高级育婴员 在线考试 答题题目
1、 ( B )是婴儿教育的生理基础。
2、 以为避免发生低血糖等严重反应，婴儿在空腹饥饿时不宜( C )。
3、 湿疹是婴儿的一种常见病，多在( D )左右发生。
4、 在企业的经营活动中，下列选项中的( A )不是职业道德功能的表现。
5、 婴儿出现严重出血，如出血位置( B )，可让婴儿躺下，用拳头或手掌根部把出血的血管压向对侧的骨头方向。
6、 下列关于勤劳节俭的论述中，正确的选项是( B )。
7、 照顾婴儿进食应把握的心理特点( A )。
8、 婴儿最好睡( B )。
9、 影响宫内生长发育的因素包括从( B )因素到心理、行为因素等。
10、 婴儿发生溺水时，大人一条腿屈膝，让婴儿的肚子趴在大人的( D )上，头下垂，大人用手压婴儿背部。
11、 婴儿一般发展水平是指( C )。
12、 脱水导致( A )。
13、 在婴儿游戏的活动中，不能学会( C )。
14、 ( )是个体差异对人的影响。
15、 年龄( )心律及血流速度越快。
16、 下列( )是宫内生长发育的正确规律。
17、 影响婴儿尿液的因素有( )。
18、 目前从事育婴职业的人员存在( )这种状况。
19、 婴儿出生后第一个月内( )变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律。
20、 天气的变化对婴儿饮水量( )。
21、 严格按照( )进行预防接种，是为了提高婴儿免疫水平，免受疾病传染。
22、 在商业活动中，不符合待人热情要求的是( )。
23、 不属于儿童单纯性肥胖症危害的是( )。
24、 ( )是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。
25、 下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容( )。
26、 短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤，每个小步骤就是一个( )。
27、 培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需( )。
28、 生长发育是儿童期的( )现象。
29、 人体的气体交换站指的是( )。
30、 营养素的投入要遵循( )规则。
31、 适宜婴儿健康成长的生活环境为( )。
32、 ( )是影响婴儿生长发育环境的主要因素。
33、 婴儿的脊椎骨断了，要先固定好头部，把身体放平，迅速用( )抬到医院进行治疗。
34、 正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是( )。
35、 ( )是碳水化合物的生理作用。
36、 婴儿睡前( )。
37、 职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有( )。
38、 以往对智力的理解是( )。
39、 婴儿生长发育的阶段可分为( )。
40、 职业道德通过( )，起着增强企业凝聚力的作用。
41、 ( )是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。
42、 ( )的湿度是婴儿居室的适宜湿度。
43、 婴儿居室的湿度应为( )。
44、 为了避免吸入汽车尾气和( )，不要带婴儿去街边玩耍或长期停留。
45、 ( )是育婴师学习居室卫生的目的。
46、 学习婴儿发展评价是以( )为目标。
47、 下列选项中属于企业文化功能的是( )。
48、 企业员工在生产经营活动中，不符合平等尊重要求的是( )。
49、 婴儿除需要已知人体必需的 41 种营养素外，还必须另有的两种营养素是( )。
50、 评估最常见的形式是( )等几种。
51、 ( )是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。
52、 轻度脱水失水量约为体重的( )左右。
53、 ( )是婴儿发展评价的特点。
54、 儿童期的基本生理现象是( )。
55、 由于每个婴儿( )的不同，在进行预防接种后会出现轻重不同的反应。
56、 ( )是儿童期的基本生理现象。
57、 掌握( )，指导育婴师对婴儿接种反应进行处理是学习预防接种的目的。
58、 婴儿在做许多动作时不精确的原因是( )。
59、 下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是( )。
60、 提高育婴队伍素质和工作质量的基础和前提是( )。
61、 ( )是婴儿生长发育的第一个重要阶段。
62、 高级育婴师只有( )这个前提和基础，才能做好指导、培训和评估工作。
63、 与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是( )的发展。
64、 整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在( )。
65、 ( )不是婴儿发展评价的方法。
66、 ( )是婴儿失水过多的表现。
67、 婴儿生长发育的第一个重要阶段是( )。
68、 确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好( )发展水平。
69、 DDST 发育筛选法是以( )分布在四个领域。
70、 做好婴儿的思想工作，消除婴儿的紧张心理一般是在( )前要做的。
