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健康教育

2024-06-19 18:28:29.226.0.48495

健康教育 在线考试 答题题目
1、 (2分)【单选题】国际上评价烟草燃烧产生的有害物质含量的三项指标是
  • A、尼古丁、焦油、烟尘
  • B、尼古丁、焦油、一氧化碳
  • C、焦油、尼古丁、潜在致癌物
  • D、二氧化碳、尼古丁、焦油
  • E、一氧化碳、烟尘、尼古丁


  • 2、 (2分)【单选题】酗酒损害最严重的脏器是()
  • A、肾脏
  • B、肝脏
  • C、脾脏
  • D、胃
  • E、心脏


  • 3、 (2分)【单选题】健康促进规划的三个组成部分是
  • A、设计、管理、评价
  • B、设计、评价、反馈
  • C、评估、设计、实施
  • D、评估、实施、管理
  • E、设计、实施、评价


  • 4、 (2分)【单选题】对社区家庭进行高血压防治的健康教育重点是()
  • A、发放低钠盐、限盐勺、量油壶
  • B、倡导低盐饮食,强化血压监测
  • C、保持正常体重,避免超重肥胖
  • D、规范服药,谨遵医嘱
  • E、戒烟限酒,锻炼身体


  • 5、 (2分)【单选题】一项针对肥胖的健康教育干预项目中,评估观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化属于()
  • A、形成评估
  • B、过程评估
  • C、效应评估
  • D、结局评估
  • E、总结评估


  • 6、 (2分)【单选题】在进行健康信息调查时,调查者最应该避免的提问方式是()
  • A、封闭式提问
  • B、偏向式提问
  • C、开放式提问
  • D、探索式提问
  • E、复合式提问


  • 7、 (2分)【单选题】适用于医护人员艾滋病健康教育的是
  • A、积极推行使用安全套
  • B、开展科学的性教育
  • C、采取严格的隔离监控
  • D、加强预防接种
  • E、控制医源性感染


  • 8、 (2分)【单选题】关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述,正确的是
  • A、卫生宣传是健康教育的核心
  • B、卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质
  • C、健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化
  • D、健康教育是卫生宣传的重要内容和手段
  • E、健康教育要实现行为目标,不必依靠卫生宣传


  • 9、 (2分)【单选题】受传者对信息需求的共同心理特征是()
  • A、求真、求新、求短、求近、求情厌教
  • B、选择性理解和记忆
  • C、知晓、决策、采纳、巩固心理阶段
  • D、主动寻求和使用信息
  • E、知晓、采纳、决策、巩固心理阶段


  • 10、 (2分)【单选题】评价项目实施之后目标人群健康相关知识、态度、行为等因素的变化,称为()
  • A、形成评价
  • B、过程评价
  • C、效应评价
  • D、效果评价
  • E、总结评价


  • 11、 (2分)【单选题】对社区高血压病人进行健康教育重点是()
  • A、发放低钠盐、限盐勺、量油壶
  • B、倡导低盐饮食,强化血压监测
  • C、保持正常体重,避免超重肥胖
  • D、规范服药,谨遵医嘱
  • E、戒烟限酒,锻炼身体


  • 12、 (2分)[单选题]施拉姆双向传播模式的主要贡献是
  • A、受众
  • B、媒介
  • C、效果
  • D、信息
  • E、反馈


  • 13、 (2分)[单选题]新时期我国卫生方针的核心是
  • A、以农村为重点
  • B、预防为主
  • C、中西医并重
  • D、依靠科技和教育
  • E、为人民健康服务,为社会主义现代化建设服务


