1、 职业是指个人在社会中所从事的作为主要（ ）的工作。

2、 （ ）是从事职业活动的就业者需要具备相应的技术。

3、 （ ）从事职业活动的就业者，其从事的每一种职业都有其特定的职业规范，有其应遵守的各种操作规则和章程。

4、 （ ）指劳动者连续从事某项社会工作，或者相对稳定地从事某项工作。

5、（判断题） 职业是人的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映，也是一个人的权利、义务、职责和社会地位的一般体现。

6、（判断题） 从事一份职业不仅仅是换取劳动报酬来改善生活质量，还关系到个人实现自我水平。

7、 道德是人们共同生活及其行为的准则和（ ）。

8、 道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起（ ）作用。

9、 （ ）是社会意识形态之一。

10、 道德存在于每个人的举手投足之间，人们会用社会舆论、社会风俗、传统文化来判断一个人的（ ）及是否履行了应尽的道德义务和道德责任。

11、（判断题） 职业道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。

12、 职业道德是人们在职业生活中应遵循的基本道德，是一般社会道德在职业生活中的具体体现，是职业品德、（ ）、专业胜任能力、职业责任等的总称。

13、 职业道德的基本内容是爱岗敬业、（ ）、办事公道、服务群众、奉献社会等

14、 职业道德的核心是（ ）。

15、 （ ）不是职业道德的特征。

16、（判断题） 职业是在长期的反复的特定职业社会实践中形成的，代代相传。

17、（判断题） 职业道德是社会道德体系的重要组成部分，既具有社会道德的特殊作用，又具有自身一般的作用。

18、 保育师是指在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事婴幼儿基本（ ）、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。

19、 （ ）是指从事保育职业的人员在一定的职业道德知识、情感、观念、品质的支配下自觉遵守的行为准则和规范。

20、 良好的职业道德是每一个保育师必备的品质，更是保育师出色完成工作任务和提高工作质量的（ ）。

21、 保育师的工作对象是（ ）的婴幼儿，这个阶段的婴幼儿身体、心理发育均不完善，具有容易生病、容易受伤、模仿力强、容易受暗示等特点。

22、（判断题） 保育师的一言一行均会被婴幼儿模仿和学习，因此保育师的职业修养、职业道德对婴幼儿的品德发展起着独特、不可替代的作用。

23、（判断题） 学前教育作为婴幼儿成长发育的不重要阶段,有目的、有计划地实施教育和培养，不可以让婴幼儿系统地获取知识和技能。

24、 关爱婴幼儿是建立（ ）、亲密和谐师幼关系的良好基础。

25、 （ ）不是关爱婴幼儿的内容。

26、 保育师对待犯错误的婴幼儿要有耐心，不能急躁和急于求成，要理解和（ ）婴幼儿的过失行为。

27、 “以法律己，以德育人”是规范教育体制和提高（ ）的重要举措。

28、（判断题） 教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，要为人师表，这是人们长久以来形成的基本共识。