71、 ( )不是对家长及看护人进行培训指导的内容。
72、 处理( )的家庭小药箱里要备有：脱脂棉、消毒纱布、创可贴、消毒三角绷带、2.5厘米的宽胶布、皱纹绷带、安全别针等。
73、 下列哪一项不属于整体性教育的原则( )。
74、 ( )是导致儿童单纯性肥胖症的主要原因。
75、 人体测量学的各个参数属( )范畴。
76、 不正确治疗铅中毒的方案及原则是( )。
77、 铁、锌与( )是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。
78、 制定劳动就业方针要依据( )。
79、 处理婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的是( )。
80、 职业道德是一种( )的约束机制。
81、 婴儿的( )对铅吸收率在空腹时可以倍增，所以要定时进餐。
82、 掌握免疫知识，指导育婴师对婴儿( )进行处理是学习预防接种的目的。
83、 婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即( )。
84、 培训计划是以( )为主要内容。
85、 要保证培训人员能持证上岗，培训指导的内容就( )。
86、 高级育婴师应以( )的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。
87、 从发生到成熟大约要经历( )时间的是人的思维能力。
88、 开展培训教学的地点，需选择( )。
89、 婴儿皮肤表面中度烫伤，将患部( )，使用流动自来水进行冷却。
90、 通过数十年的观察( )1940 年编制婴幼儿发育量表。
91、 婴儿生长发育的( )是宫内生长发育。
92、 婴儿得水痘的表现是( )。
93、 如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成( )是错误的。
94、 ( )是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规。
95、 对发展不平衡的婴儿可实施( )的教育。
96、 ( )是高级育婴师学习预防铅中毒的目的。
97、 婴儿气管异物可立即( )，使其头向下垂，轻拍其背部，通过异物的自身重力和婴儿呛咳时胸腔内气体的冲力,迫使异物向外咳出 。
98、 婴儿头朝下摔下来，如出现( )，那可能是脑震荡，要立刻送医院。
99、 ( )是育婴职业工作内容的模块。
100、 ( )是婴儿常见疾病的家庭护理注意事项不正确的。
101、 婴儿从出生( )就要开始补充维生素 D。
102、 学习预防接种的目的是( )，指导育婴师对婴儿接种反应进行处理。
103、 ( )是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。
104、 ( )是对婴儿运动系统的特点描述不正确的选项。
105、 婴幼儿记忆分为短时记忆、长时记忆和( )。
106、 婴幼儿自我意识突出表现为( )。
107、 除( )外均属于计划免疫规定接种疫苗。
108、 ( )个月时，婴幼儿能双脚连续向前跳 1-3 步。
109、 2 岁时婴幼儿步态较稳，但仍需要( )的协调。
110、 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，( )或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
111、 婴幼儿心理发展的每一年(月)龄阶段特点，都具有相对的稳定的状态，指的是( )。
112、 婴幼儿的能量需求相对较高，能量消耗包括( )。
113、 婴幼儿平衡膳食包括品种多样、比例适当和( )。
114、 乳房保健的方法不正确的是( )。
115、 对婴儿发展评价是( )
116、 具体的教学内容和游戏方案的实施，都是以( )为指导的。
117、 市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到( )的作用。
118、 ( )是婴儿易发生关节脱臼的原因。
119、 高级育婴师学习预防铅中毒的目的是( )。
120、 婴儿从母体获得的抗体从出生 6 个月后逐渐( )。
121、 学习婴儿发展评价的目标是( )。
122、 发现婴儿( )，正确处理的原则是：迅速排出，减少吸收，及时解毒，对症治疗。
123、 湿疹的主要表现是( )，形态有红肿、脱皮、破损等多种。
124、 控制传染病流行的三个环节不包括( )。
125、 ( )是婴幼儿各种知觉能力快速发展的时期。
126、 婴幼儿心理发展的主要特点，不包括( )。
127、 0~3 岁婴幼儿心理发展不包含( )。
128、 ( )月龄婴儿出现社交性微笑。
129、 学习预防接种的目的是掌握免疫知识，指导育婴师对婴儿( )进行处理。
130、 婴儿发展是( )。
131、 为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的接种程序进行( )。
132、 育婴师学习常见疾病的护理不是为了( )。
133、 佝偻病是由于维生素 D 不足，引起体内( )紊乱和骨骼发育异常。
134、 婴儿急性上呼吸道感染引起的疾病名称中没有( )。
135、 下列关于婴儿呼吸道疾病护理描述错误的是( )。
136、 下列关于物理降温描述错误的是( )。
137、 下列关于乙醇擦浴描述正确的是( )。
138、 骨膜不具有以下( )功能。