  • 14、 (2分)【单选题】在行为发展的早期阶段,模仿学习是行为学习的重要方式,包括无意模仿、有意模仿和强迫模仿等。其中哪项描述是强迫模仿( )
  • A、孩子通过观察父亲的动作而学会打开香烟盒
  • B、由于学习了吸烟的危害,而不学大人吸烟
  • C、按照学校的规定要求做好饭前便后洗手,上课时努力做到读写姿势的“一尺、一拳、一寸”
  • D、按照自己崇拜的歌星修饰自己的发型和穿戴
  • E、由于学习了保护视力的重要性,上课时主动做到读写姿势的“一尺、一拳、一寸”


  • 15、 (2分)【单选题】定期测量血压,矫正不良行为习惯,这一干预措施适用于()
  • A、高血压病患者及其家属
  • B、高血压病高危人群
  • C、一般健康人群
  • D、社区医护人员
  • E、社区领导和决策者


  • 16、 (2分)【单选题】下列关于人际传播的描述不正确的是
  • A、人际传播一般不需要任何非自然媒介
  • B、人际传播的速度较快,信息量相对较大
  • C、人际传播的交流双方可以互为传播者和受传者
  • D、人际传播有益于提高传播的针对性
  • E、人际传播简便易行,交流可较随意地进行


  • 17、 (2分)【单选题】健康传播的概念中包含的要点有
  • A、态度和行为改变
  • B、医学研究成果转化
  • C、降低疾病的患病率和死亡率
  • D、提高社区、国家和个人的生活质量
  • E、以上各项都是


  • 18、 (2分)【单选题】危害健康行为通常可分为四类
  • A、日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为
  • B、日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为
  • C、致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为
  • D、不良生活方式与习惯、致病行为模式、不良疾病行为、违反社会法律和道德的危害健康行为
  • E、日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为


  • 19、 (2分)【单选题】评价的实质是
  • A、监督
  • B、比较
  • C、监测
  • D、平衡
  • E、总结


  • 20、 (2分)【单选题】关于健康教育与健康促进的关系的叙述,正确的是
  • A、健康促进是健康教育的核心内容
  • B、健康教育是健康促进发展的结果
  • C、健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
  • D、健康教育是健康促进的核心和基础
  • E、健康教育是健康促进的深化与发展


  • 21、 (2分)【单选题】影响戒烟行为的促成因素为
  • A、法规如公共场所禁止吸烟
  • B、父母、同伴的劝告
  • C、个人的价值观
  • D、有关吸烟危害的态度、信念
  • E、吸烟危害的知识


  • 22、 (2分)【单选题】医院健康教育的目标人群(广义概念下的医院健康教育)为
  • A、患者及其家属
  • B、患者、家属及陪护人员、医护人员与职工、社区人群
  • C、患者、家属及陪护人员
  • D、患者及社区群众
  • E、医护人员及社区人群


  • 23、 (2分)【单选题】知识、信念、态度、价值观属于哪种影响行为的因素
  • A、危险因素
  • B、强化因素
  • C、促成因素
  • D、促进因素
  • E、倾向因素


  • 24、 (2分)【单选题】对职业紧张进行第一级预防()
  • A、组织举办心理健康讲座
  • B、规范提供抗抑郁药物
  • C、营造轻松愉悦的工作氛围
  • D、早期发现抑郁焦虑的员工
  • E、开展员工心理援助项目


  • 25、 (2分)[单选题]行动期是指( )
  • A、最近6个月内,人们打算采取某种行为
  • B、最近6个月内,人们没有打算采取某种行为
  • C、最近一个月内,人们承诺将要做出行为改变,并开始有所行动
  • D、最近6个月内,人们已经开始改变自己的行为
  • E、人们改变这种行为已经6个月以上


  • 26、 (2分)【单选题】下面不属于形成评价内容的是
  • A、人群健康需求评估
  • B、行为影响因素的变化的评估
  • C、传播媒体评估
  • D、问卷项目预调查
  • E、干预策略的可行性评价


  • 27、 (2分)【单选题】人员培训的原则有
  • A、目的明确原则、理论联系实际原则、专业胜任原则
  • B、目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则
  • C、目的明确原则、理论联系实际原则、及时评估原则
  • D、参与原则、从实际出发原则、及时评估原则
  • E、目的明确原则、弹性原则、理论联系实际原则