29、（判断题） 学前期是婴幼儿习惯形成的关键时期。

30、 （ ）是保育师应该遵守的基本道德准则，也是保育师做好本职工作的基本前提条件。

31、 热爱学前教育事业，为学前教育事业奉献自己的（ ），是保育师高尚的的思想品质在实践中的具体体现，是保育师职业守则的前提和基础。

32、 （ ）是婴幼儿教师的重要助手，承担着重要的工作任务。

33、 学前教育阶段是人才培养不可或缺的一个重要阶段，是基础教育的（ ），是为培养合格的人才打基础的。

34、（判断题） 唯有热爱本职工作的人，才会对工作充满热情，勤勤恳恳出色地完成工作任务。

35、（判断题） 热爱学前教育事业，是保育师职业守则的前提和条件。

36、 保育师的幼教理论知识越丰富，就越能将知识融会贯通，更好地了解婴幼儿（ ）的特点，理解婴幼儿教育的规律。

37、 保育师还要树立终身学习的观念，积极参与教育科研，在与教师群体及其他保育师的交流中不断更新知识，做到取长补短，不断提高自己的（ ）。

38、 在保育实践活动中，保育师要善于发现问题、分析问题，探索解决问题的新途径、新方法，以创造性劳动来实现培养具有（ ）和实践能力的幼儿的目标。

39、 业精于勤而荒于嬉，（ ）是人类生存和发展的重要手段，是提高自身能力的有效途径之一。

40、（判断题） 保育师要努力学习，刻苦钻研，养成自觉学习的好习惯。

41、（判断题） 保育师要在坚持不懈的学习中丰富自己的知识水平，并熟练掌握各项保育工作能力，促进自身的专业成长。

42、 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和（ ），以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