139、 下肢骨折患儿的急救处理，描述不正确的是( )。
140、 以下婴幼儿溺水死亡的重要因素是( )。
141、 婴儿一般在( )时唾液分泌开始增加。
142、 脾虚质辨体施养要点是( )。
143、 多血质的婴幼儿表现为( )。
144、 为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的( )功能。
145、 发现婴儿误食药物，正确处理的原则是：迅速排出，减少吸收，及时( )，对症治疗。
146、 营养气氛包括( )过程。
147、 婴儿发展是( )。
148、 对( )进行培训指导是高级育婴师的职责范围。
149、 企业文化的功能不包括( )。
150、 发现婴儿误食药物，正确处理的原则是：迅速排出，( )吸收，及时解毒，对症
151、 要把( )几方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。
152、 ( )不属于实施教学计划的服务内容。
153、 良好的精神环境，即( )是环境育人原则中的一个方面。
154、 婴儿发展是( )。
155、 在生活照料方面高级育婴师比育婴员（师）应更多掌握的职业内容之一是( )。
156、 ( )是编制综合性个别化教学计划所涉及的主要项目和内容。
157、 ( )是对影响钙吸收的原因不正确的说法。
158、 儿童手部精细动作发育完成的时间是()。
159、 下列选项中属于职业道德作用的是( )。
160、 我国第一个把育婴职业标准化、规范化管理的依据是《育婴员国家职业标准》主要是
161、 ( )是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。
162、 以下( )是 7 - 9 个月婴幼儿情绪情感发展的表现。
163、 主干家庭对家庭教养的不利因素描述不正确的是( )。
164、 祖辈带养导致孩子的心理问题不正确的是( )。
165、 小组讨论法需要小组成员了解( )。
166、 对于孩子不合群的教育方法属于家长培训的( )。
167、 100 毫升牛奶可提供( )钙。
168、 安排婴儿膳食时两餐间不要超过( )。
169、 动物性食物不含( )。
170、 婴儿教育的最终目标是( )。
171、 ( )是矿物质的功能。
172、 目前从事育婴职业的人员( )
173、 ( )属动物性食物。
174、 个体受遗传、环境、学习等因素影响，进行一系列( )的变化的过程就是婴儿发
175、 每天应为婴儿选择( )以上的食物。
176、 目前从事育婴职业人员有( )的状况。
177、 提高育婴队伍素质和工作质量是以( )为基础和前提的。
178、 热能( )。
179、 下列不属于综合性个别化教学计划的基本内容的是( )。
180、 ( )是实施个别化教学计划的评估方式。
181、 ( )是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。
182、 对婴儿的教育教学活动要体现出( )，是因为婴儿的活动是多种多样的。
183、 为了使婴儿教育实现最终目标，必须将长期目标分解成几个具体的( )进行操作。
184、 确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是( )发展水平的平
185、 固体食物与液体食物的密度相比( )。
186、 婴儿发展评价是指( )。
187、 职业道德对企业起到( )的作用。
188、 言语发展早期阶段的两个时期是( )。
189、 不要采用( )的沟通方式与家长及看护人进行交流。
190、 婴儿发展评价是指( )。
191、 ( )是合理营养。
192、 ( )是热能的来源。
193、 蔬菜急火快炒可保留维生素的( )。
194、 ( )是对动作发展的规律不正确的描述。
195、 断奶后的婴儿逐渐适应各种辅食后可开始每天( )膳食制度。
196、 ( )称为婴儿发展评价。
197、 ( )是对婴儿进行营养状况评价的目的。
198、 ( )等内容构成了游戏记录的内容。
199、 供给量应比满足机体正常生理的需求量( )是设计婴儿食谱时的基本要求。
200、 ( )是儿童的每个年龄段都具有的特点。
201、 ( )是不合理的营养要求。
202、 设计游戏活动要本着( )，整体教育思想，差异性，环境育人和反复性等原则。
203、 ( )不属于总结性评估的目的。
204、 ( )是婴儿进食固体食物的良好进食习惯。
205、 制定婴儿个别化教学计划的基础和前提是( )。
206、 ( )是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。
207、 食物的营养密度依其( )不同而不同。
208、 ( )是确定个体游戏目标的错误的方法。
209、 给婴儿选择食物应遵循( )。
210、 提高育婴队伍素质和工作质量的基础和前提是( )。
211、 下列对婴儿发展评价的重要作用描述不正确的选项是( )。
212、 无意注意是( )。
213、 不应该( )来选择游戏素材。
214、 婴幼儿精细动作练习不要过分追求( )的结果。
215、 婴幼儿动作发展观察是对一定对象的指向和集中，目的是能够得到被观察的对象清晰、深刻、( )的反应。
216、 婴幼儿动作发展的检核法，在( )与评价婴幼儿行为时，较为方便和具体。
217、 幼儿参与听说游戏时，必须( )。
218、 关于婴幼儿听说活动创设的要点，错误的是( )。
219、 婴儿活动的多样性，体现在最基本的( )活动中。