  • 28、 (2分)【单选题】王某在某医院的心血管内科住院了一段时间,该医院开展了以下一些医院健康教育活动,属于患者教育的是()
  • A、医护人员向病人及家属说明病情和防治方案
  • B、医生为报纸、电视台开辟心血管保健专题栏目,广泛开展健康宣传活动
  • C、医护人员脱产进修
  • D、结合街道的医疗保健卫生服务,开展健康咨询、保健系列讲座
  • E、以上都不是


  • 29、 (2分)【单选题】广播、电视等信息传播形式属于()
  • A、人际传播
  • B、小组传播
  • C、大众传播
  • D、群体传播
  • E、组织传播


  • 30、 (2分)[单选题]根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤是
  • A、流行病学诊断
  • B、行为诊断
  • C、社会诊断
  • D、教育与组织诊断
  • E、环境诊断


  • 31、 (2分)【单选题】开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育,从健康传播效果的层次看,以下表述属于健康信念认同的是
  • A、经常参加有氧健身活动
  • B、相信合理膳食有利预防疾病
  • C、不能经常吃新鲜水果蔬菜
  • D、知晓肥胖对健康的危害
  • E、愿意接受健康指导


  • 32、 (2分)【单选题】2015年5月国家财政部对烟草制品税率从5%提高至11%;同年9月又颁布实施新《广告法》,明确规定禁止任何形式的烟草广告;与此同时,北京、上海等大城市纷纷颁布控烟令,对公共场所实行严格及全面控烟行动。2016年国家通过重大公共卫生项目助力兴建一批戒烟门诊,为全面禁烟履约做好了中国表率。在做到以上的同时,我国履行《烟草控制框架公约》还应该加强“ MPOWER”措施中的哪方面工作()
  • A、保护人们免受烟草、烟雾危害
  • B、提供戒烟帮助
  • C、监测烟草使用与预防政策
  • D、警示烟草危害
  • E、禁止烟草广告、促销和赞助


  • 33、 (2分)【单选题】王某在某医院的心血管内科住院了一段时间,该医院开展了以下一些医院健康教育活动,属于患者教育的是()
  • A、医护人员向病人及家属说明病情和防治方案
  • B、医生为报纸、电视台开辟心血管保健专题栏目,广泛开展健康宣传活动
  • C、医护人员脱产进修
  • D、结合街道的医疗保健卫生服务,开展健康咨询、保健系列讲座
  • E、以上都不是


  • 34、 (2分)【单选题】社区内健康教育的资源包括
  • A、社区卫生工作者
  • B、社区卫生服务中心的健康教育资料
  • C、社区人群
  • D、社区内的机关、工厂和学校
  • E、社会资源、环境资源和教育资源


  • 35、 (2分)【单选题】病人,男性,53岁,矿工,持续咳嗽咳痰2年,Ⅹ线显示两上肺野对称圆形小阴影,确诊为硅沉着病。其所在的某矿业集团接到职业病防治部门职业病报告后,整顿了个人防护用品佩戴制度,这一举措旨在()
  • A、改善物质工作环境
  • B、优化社会心理环境
  • C、提高个人健康资源
  • D、增进企业社区参与
  • E、履行管理层承诺


  • 36、 (2分)【单选题】世界无烟日是()
  • A、1月3日
  • B、4月3日
  • C、5月31日
  • D、9月20日
  • E、12月1日


  • 37、 (2分)【单选题】属于健康生活方式与行为的是()
  • A、艾滋病、乙肝和丙肝通过血液、性接触和母婴三种途径传播,日常生活和工作接触不会传播
  • B、保持正常体重,避免超重肥胖
  • C、严禁烟酒,身体健康
  • D、寻求紧急医疗救助时拨打120,寻求健康咨询服务时拨打12320
  • E、戒烟越早越好,“低焦油卷烟”“中草药卷烟”能降低吸烟带来的危害