43、 婴幼儿是与成人平等的个体，是有着巨大（ ）潜能的个体，必须尊重婴幼儿的个体差异，个别指导，因人施教。

44、 树立正确的婴幼儿观，尊重婴幼儿的独立（ ）。

45、 与婴幼儿建立平等、合作、理解、（ ）的氛围，使婴幼儿在心理上得到完全放松。

46、（判断题） 平等尊重要求保育师注重自身专业能力的提升，提高与婴幼儿平等对话的能力。

47、（判断题） 自由平等的交流不利于促进保育师和婴幼儿之间良好的互动。

48、 学前教育机构的工作人员必须身体健康，并应（ ）进行体格检查。

49、 保育师作为与婴幼儿密切接触的重要人员，其身体状况直接关系到婴幼儿的（ ）。

50、 保育师的心理健康对婴幼儿（ ）的形成起着十分重要的作用。

51、 一个心理健康的保育师在认识能力、行为方式、( )、性格特征等方面都会表现出积极良好的状态，通过与婴幼儿的良好互动，促进婴幼儿身心的健康发展。

52、（判断题） 只有身体健康的保育师，才有可能培养出心理健康的学生。

53、（判断题） 保育师必须重视自身的心理素质与婴幼儿心理健康的关系，必须随时帮助婴幼儿，有针对性地对婴幼儿进行心理健康指导，重视婴幼儿良好心理素质的培养。

54、 （ ）是指控照一定的规范和要领进行活动或工作。

55、 托幼机构保教工作质量的提高不仅需要扣实的保育理论知识作为基础，还需要保育师在实践中按照法律法规和（ ）的要求进行规范操作。

56、 严格执行各项（ ），科学规范管理和照料婴幼儿生活。

57、 （ ）是指活动与法律法规和准则相一致。

58、（判断题） 保育师在上岗前需要按照《保育师国家职业技能标准(2019年版)》和相关教材进行职业技能培训。

59、（判断题） 保育师要在卫生保健人员和本班教师的指导下，按照国家相关法律法规和托幼机构卫生保健制度、工作规范，认真履行自己的职责。

60、 ( )是指身体各组织、器官和系统的形体长大和变化，通过测量具体数值可以发现量的变化，是机体“量”的改变。

61、 （ ）是由遗传和环境两方面决定的。

62、 出生后以最初6个月生长最快，尤其是前（ ），后半年起逐渐减慢。

63、 ( )是指体格生长发育有一定程序，各阶段顺序衔接，并遵循由低级到高级、由简单到复杂的规律。

64、（判断题） 身体各部位的形态发育顺序是:上肢先于下肢，四肢早于躯干，呈现自上而下、自肢体远端向中心躯干的规律性变化。

65、（判断题） 婴幼儿体格生长有许多共性，但由于先天遗传以及后天环境条件的差异，个体发育不可能一致，必然呈现个体差异。

66、 后囟门在婴儿出生时已经很小或已闭合，最迟出生（ ）闭合。

67、 婴幼儿( )发育较快，淋巴结的防御和保护机能比较显著。

68、 扁桃体在接近2岁时开始发育，（ ）左右发育完善，14-15岁功能退化

69、 新生儿脑部的重量约为350g，到6岁时约为（ ）g。

70、（判断题） 内分泌系统是人体重要的调节系统之一，它对维持人体的生理功能有十分重要的作用。

71、（判断题） 婴幼儿的眼球前后径较短，故在7岁前有生理性远视的特点。

72、 模仿是（ ）岁幼儿的主要学习方式。

73、 （ ）是指随着幼儿年龄的增长，身体的各个器官不断生长，功能不断完善，适应外界环境变化的能力不断增强。

74、 （ ）以后的幼儿不仅能够嗅到不同的气味，还能够逐步通过气味认识不同的物品。

75、 （ ）岁幼儿凭借事物的具体形象或表象来思维。

76、（判断题） 情绪是按照预定目的，有意识地调节自己的行动去克服困难的心理过程。

77、（判断题） 3岁以后具有明显的同情行为，有同伴哭了，会去安慰。

78、 暴怒发作的原因主要与幼儿本身的发育水平及（ ）有关，尤其是与抚养人的不正确应答密切相关。

79、 较小的幼儿由于（ ）发育不完善，导致睡眠中神经系统异常活动，从而引起夜惊。

80、 （ ）是遗尿症病因学中最重要的因素。

81、 分离焦虑始于（ ）左右，多见于6岁以下的婴幼儿。

82、（判断题） 语言发育迟缓是指幼儿语言发育遵循正常幼儿的发展顺序，但速度明显落后同龄幼儿。

83、（判断题） 孤独症由多种心理因素所致，如遗传、环境、免疫、营养、神经系统等。

84、 幼儿的基础代谢率较成人高10%-15%，一般占总热能的（ ）。