220、 ( )是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。
221、 0-3 岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是( )。
222、 婴儿发展的共同特点是( )。
223、 ( )是婴儿发展的共同特点。
224、 婴儿喜欢反复玩一种玩具；反复做一种游戏；反复听一个故事都体现了( )这条
225、 脑组织绝对量的增加要有( )充分供应。
226、 婴儿发展的共同特点是( )。
227、 婴儿在几大行为领域能力的( )，是确定教学计划起点的依据。
228、 婴儿发展是以( )为共同特点。
229、 ( )被视为是婴儿一般发展水平。
230、 婴儿一般发展水平是指( )。
231、 婴儿一般发展水平是指( )。
232、 婴儿发展的个别特点是( )。
233、 从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的是( )。
234、 ”营养疾病的先兆”是目前开展的( D )营养的相关的研究课题。
235、 我国第一个把( )岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是《育婴员国家职业标准》。
236、 均衡膳食的原则要( )、比例适当、饮食定量还要调配适当。
237、 当前开展的与母婴营养有关的课题是( )。
238、 ( )是 0-3 岁育婴职业标准化、规范化管理的依据。
239、 以各领域发展水平的( )为基础来确定总目标。
240、 育婴职业工作内容有( )模块。
241、 ( )为婴儿发展的个别特点。
242、 婴儿发展的个别特点是指( )。
243、 依据婴幼儿语言发展月份指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况进行分析评价，计算出( )的发育年龄。
244、 ( )的婴幼儿可以在家长的帮助下，尝试制作属于自己的图书。
245、 婴幼儿只能知道阅读"是什么",而不能正确理解阅读“为什么”,体现了( )。
246、 ( )是指家长与婴幼儿一起阅读，指导其观察与识图，初步学习理解书面语言信息。
247、 ( )不属于婴幼儿认知游戏选择的原则。
248、 ( )就是婴儿发展的个别特点。
249、 新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有( )。
250、 只有学习和掌握( )生长发育的特点和规律，才能做好育婴工作。
251、 教育理念要渗透到的五个领域是根据( )划分的。
252、 以各领域发展水平的( )为基础来确定总目标。
253、 育婴职业工作内容有（ ）模块。
254、 ( )为婴儿发展的个别特点。
255、 婴儿发展的个别特点是指( )。
256、 依据婴幼儿语言发展月份指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况进行分析评价， 计算出( )的发育年龄。
257、 ( )的婴幼儿可以在家长的帮助下，尝试制作属于自己的图书。
258、 婴幼儿只能知道阅读"是什么",而不能正确理解阅读“为什么”,体现了( )。
259、 ( )是指家长与婴幼儿一起阅读，指导其观察与识图，初步学习理解书面语言信息。
260、 ( )不属于婴幼儿认知游戏选择的原则。
261、 ( )就是婴儿发展的个别特点。
262、 新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有( )。
263、 只有学习和掌握( )生长发育的特点和规律，才能做好育婴工作。
264、 教育理念要渗透到的五个领域是根据( )划分的。
265、 个体差异对人的影响是( )。
266、 ( )模块构成育婴职业工作内容。
267、 育婴职业工作内容的模块有( )。
268、 下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是( )。
269、 个体差异是以( )对人产生影响的。
270、 加工叶菜类要( )。
271、 育婴职业划分为( )等级。
272、 个体差异( )。
273、 育婴职业是以( )等级来划分的。
274、 ( )不是脂肪的主要生理作用中的内容。
275、 婴儿教育的心理基础是( )。
276、 掌握婴儿个别特点是为了( )。
277、 衡量和评价对婴儿进行的全部营养投入的两组指标( )。
278、 下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是( )。
279、 掌握婴儿个别特点是以( )为目的
280、 设计编制个别教学计划前，要从( )等方面了解婴儿当时的基本状况。
281、 育婴职业的层次可划分为( )等级。
282、 只有充分了解( )，才能更好地设计编制个别教学计划。
283、 下列对高级育婴师的职责描述不确切的是( )。
284、 掌握婴儿个别特点是为了( )。
285、 ( )是掌握婴儿个别特点的目的。
286、 人体微量元素可分为( )。
287、 夏季食谱要考虑的季节因素是( )。
288、 在设计编制个别教学计划前需要了解( )。
289、 下列哪一项不是婴儿发展变化的特征表现( )。
290、 下列对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是( )。