  • 38、 (2分)【单选题】在一项控烟健康教育项目中,研究人员运用生态学理论模式设计戒烟干预策略时,除了关注个体健康观念和知识、戒烟行为,还应关注对象的( )
  • A、基本健康行为和戒除不良嗜好行为
  • B、家庭成员、单位同事、领导的避害行为和保健行为
  • C、单位关于控烟的规章制度和同事、领导的吸烟行为
  • D、吸烟的形成过程和对控烟的态度
  • E、家庭成员、朋友、同学、同事、领导,家庭环境、社区环境等


  • 39、 (2分)【单选题】属于大众传播的特点是()
  • A、传播是沿着组织结构而进行的
  • B、“意见领袖”具有引导作用
  • C、信息传播是以单向性为主,反馈间接延缓且缺乏自发性
  • D、反馈是强制性的
  • E、具有明确的目的性,其内容都是与组织有关的


  • 40、 (2分)[单选题]健康促进的基本策略是( )
  • A、教学者、健康相关的信息、教学活动、学习者、效果
  • B、确保信息的正确性、证据充分、适合学习者的需求
  • C、健康信息获取、理解、评价和应用
  • D、采取整个政府和全社会的路
  • E、倡导、增权和协调


  • 41、 (2分)【单选题】健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标
  • A、形成评价
  • B、过程评价
  • C、效应评价
  • D、总结评价
  • E、结局评价


  • 42、 (2分)【单选题】从健康传播效果的层次看,以下表述,属于采纳健康的行为和生活方式的是
  • A、能指出酗酒对健康的危害
  • B、经常参加步行、游泳、打太极拳、群众大秧歌舞等健身活动
  • C、相信低钠盐有利于健康
  • D、反对家人或他人在自己身边吸烟
  • E、不能经常吃新鲜的蔬菜、水果


  • 43、 (2分)【单选题】除外哪项均是人际传播的特点
  • A、信息量大
  • B、简便易行
  • C、传播较慢
  • D、针对性高
  • E、互动性


  • 44、 (2分)【单选题】对有一定工作阅历的健康教育者的培训最好采用
  • A、专题讲座法
  • B、参与式教学法
  • C、课堂教学法
  • D、示教法
  • E、价值澄清法


  • 45、 (2分)【单选题】危害健康行为通常可分为四类
  • A、日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为
  • B、日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为
  • C、致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为
  • D、不良生活方式与习惯、致病行为模式、不良疾病行为、违反社会法律和道德的危害健康行为
  • E、日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为


  • 46、 (2分)【单选题】健康教育与卫生宣传的关系是
  • A、同等关系
  • B、并行关系
  • C、先后关系
  • D、包容与被包容关系
  • E、毫无关系


  • 47、 (2分)【单选题】健康教育中知信行三者之间的关系是
  • A、必然关系
  • B、因果关系
  • C、趋势关系
  • D、依存关系
  • E、递进关系


  • 48、 (2分)【单选题】为提高健康传播材料的制作质量,预试验一般需要的次数是()
  • A、1∼2次
  • B、2∼3次
  • C、3∼4次
  • D、5∼6次
  • E、7∼8次


  • 49、 (2分)【单选题】健康促进规划的过程评价主要关注
  • A、计划是否完善、合理可行
  • B、项目活动的数量、质量效率
  • C、目标人群知识、态度、信念的变化
  • D、目标人群健康状况生活质量的变化
  • E、健康政策和环境条件的变化


  • 50、 (2分)【单选题】针对一个刚刚戒烟的人,强调其坚持不再复吸的信心并且可以抵制一些内在和外在的诱惑,这方面体现的是( )
  • A、决策平衡
  • B、自我效能
  • C、反思习惯
  • D、社会解放
  • E、强化管理


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