85、 蛋白质为三大产热营养素之一，人体每天所需热能的（ ）来自蛋白质。

86、 3-6岁幼儿（ ）的需要量为800mg/d。

87、 （ ）参与体内能量代谢，保护神经及心血管系统，促进消化、增强食欲。

88、（判断题） 维生素D补充过量可能导致中毒。

89、（判断题） 膳食中长期缺乏维生素A时可致人体毛细血管脆性增加而易破裂，发生牙龈、皮下、肌肉、关节出血，称为坏血症。

90、 营养不良主要表现为消瘦、（ ）和低本重。

91、 （ )是指对某种食物讨厌或拒绝，与饮食过量或烹调技术有关。

92、 根据膳食计划制定量食谱，（ ）更换1次。

93、 每天饭前提前（ ）分钟对餐桌进行清洁消毒。

94、（判断题） 进食时间控制在20-50分钟。

95、（判断题） 培养良好口腔清洁卫生习惯，教导幼儿正确的饭后漱口、擦嘴方法。

96、 满足( )是婴幼儿喂养的第一目的。

97、 饮食是最重要的日常生活，喂养不仅是提供营养的手段，而且也是婴幼儿（ ）和社会性行为学习和发展的重要机会。

98、 喂养是父母等照护人与孩子之间最密切的（ ）。

99、（判断题） 促进身心同步成长是科学喂养的另一个重要目的。

100、 母乳喂养是（ ）的最佳选择。

101、 液态乳类尤其是（ ）是这一阶段健康婴儿适宜喂养的唯一食品。

102、 （ ）婴儿学会微笑并且会用舌头将口腔里的食物推出来。

103、 （ ）岁时可锻炼使用筷子。

104、（判断题） 2-5岁是饮食行为和生活方式形成的关键期。

105、 托幼机构伤害事故是指托幼机构注册婴幼儿在入园至离园期间的集体活动中发生的（ ）。

106、 托幼机构伤害事故发生的范围、种类极其复杂，或与保育教育有关，（ ），或与婴幼儿自身有关。

107、 导致婴幼儿死亡、残疾、重要组织器官损伤或使婴幼儿产生严重的事故，称为（ ）。

108、 安全教育是避免幼儿（ ）的一个重要方法。

109、（判断题） 幼儿安全随机教育由保教人员在一日生活中随机完成。

110、（判断题） 外出时，提醒幼儿紧跟成人，远离成人的视线。

111、 托幼机构每学期应该制订安全演练计划，开展针对（ ）、洪灾、地震等自然灾害的应急、逃生、自救演练。

112、 婴幼儿健康与（ ）由本班教师负责建立，保教人员要严格执行信息保密制度，妥善保管婴幼儿健康与安全信息资料，不得外泄。

113、 （ ）在日常的活动中应避免其他小朋友过度牵拉。

114、 在一日生活活动中，发现婴幼儿（ ）出现异常等情况且可能危及幼儿安全时，应及时告知家长，必要时上报分管园长或园长。

115、（判断题） 发生婴幼儿安全事故后，要真实、完整、准确、及时做好记录，并总结经验教训，制定改进措施，严防事故再次发生。

116、（判断题） 有花粉过敏史的婴幼儿在就餐前，应确认其餐食不含可能导致其食物过敏的食材。

117、 活动室的门以对开式为宜，宽度为1.2-1.6m，门把手约高于地面（ ），以防碰伤婴幼儿。

118、 每班盥洗室不得少于（ ）个水龙头，水龙头的间距为55-60cm，以免幼儿洗手时发生拥挤、推拉、跌倒等。

119、 3岁以下婴幼儿不得乘坐（ ），幼儿禁止坐于驾驶室副座。

120、 代喂药物必须由家长亲自委托交付托幼机构卫生保健人员，剂量以（ ）次为宜。

121、（判断题） 上下楼梯靠左边扶手侧走、不能与同伴相互推拉等。

122、（判断题） 进餐过程中，保教人员应教育幼儿细嚼慢咽，吃饭时不讲话，咽下最后一口食物后离开餐桌。

123、 （ ）是指尖细锐物刺穿皮肤下组织或器官引起的损伤，其特点是伤口小但程度较深。

124、 （ ）是指骨骼遭受外力的冲击而发生的部分或全部折断。

125、 浅的伤口可用生理盐水或流动水冲洗，用消毒纱布拭干后，用碘伏或（ ）酒精消毒、止血，然后包扎。

126、 跌落伤后先就地观察（ ）分钟，不要移动、摇晃婴幼儿，注意观察婴幼儿是否有意识改变，是否有流血、骨折。

127、（判断题） 外耳道异物多因婴幼儿玩耍时将异物置入耳内，或因幼儿互相嬉闹将异物放在对方耳内所致。

128、（判断题） 蜜蜂蜇、动物咬伤较多见的是有被蜈蚣叮咬、被蜂类蜇伤等。

129、 惊厥发作未超过（ ）分钟可任其自行停止，勿移动患儿或强力按压及约束肢体。

130、 如果流鼻血持续时间超过（ ），必须送医院诊治。