291、 通过( )改善婴儿的营养状况。
292、 科学、舒适的进食过程可以( )。
293、 婴儿教育的起点，即( )。
294、 婴儿所食用的粮食主要提供碳水化合物、膳食纤维和( )。
295、 确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的( )。
296、 将婴儿在几大行为领域能力的( )，确定为教学计划的起点。
297、 高级育婴师的职责不包括( )。
298、 必需微量元素有( )。
299、 婴儿教育的起点决定( )。
300、 高级育婴师的重要职责是( )。
301、 ( )不是营养状况评价的内容。
302、 找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的( )。
303、 对婴儿生长发育过程具有重要作用的三种微量元素( )。
304、 找到婴儿教育的起点，即( )，才能决定教学的内容和方法。
305、 高级育婴师有( )的重要职责。
306、 下列哪一项不属于个体在成长中需要完成的[发展]任务的内容( )。
307、 因为( )，所以婴儿婴儿易兴奋易疲劳。
308、 制定适宜婴儿个别化教学目标要从( )考虑。
309、 婴儿个别化教学目标有( )之分。
310、 婴儿个别化教学目标可分为( )。
311、 ( )是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。
312、 改善婴儿的营养状况可通过( )来实现。
313、 食物中钙吸收率最高时的钙磷比为( )。
314、 高级育婴师要做好指导、培训和评估必须( )。
315、 体现营养结局的指标( )。
316、 婴儿个别化教学目标可分为( )。
317、 ( )是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。
318、 改善婴儿的营养状况可通过( )来实现。
319、 食物中钙吸收率最高时的钙磷比为( )。
320、 高级育婴师要做好指导、培训和评估必须( )。
321、 体现营养结局的指标( )。
322、 高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提是( )。
323、 ( )包括人体测量学的各个参数。
324、 ( C )从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围。
325、 0~3 婴儿心理发展包含( )等重要方面。
326、 ( D )不属于 3 岁前婴儿想象的特点。
327、 ( )是高级育婴师比育婴员（师）在生活照料方面应更多掌握的职业内容。
328、 婴儿发展的长期目标，也是( )。
329、 ( )是乳牙的类型。
330、 关于健康水平指标描述全面的是( )。
331、 长期目标是婴儿发展的( )。
332、 短期目标是( )的具体步骤。
333、 ( )是对职业培训的含义不正确的描述。
334、 高级育婴师在生活照料方面应比育婴员（师）更多掌握的职业内容有( )。
335、 短期目标是将( )的过程分解为连续的若干个小步骤。
336、 根据( )，把儿童期划分为六个阶段。
337、 ( )不是安排婴儿运动游戏的依据。
338、 ( )是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤。
339、 ( )是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员（师）更多掌握的职业内容。
340、 婴儿教育要通过逐一实现( )，再组合成为长期目标，才能实现最终目标和最佳
341、 高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的有( )等内容。
342、 ( )不是婴儿教育的误区。
343、 ( )属于高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的内容。
344、 做好育婴工作必须学习和掌握( )生长发育的特点和规律。
345、 长期目标通过转化为( )得以实现。
346、 ( )通过转化为短期目标得以实现。
347、 婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响，进行一系列( )的变化的过
348、 根据确立的( )来设计具体的教学计划。
349、 下列( )项不是婴儿发展变化的特征表现。
350、 头与身长在个体发展不同时期的比例分别是( )。
351、 高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的内容是( )。
352、 ( )分别是头与身长在个体发展不同时期的比例。
353、 ( )不属于个体在成长中需要完成的[发展]任务的内容。
354、 我国把儿童期划分为六个阶段的依据是( )。
355、 高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的内容有( )。
356、 高级育婴师在早期教育方面比育婴员（师）多掌握的有( )等内容。
357、 ( )属于高级育婴师在早期教育方面比育婴员（师）多掌握的内容。
358、 高级育婴师在早期教育方面比育婴员（师）多掌握的内容有( )。
359、 高级育婴师开展培训指导要遵循( )。
360、 下列哪一项不属于高级育婴师开展培训指导所应遵循的原则( )。
