 43、 (2分)【单选题】危害健康行为通常可分为四类
  • A、日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为
  • B、日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为
  • C、致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为
  • D、不良生活方式与习惯、致病行为模式、不良疾病行为、违反社会法律和道德的危害健康行为
  • E、日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为


  • 44、 (2分)【单选题】健康促进的3项基本策略包括( )
  • A、倡导、增权、教育
  • B、教育、增权、协调
  • C、倡导、增权、协调
  • D、参与、增权、协调
  • E、参与、倡导、协调


  • 45、 (2分)[单选题]在信息传播过程中,决定着信息的取舍和流向是()
  • A、居民
  • B、传播媒体
  • C、政府
  • D、把关人
  • E、组织机构


  • 46、 (2分)【单选题】对有一定工作阅历的健康教育者的培训最好采用
  • A、专题讲座法
  • B、参与式教学法
  • C、课堂教学法
  • D、示教法
  • E、价值澄清法


  • 47、 (2分)【单选题】实施母乳喂养的促成因素是()
  • A、母亲了解母乳喂养的好处
  • B、医生建议母亲进行母乳喂养
  • C、丈夫鼓励母乳喂养
  • D、母亲愿意进行母乳喂养
  • E、母亲有较长的产假可以进行母乳喂养


  • 48、 (2分)[单选题]在健康信息设计过程中,政策制定者需要的健康信息是()
  • A、需要了解基本的健康知识
  • B、需要详尽的专业性信息
  • C、需要权威性的、条理清晰的健康信息
  • D、需要简单实用、具有标准化信息的健康教育材料
  • E、需要较为具体的健康信息


  • 49、 (2分)【单选题】对健康教育的作用和效果进行评价属于
  • A、过程评价
  • B、效果评价
  • C、近期评价
  • D、远期评价
  • E、结局评价


  • 50、 (2分)【单选题】以下不是健康教育计划实施过程中质量控制方法的是
  • A、记录与报告
  • B、现场考察和参与方法
  • C、审记方法
  • D、调查方法
  • E、控制经费


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