131、 当出现面色潮红、皮肤灼热、四肢湿冷等情况，如果不及时干预可逐渐发展为（ ）、呼吸困难伴四肢抽搐等，会有生命危险。

132、 争分夺秒对其进行（ ）是唯一有效的急救方式。

133、（判断题） 烧伤又称电击伤害，是指人体与电流接触后引起的局部性或全身性损伤。

134、（判断题） 惊厥多为骤然发作。

135、 在确认幼儿发生气管异物梗阻后，施救者跪蹲在幼儿( )，双手环抱幼儿，让其身体略前倾。

136、 抢救者将手指并拢放在婴儿胸部双乳连线之间的胸骨中央部位（ ），每秒1次，一般重复5次拍背和5次闭胸心脏按压就可排出异物。

137、 人工呼吸法适用于触电休克、( )、有害气体中毒、窒息或外伤空息等引起的呼吸停止、假死状态者。

138、 闭胸心脏按压，按压频率约为每分钟（ ）。

139、（判断题） 闭胸心脏按压适用于各种因创伤、电击、溺水、窒息、心脏疾病、药物过敏等引起的心搏骤停。

140、（判断题） 闭胸心脏按压，按压时用力要适度，略带冲击性，每次按压使胸骨向下压陷5-10cm，随后放松，使胸骨复原，以利心脏舒张。

141、 活动期佝偻病患儿应在专科医生的指导下口服维生素（ ），同时进行日光照射，在日光充足、温度适宜时保证每日活动1-2小时且充分暴露皮肤。

142、 蛋白质-热量营养不良病情加重时，患儿表现为身高增长迟缓、（ ）、反应迟钝、智力落后、抵抗力下降等。

143、 肥胖儿的运动强度应为中等强度，一般运动时脉博达到（ ）次/分钟较为合适，避免其过于疲劳。

144、 ( )主要包括食物和口服药物，可造成消化不良和呼吸问题。

145、（判断题） 哮喘是患有过敏性疾病婴幼儿最为常见的一种过敏反应。

146、（判断题） 牙刷要彻底冲洗干净，放在通风处，每人1支牙刷，每5个月更换一次。

147、 常见的沙眼是由沙眼衣原体引起的（ ）感染性结膜炎。

148、 结膜炎为（ ）常见病和多发病。

149、 在婴儿期较多见散光，出生后（ ）高度散光多发，随着年龄增长，2岁左右散光度数逐渐降低。

150、 婴幼儿（ ）属于生理性远视，至春春期可逐渐正视化。

151、（判断题） 定期做健康检查，发现结膜炎及时治疗。

152、（判断题） 预防结膜炎养成用手揉眼习惯共用脸盘、面巾。

153、 （ ）传染病流行范围甚广，超出国界、州界等。

154、 水痘、麻疹的传播方式是（ ）。

155、 （ ）是防控传染病最重要的措施和最有效的方法。

156、 婴幼儿离开托幼机构（ ）以上需重新按照入托幼机构检查项目进行健康检查。

157、（判断题） 消毒是切断传播途径、预防和控制传染病的重要措施之一。

158、（判断题） 接种后3-5天避免剧烈活动。

159、 手足口病是由多种（ ）引起的常见急性传染病。

160、 疱疹性咽峡炎传染性强，传播速度快，（ ）为高发季节。

161、 水痘为自限性疾病，一般（ ）左右可自愈。

162、 ( )年1月20日，我国将新冠肺炎纳入《中华人民共和国传染病防治法》中的乙类传染病，并采取甲类传染病防控措施进行管理。

163、（判断题） 诺如病毒是一种引起急性肠胃炎的病毒，具有高度传染性和快速传播能力，是全球急性胃肠炎散发病例和暴发疫性的主要致病原。

164、（判断题） 结膜炎是一种由细菌或病毒感染而引起的急性传染性眼病。

165、 学前教育学是一门研究（ ）岁学前教育规律和学前教育机构的教育工作规律的科学。

166、 教育目标要有（ ）和一致性，体现循序渐进的原则。

167、 （ ）是学前教育的一种重要形式。

168、 游戏的分类从教育的作用上分为角色游戏、（ ）、表演游戏、体育游戏、智力游戏和音乐游戏。

169、（判断题） 体育可以为幼儿终身发展奠定良好的身体素质，它不仅关系至幼儿的未来发展，而且也关系至国家与民族的未来发展。

170、（判断题） 幼儿园是幼儿的第一所学校，教师是幼儿的第一任老师，家长是担负起教育幼儿的责任。

171、 狭义而言，学前教育机构环境主要是指学前教育机构内一切影响婴幼儿发展的因素，包括婴幼儿生活、（ )游戏的全部空间。

172、 广义的物质环境是指对学前教育机构教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、（ ）室内装潢设计等。