361、 儿童的每个年龄段都具有( )的特点。
362、 ( )不是高级育婴师开展培训指导需遵循的原则。
363、 高级育婴师开展培训指导没必要遵循的原则是( )。
364、 ( )决定教学内容和游戏方案。
365、 ( )是人体的气体交换站。
366、 人体运输管道指的是( )。
367、 年龄越小心律及血流速度( )。
368、 从简到繁，从低到高，与培训对象的基础和接受能力相适应是( )的要求。
369、 ()原则要求培训内容从简到繁，从低到高，与培训对象的基础和接受能力相适应
370、 因为新生儿出生时已具有( )，所以出生后即可开奶。
371、 高级育婴师在开展培训和指导时，要遵循循序渐进的原则，即( )。
372、 具体的教学内容和游戏方案都是为( )服务。
373、 培训人员要持证上岗，培训指导的内容就必须( )。
374、 为了保证培训人员能持证上岗，培训指导的内容就( )。
375、 乳牙的分为( )类。
376、 实施教学计划的相关服务包括为家长和婴儿提供()，并准备必要的教学用具。
377、 培训指导的内容( )，是培训人员能持证上岗的保证。
378、 下列对婴儿运动系统的特点描述不正确的是( )。
379、 ( )不是实施教学计划的相关服务内容。
380、 在培训指导中传授相关知识和工作技能( )。
381、 在培训指导中传授相关知识和工作技能( )。
382、 婴儿骨骼易弯曲、变形的原因是( )。
383、 ( )是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。
384、 实施教学计划的相关服务不包括( )。
385、 ( )是个别化教学游戏方案记录的常用方式。
386、 个别化教学游戏方案记录的常用方式有( )。
387、 个别化教学游戏方案常用的记录方式有( )。
388、 个别化教学游戏方案常用( )来记录。
389、 游戏记录的内容范围有( )。
390、 游戏记录包括( )等内容。
391、 游戏记录的内容由( )等组成。
392、 如下技巧和方法不是执行教学计划或游戏方案时，常使用的( )。
393、 执行教学计划或游戏方案时，常使用( )为婴儿提供帮助。
394、 执行教学计划或游戏方案时常使用的技巧和方法不包括( )
395、 依据( )的结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。
396、 确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏是否合理，可以通过( )来完成。
397、 确定( )可以通过行程性评估来完成。
398、 进行行程性评估是为了( )并依据评估结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。
399、 实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式，或称( )。
400、 下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是( )。
401、 实施个别化教学计划的评估方式是( )。
402、 总结性评估的目的，下面描述不正确的是( )。
403、 综合性个别化教学计划全面反映了婴儿的发展情况，又针对( )编制成书面教学
404、 ( )即是综合性个别化教学计划。
405、 一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是( )。
406、 综合性个别化教学计划是( )。
407、 编制综合性个别化教学计划所涉及的主要项目和内容有( )
408、 编制综合性个别化教学计划要涉及到( )等主要项目和内容。
409、 ( )等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。
410、 游戏活动是( )，也是实施教育教学的重要手段。
411、 游戏活动是促进婴儿各领域发展的重要形式，也是( )。
412、 下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是( )。
413、 婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出( )。
414、 婴儿的活动具有( )的特点。
415、 婴儿的活动是( )的，所以教育教学活动也要体现多样性。
416、 设计游戏活动要本着活动性、游戏性；( )；差异性；环境育人和反复性等原则。
417、（多选题） 婴幼儿精细动作游戏选择和改编的原则有( )。
418、（多选题） 关于婴幼儿听说活动创设的要点，正确的是( )。
419、（多选题） 关于认知游戏改编的注意事项，正确的是( )。
420、（多选题） 婴幼儿依恋的类型有( )。
421、（多选题） 关于如何积极回应、满足婴幼儿的信任需求，说法正确的是( )。
422、（多选题） 营养素的投入要遵循( )。
423、（多选题） 婴幼儿心理发展的主要特点包括( )。
424、（多选题） 上呼吸道感染时，呼吸道局部表现为( )。
425、（多选题） 胆汁质的婴幼儿表现为( )。
426、（多选题） 属于预防婴幼儿溺水的措施的有( )。
427、（多选题） 观察、记录和分析婴幼儿的认知发展方法包含( )。
428、（多选题） 以下( )是 19-24 个月婴幼儿情绪情感发展的表现。
429、（多选题） 婴幼儿粗大动作游戏选择和改编的原则有( )。
