1、（填空题） 一、填空题 1.（）主要体现在自尊自信、文明礼貌、责任意识、正确的胜负观等。

2、（填空题） 2.通过体育与健康课程的学习，学生能理解体育锻炼对健康的重要性，积极参加校内外体育锻炼，逐步形成（）。

3、（填空题） 3.通过（）的学习，学生能掌握个人卫生保健、营养膳食、青春期生长发育、常见疾病和运动伤病预防、安全避险等知识与方法，并运用在学习和生活中。

4、（填空题） 4.义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括（）、（）、（）、专项运动技能和跨学科主题学习。

5、（填空题） 5.体育与健康课程依据核心素养达成度，分（）对课程目标进行细化。

6、（填空题） 6.健康教育由体育与健康、道德与法治、生物学、科学等多门课程共同承担，（）是落实健康教育的主要课程。

7、（填空题） 7.（）主要融入体育与健康课程内容之中.

8、（填空题） 8.基本运动技能包括（）、（）和（），主要发展学生的身，体活动能力，为学生发展体能和学练专项运动技能奠定良好基础。

9、（填空题） 9.（）主要针对改善身体成分，发展心肺耐力、肌肉力量、肌肉耐力、柔韧性、反应能力、位移速度、协调性、灵敏性、爆发力、平衡能力等，为学生增进体质健康和学练专项运动技能奠定良好基础

10、（填空题） 10、田径类运动项目可分为（)、()、()三类

11、（多选题） 二选择。 1、（多选）体育与健康课程理念。（ )

12、（多选题） 2、（多选）体育精神主要体现在（ABCD)

13、（多选题） 3、（多选）体育道德主要体现在（ ）

14、（多选题） 4.（多选）专项运动技能包括( )六类，每类包含若干运动项目.

15、 5( )的主要特点是结果的不确定性、应激反应的即时性、技能操控的复杂性、战术选择的针对性和有效性等.

16、 6不属于水上运动项目的是（ ）

17、 7( )融合一直是学生提高运动能力、学习健康知识和传承中华优秀传统体育的重要方式和途径。

18、 8（ ）在发展学生的心肺耐力、肌肉力量、肌肉耐力、位移速度，提高学生的反应能力、注意力，培养学生勇于进取、坚忍不拔、挑战自我的体育精神等方面具有独特的育人价值。

19、（多选题） 9、体育教师重点开展（ ）培训。

20、 10. ( )类运动除了与其他类运动具有共同的育人价值外，在培养学生的中华民族认同感、文化自信等方面具有重要作用。

21、（判断题） 三、判断 1.田径类运动在激发学生的运动兴趣，提高学生的快速反应能力、预判能力和决策能力，培养学生勇敢顽强、遵守规则、公平竞争等体育品德方面具有独特的育人价值。( )

22、（判断题） 2.集体性球类运动项目有助于培养学生的协作能力和团队精神，个体性球类运动项目有助于培养学生的独立判断、快速反应和调控情绪等能力.（ ）

23、（判断题） 3.田径类运动是走、跑、跳、投掷等运动项目，以及由以上部分项目组成的全能运动项目的总称。（ ）

24、（判断题） 4.田径类运动特点是以个人为主独立完成速度、高度或远度等的较量。（ ）

25、（判断题） 5.每学期观看不少于5次所学田径类运动项目的比赛。（ )

26、（判断题） 6.新兴体育类运动项目可分为生存探险类项目（如定向运动、野外生存、远足、登山、攀岩等）和时尚运动类项目。（ ）

27、（判断题） 7.在学练多种运动项目技战术和参与展示和比赛的基础上掌握2项运动技能。（ ）

28、（判断题） 8.射箭、射弩、舞龙、跳竹竿等属于其他民族民间传统体育类运动项目。（ ）

29、（判断题） 9.学业水平考试主要包含实践测试和纸笔测试两种类型，以实践测试为主。（ ）

30、（判断题） 10. 重视总结教学实践中的成功经验和存在的问题，形成“发现问题-—明确课题一实践研究——解决问题--专业提升”的研究路径，提高教研能力和水平，促进自身专业发展。（ ）