173、 （ ）指学前教育机构为婴幼儿创设提供的物质环境要日常化、生活化，便于收纳、取放、消毒和适时更换，不片面追求高档奢华。

174、 精神环境对婴幼儿有着（ ）的影响。

175、（判断题） 教育观念和行为的影响体现在保教人员的一日生活组织过程中。

176、（判断题） 家园关系是婴幼儿在学前教育机构中最先获取的除家人以外的人的关系。

177、 （ ）兼具生活功能和教育功能，必须注重利用环境对幼儿进行教育。

178、 在一日生活中，幼儿根据自己的（ ）、需要和能力去选择适合自己的活动内容，按照自己的方式与环境进行互动，进而获得经验。

179、 （ ）是班级环境中最重要的内容。

180、 （ ）幼儿的思维日趋成熟、活跃，他们爱学好问，有积极的求知欲，对事物有独立的想法和见解，愿意寻求同伴间的合作。

181、（判断题） 保教人员需要有主人翁的精神，共同参与班级物品的管理。

182、（判断题） 小班作为幼儿园教育承上启下的阶段，是幼儿身心发展的重要时期。

183、 （ ）是幼儿每天都会经历的生活环节，每日饮水量与幼儿健康息息相关，家长与保教人员都非常关注。

184、 环境作为一位隐形的教师，对幼儿在生活中的学习起（ ）作用。

185、 幼儿园的不绣钢杯可能接300ml的水量，每人每天在幼儿园至少应该喝（ ）水，才足以达到人体所需的饮水量。

186、 中班应重点培养幼儿（ ）的技能。

187、（判断题） 在大班，让幼儿有自主穿脱衣裤的意识是培养他们自我服务意识的重要切入点。

188、（判断题） 大班幼儿成长中的自我规划是自我管理培养中的重要内容，保教人员可以尝试对幼儿进行引导，根据幼儿的想法进行环境布置。

189、 （ ）的潜能只有在特定的行为使之实现化之后才能起作用。

190、 在这种互动过程中,（ ）岁婴幼儿看到了自己的力量,增强了自信,环境成为他们身心发展的有力支持,而不仅仅是保护。

191、 支持性环境应该从0-3岁婴幼儿的需要出发，创设0-3岁婴幼儿有兴趣并且有能力积极参与的环境，才能发挥环境的（ ）作用。

192、 作为养育者，要遵循（ ）相互融合的原则，将教育成分自然渗透到日常的保育环境中，通过环境对0-3岁婴幼儿的刺激推动其发展。

193、 长此以往，环境就可能成为制约0-6岁婴幼儿自主发展的障碍，影响他们主体意识、生活自理能力和自我保护能力的发展。

194、（判断题） 支持是建立在0-3岁婴幼儿能力发展水平的基础上的，支持性的实现取决于0-3岁婴幼儿的理解性和可接受性。

195、 加强家园间的联系，争取（ ）理解和支持。

196、 幼儿园正在实施以（ ）、游戏化为蓝本的园本艺术课程，它更加注重培养幼儿的能力，通过紧密联系生活，用游戏化的形式引导幼儿进行学习与巩固。

197、 家长的理解、支持和主动配合是建立家园共育环境的（ ）。

198、 各班级孩子的家长职业不同，使不同年龄班的环境教育更具（ ）。

199、（判断题） 家长的参与使幼儿教育更深入，更具有意义。

200、 开展全园性的亲子活动，如亲子游园会、亲子运动会、亲子义卖会等，可以使孩子获得亲身的体验，也可以增进同伴感情。

201、 未成年人是指未满（ ）的公民。

202、 国家保障未成年人的生存权、（ ）、受保护权、参与权等权利。

203、 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、（ ）或者其他侮辱人体格尊严的行为。

204、 经婚前医学检查，对于指定传染病在传染期内或者（ ）在发病期内的，医师应当提出医学意见：准备结婚的男女双方应当暂缓结婚。

205、 生育过严重缺陷患儿的妇女再次妊娠前，夫妻双方应当到省级以上医疗保健机构接受医学检查。

206、（判断题） 从事医学技术鉴定的人员，必须具有临床经验和医学遗传学知识，并具有主治医师以上的专业技术职务。

207、 质量监督、工商行政管理和国家食品药品监督管理部门依照本法和国务院规定的职责，分别对食品生产、（ ），餐饮服务的监督管理。