430、（多选题） 育婴员观察、记录、分析婴幼儿认知发展情况的重要作用包括( )。
431、（多选题） 属于婴幼儿听说活动游戏选择和改编的原则是( )。
432、（多选题） 常用物品消毒，主要是指( )。
433、（多选题） 婴幼儿心理发展的主要特点包括( )。
434、（多选题） 上呼吸道感染时，呼吸道局部表现为( )。
435、（多选题） 属于预防婴幼儿溺水的措施的有( )。
436、（多选题） 对于长期吸吮拇指的小儿，下列做法错误的是( )。
437、（填空题） ( )如果没有注射疫苗，会使免疫力降低，无法产生抵抗力，出现“免疫麻痹”。
438、（填空题） ( )婴儿服装最好选择棉织品。
439、（填空题） ( )睡眠对恢复体力和精力很有必要。
440、（填空题） ( )用冷水擦身比较温和，但对体弱的婴儿不宜采用。
441、（填空题） ( )脱水程度主要根据前卤及眼窝凹陷的程度判定。
442、（填空题） ( )接种疫苗后要注意婴儿注射部位的大小，防止肿胀。
443、（填空题） ( )盖泽尔发育量表使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情
444、（填空题） ( )婴儿出现了骨折，如有折骨伸出皮肤，可直接揉捏接好，无需固定肢体。
445、（填空题） ( )遗传潜力和环境因素是影响宫内生长发育的重要因素。
446、（填空题） ( )如果腹泻严重要喝口服补液，防止失水过多。
447、（填空题） ( )幼儿有能量摄入需求的判断能力，不能强求每日每餐的进食保持不变。
448、（填空题） ( )新生儿对蛋白质能够较好地吸收，乳汁中的乳酪蛋白较乳清蛋白更容易吸收。
449、（填空题） ( )婴儿生长发育的重要阶段是宫内生长发育。
450、（填空题） ( )婴儿脑细胞的发育完善过程主要是在睡眠中进行的。
451、（填空题） ( )婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的
452、（填空题） ( )婴儿在预防接种后都会有严重的反应，表现为发烧反应、全身反应或过敏反应。
453、（填空题） ( )一般 1 岁以下较为少见的出疹性传染病是水痘，其高危期是 3－4 岁。
454、（填空题） ( )婴儿易受凉和中暑的原因是婴儿皮肤新陈代谢快。
455、（填空题） ( )用 DDST 为婴儿测评，可测出“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种结果。
456、（填空题） ( )消毒多用于医疗护理，灭菌多用于卫生防疫。
457、（填空题） ( )感觉是反映当前客观事物的整体特性的认识过程。
458、（填空题） ( )为婴儿食物挑选原料要首先考虑婴儿易接受，然后考虑营养分布广泛的品种。
459、（填空题） ( )设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣。
460、（填空题） ( )在职业活动中一贯地诚实守信会损害企业的利益。
461、（填空题） ( )给患呼吸道感染的患儿提供的休息环境上午、下午开窗通风各 2 次。
462、（填空题） ( )多血质的特点是直率、热情、精力旺盛、易于冲动、动作剧烈。
463、（填空题） ( )日光浴可使皮肤下的７－脱氢胆固醇转化为维生素 D。
464、（填空题） ( )婴儿失去知觉时将婴儿的头部略向后倾 35 度左右，用嘴盖在婴儿的嘴上面，向里面轻轻吹气，速度为每分钟 10 次。
465、（填空题） ( )育婴员要通过增加婴幼儿的人际互动机会与日常的游戏训练来发展其社会性。
466、（填空题） ( )婴儿晚期儿童情绪情感表现已经趋于稳定。
467、（填空题） ( )健康水平指标包括各种生化和生理参数。
468、（填空题） ( )指导培训家长和看护人可采用设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动
469、（填空题） ( )婴儿生理、心理发展都不完善，婴儿期的主要任务是促进其生理的发展。
470、（填空题） ( )婴儿中度脱水口唇干燥、四肢稍冷、尿量无明显减少。
471、（填空题） ( )事先没有预定的目的，不需要意志努力的注意是有意注意。
472、（填空题） ( )家长（看护人）的唯一任务是料理婴儿的生活。
473、（填空题） ( )育婴师学习居室卫生的目的是学习清扫房间的便捷方法。
474、（填空题） ( )锌是热量的“加油站”。
475、（填空题） ( )一般受传染后病毒会潜伏两个星期才发病的是湿疹。
476、（填空题） ( )在 DDST 发育量表的符号记录中，P 表示没有通过。
477、（填空题） ( )在与家长及看护人交谈时要选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流。
478、（填空题） ( )在给婴儿进行接种疫苗时、必须全面观察婴儿身体的健康状况。
479、（填空题） ( )儿童期的基本生理现象是情绪状态。
480、（填空题） ( )掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划。
481、（填空题） ( )婴儿的兴趣特征是儿童个性发展的最原始的基础。
482、（填空题） ( )所有孩子的认知发展月龄特征都是一样的。
483、（填空题） ( )设计听说游戏时，应该选择该年龄段婴幼儿能掌握的，已接触过的内容进行