208、 试用期最长不得超过( )个月。

209、 国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过（ ）小时的工时制度。

210、（判断题） 国家建立食品安全风险监测制度，对食源性疾病、食品污染以及食品中的有害因素进行监测。

211、 国家建立食品安全风险评估制度，对食品、食品添加剂中生物性、化学性和物理性安全进行风险评估。

212、 （ ）以上妇幼保健机构负责对辖区内托幼机构卫生保健工作进行业务指导。

213、 婴幼儿离开托幼机构（ ）以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。

214、 托幼机构应当组织在岗工作人员（ ）进行一次健康检查。

215、 在保健室工作的保健员应当具有( )以上的学历，经过卫生保健专业知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。

216、（判断题） 托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第二责任人。

217、（判断题） 疾病预防控制机构应当定期为托幼机构提供疾病预防控制咨询服务和指导。

218、 经有关部门登记、卫生健康部门备案，为 （）以下婴幼儿提供全日托、半日托、计时托、临时托等托幼服务的机构。

219、 托幼机构应当有自有场地或租贷期不少于（ ）的场地。

220、 18个月以上的婴幼儿可混合编班，每个班不超过（ ）人。

221、 合理配备保育人员，与幼儿园的比例应当不低于以下标准：乳儿班1 : 3，托小班1 : 5，托大班（ ）。

222、（判断题） 托育机构负责人负责全面工作，应当具有高中以上学历，有从事婴幼儿保育教育、卫生健康等相关管理工作3年以上的经历，且经托育机构负责人岗位培训合格。

223、（判断题） 托育机构应当配备符合婴幼儿月龄特点的家具、用具、玩具、图书和游戏材料等，并符合国家相关安全质量标准和环保标准。

224、 坚持婴幼儿优先的原则，尊重婴幼儿（ ）和规律，最大限度地保护婴幼儿，确保婴幼儿的安全和健康。

225、 托幼机构应当保证婴幼儿每日户外活动不少于（ ）小时，寒冷、炎热季节或特殊天气情况下可酌情调整。

226、 托育机构应当以（ ）为主要活动形式，促进婴幼儿在身体发育、动作、语言、认知、情感与社会性等方面的全面发展。

227、 游戏活动应当重视婴幼儿的（ ），注重与婴幼儿面对面、一对一的交流互动，动静交替，合理搭配多种游戏类型。

228、（判断题） 托育机构更换服务的，应妥善安置收托的婴幼儿和工作人员，并办理备案注销手续。

229、（判断题） 托育机构应当建立与家长联系的制度，定期召开家长会议，接待来访和咨询，帮助家长了解保育照护内容和方法。

230、 托育机构保育是婴幼儿（ ）的重要组成部分，是生命全周期服务管理的重要内容。

231、 最大限度保护婴幼儿的安全和健康，切实做好托育机构的（ ）、营养膳食、疾病防控等工作。

232、 按照国家和地方相关标准和规范，合理安排婴幼儿的生活和活动，满足婴幼儿（ ）的需要。

233、 坚持婴幼儿优先，保障婴幼儿（ ）。

234、（判断题） 提供支持性环境，敏感观察婴幼儿，理解其生理和心理需求，并及时给予积极适宜的回应。

235、（判断题） 托育机构保育工作应当遵循婴幼儿发展的年龄特点与发展需要，通过多种途径促进婴幼儿身体发育和心理发展。

236、 小班可以用（ ）展示洗手的步骤，用简单的象形图示配上儿歌，让幼儿乐意洗手、爱上洗手。

237、 为了让幼儿掌握“擦屁屁”的方法，保教人员通过提供直观的图示，提醒幼儿“擦屁屁”时的姿势、方法等，让幼儿能够更直观、（ ）地学会自理。

238、 加强培养幼儿自我管理能力是（ ）。

239、 （ ）盥洗室环境创设的重点不仅仅关注洗手规则的制定，更关注在洗手过程中对于规则的遵守和探讨。