484、（填空题） ( )高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够识别和防治婴儿铅中毒。
485、（填空题） ( )生长激素的分泌无特定的昼夜规律。
486、（填空题） ( )婴儿发展是指 0~3 岁婴儿认知能力的提高过程。
487、（填空题） ( )睡眠有利于婴儿脑细胞的发育。
488、（填空题） ( )办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到助人为乐，有求必应。
489、（填空题） ( )如果外界刺激过强，婴儿大脑皮层兴奋难以进入睡眠状态。
490、（填空题） ( )发酵面团时尽量采用鲜酵母有利于钙和铁的吸收。
491、（填空题） ( )婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，慢慢取下，用冷水浸泡的被单敷在
492、（填空题） ( )儿童单纯肥胖症是成人期肥胖和心脑血管病、癫痫的重要危险因素。
493、（填空题） ( )领域性和不可评估性是婴儿发展的共同特点。
494、（填空题） ( )育婴师预防铅中毒的的工作内容是治理铅污染源。
495、（填空题） ( )盖泽尔发育量表适用于出生后 2 周到 4 岁的婴幼儿。
496、（填空题） ( )铅中毒的预防措施是要带婴儿去街边玩耍或长期停留、多吃一些松花蛋等。
497、（填空题） ( A )婴儿触电的救助方法是：先现场急救，然后切断电源。
498、（填空题） ( )抬头、坐、立、行、跑、跳等是婴儿大动作发育的顺序。
499、（填空题） ( )保温保护是蛋白质的主要生理作用中的内容。
500、（填空题） ( )高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的内容有:能处理接
501、（填空题） ( )在某些特殊情况下，婴儿对水的需求量会增加。
502、（填空题） ( )生长发育是儿童期的基本生理现象。
503、（填空题） ( )婴儿发生气管异物，要把婴儿平放于地面，最好下面有毯子，使头部位置较
504、（填空题） ( )动物性食物可提供蛋白质、脂肪及丰富的钙质。
505、（填空题） ( )教学、实践和社会是对育婴员（师）进行评估的有效渠道。
506、（填空题） ( )治疗铅中毒提倡使用金属硫蛋白制品，每日 4-5 支， 20 天为一个疗程。
507、（填空题） ( )健康婴儿的需水量是由肌体对水的需求量决定的。
508、（填空题） ( )评价人员的经验，作为观察评价化的依据。
509、（填空题） ( )婴儿期铅污染和损害的临床表现与成人职业病的表现完全相同。
510、（填空题） ( )婴儿重度脱水血压下降，尿量极少或无尿。
511、（填空题） ( )职业培训可分为设计培训和制作培训。
512、（填空题） ( )市场经济条件下，应该树立多转行多学知识多长本领的择业观念。
513、（填空题） ( )高级育婴师学习预防铅中毒的目的是能够杜绝婴儿铅中毒。
514、（填空题） ( )婴儿的膳食要做到动物性食物和植物性食物等五个搭配。
515、（填空题） ( )综合性个别化教学计划片面反映婴儿发展情况，针对家庭的特殊需要。
516、（填空题） ( )自我意识包括自我感觉、自我检讨、自我总结、自尊心、自信心、社会力、
517、（填空题） ( )婴儿在发展过程中有与众不同的差异表现，这一个表现被称为婴儿个别特点。
518、（填空题） ( )任何单一品种都不能满足婴儿营养素的需要。
519、（填空题） ( )发简章~注册~发课程表~参加培训~发证书~评估是正确的培训流程。
520、（填空题） ( )泥糊状食物的营养密度介于固体食物和液体食物之间。
521、（填空题） ( )婴儿常见疾病是侏儒病、心血管病、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎。
522、（填空题） ( )婴儿出现口渴是因体内失水多。
523、（填空题） ( )对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价叫做婴儿发展评价。
524、（填空题） ( )高级育婴师开展培训指导要遵循循序渐进的原则、差异性的原则、反复性的
525、（填空题） ( )婴儿皮肤表面重度烫伤，只要用冷水冲洗烫伤部位 20 分钟左右即可自然恢复。
526、（填空题） ( )婴儿生长发育的重要阶段是宫外生长发育。
527、 ( )头与身长在个体发展不同时期的比例分别是：胎儿头占身长的 1/2，婴儿1/3，
528、（填空题） ( )掌握免疫知识指导育婴师对婴儿接种反应进行处理是学习预防接种的目的。
529、（填空题） ( )职业道德具有自愿性的特点。
530、（填空题） ( )法制性、资金来源单一性、统筹性等是社会保险的特点。
531、（填空题） ( )对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。
532、（填空题） ( )评价婴儿运动、语言、认知方面的发展就能全面了解婴儿发展潜质。
533、（填空题） ( )对育婴员（师）举行的定期和不定期培训要有计划、有目的、有步骤地合理安
534、（填空题） ( )游戏方案最常用的记录方式是图表或坐标。
535、（填空题） ( )蔬菜主要提供胡罗卜素和维生素D。
536、（填空题） ( )根据婴儿的不同的活动内容、活动量大小妥善配置食物，保证营养平衡。
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