1、（多选题） 在喉痉挛晚期获救主要表现为( )。

2、（判断题） 淹溺后短时间内发生会咽喉、气管反射性痉挛性堵塞呼吸道成为湿性溺水。

3、（判断题） 溺水分为干性淹溺和湿性淹溺。

4、 如果幼儿不幸落入水中，要尽量引导其( )。

5、 婴儿，女，1岁，因溺水意识丧失、呼吸心跳停止，照护者在心肺复苏时，评估呼吸和大动脉搏动情况的时间不应超过( )。

6、 救出溺水婴幼儿之后首先应做到( )

7、（多选题） 关于人工呼吸的操作步骤，正确的是( )。

8、（判断题） 救护原则为迅速将病人救离出水，立即恢复有效通气，实施心肺复苏术。

9、（判断题） 溺水是突发的，不会有任何征兆，溺水的过程很快，很快出现呼吸、心跳停止而死亡。

10、 食物中毒发病的共同特点不包括( )。

11、 常见的细菌性食物中毒的致病菌不包括( )。

12、 食物中毒分类不包括( )。

13、（多选题） 以下是食物中毒的主要预防措施( )。

14、（判断题） 一般中毒事故指集体性一次食物中毒人数在20人以下。

15、（判断题） 食物中毒以恶心、呕吐、腹痛、腹泻为主，往往伴有发烧。

16、 婴幼儿急性食物中毒应立即( )。

17、 属于食物中毒的表现有( )。

18、 不属于食物中毒的典型症状( )。

19、（多选题） 食物中毒的紧急救治办法( )。

20、（判断题） 当怀疑食物有毒，可对发生中毒的轻症患儿采用催吐法进行治疗，让有毒物质尽快从体内排出。

21、（判断题） 对食物中毒病人须做好防护隔离，预防传染。

22、 为了避免吸入汽车尾气和( )，不要带婴幼儿去街边玩耍或长期停留。

23、 婴幼儿血脑屏障功能发育不成熟，铅可通过血脑屏障到( )，其极易受到铅毒性的损害。

24、 ( )不是空气中主要的污染物。

25、（多选题） 婴幼儿铅中毒可伴有非特异性的症状有( )。

26、（判断题） 误吞少量的水银一般不会导致中毒，因为汞在消化道不易被吸收，可从肠道排出。

27、（判断题） 婴幼儿过高的血铅水平与婴幼儿多动症、注意力不集中、学习困难、攻击性行为密切相关。

28、 跌伤多发生于( )阶段。

29、 ( )不是骨折的特殊体征。

30、 脑损伤常见症状不包括( )。

31、（多选题） 跌伤的症状有( )。

32、（判断题） 婴幼儿跌倒后，应立即把孩子抱起来。

33、（判断题） 跌伤后的患儿出现皮下血肿，应立即热敷且超过30min以上。

34、 如果婴幼儿不小心从高处摔下来，身上、头上磕青了，即( )。

35、 婴幼儿头部意外摔伤后应首先注意观察 ( )。

36、 婴儿擦伤表皮清洁伤口后，用75%( )由里到外消毒伤口周围皮肤。

37、（多选题） 如果婴幼儿出现四肢表皮擦伤，应该( )。

38、（判断题） 婴儿出现严重出血，如出血位置溃烂，可让婴儿躺下，用拳头或手掌根部把出血的血管压向对侧的骨头方向。

39、（判断题） 擦伤的创面不必包扎，但注意避免受风、沾水、尘土、脏物，以防止创面感染。

40、 关于预防婴幼儿坠床，下列措施不妥的是( )。

41、 坠落伤的损伤与( )无关。

42、 不是导致婴幼儿出现坠落伤的是( )。

43、（多选题） 婴幼儿坠落伤出现如下症状，应及时送医院检查( )。

44、（判断题） 婴幼儿坠床后，不应立即把孩子抱起来，而是要密切观察孩子的摔伤情况。

45、（判断题） 幼儿有探险精神，鼓励他把头和身体伸出窗外。

46、 误服药物后出现中毒症状，( )不是消化系统常见症状。

47、 误服药物后出现中毒症状，( )不是神经系统常见症状。

48、 发现误服药物中毒，进行专业处理，首要措施是( )。

49、（多选题） 婴幼儿误服药物后的处理，包括( )。

50、（判断题） 预防婴幼儿误服药物，最重要的一点是家长应将药物放在小儿不能触及的地方。

51、（判断题） 催吐或洗胃是排除胃内毒物最简便和最快速的方法。

52、 脐炎不治疗，严重者可引起( )，危及生命。

53、 用75%酒精浸湿的棉签，以从脐带根部到脐带再到周围皮肤的先后顺序( )擦拭。

54、 宝宝的脐带脱落前或刚脱落时，说法错误的是( )。

55、（多选题） 脐部疾患包括( )。

56、（判断题） 患脐炎的新生儿脐部护理必须严格无菌操作。

57、（判断题） 新生儿脐带没有脱落也可直接放在浴盆里洗澡。

58、 不属于手足口病的传播途径是( )。

59、 婴儿嘴里长白膜多见于( )，是白色念珠菌感染所致。

60、 疱疹性咽峡炎是由肠道病毒引起的急性发热和咽峡部疱疹溃疡为特征的疾病主要传播途径( )。

61、（多选题） 下列有关手足口病的流行病学特征正确的有( )。

62、（判断题） 疱疹性咽峡炎的患者应避免刺激口腔破溃部位引起疼痛;多饮温开水，保持口腔清洁湿润，遵医嘱使用抗病毒喷雾剂，做好用药宣教。

63、（判断题） 手足口病患者口腔护理后，嘱患儿闭口约20分钟，不可马上漱口及饮食，以保证疗效。

64、 幼儿急疹的好发年龄是( )。

65、 幼儿急疹通过（ ）诊断。

66、 幼儿急疹的治疗方法是( )。

67、（多选题） 患了幼儿急疹有（ ）表现。

68、（判断题） 幼儿急疹是由细菌引起的一种传染性疾病。

69、（判断题） 幼儿急疹在皮疹出现以前，诊断起来特别困难，因此很容易与发烧等疾病混淆。

70、 婴儿鹅口疮用( )治疗。

71、 婴儿口腔黏膜出现不易搓掉的白色小点要考虑( )。

72、 引起鹅口疮的细菌是( )。

73、（多选题） 关于鹅口疮的症状包括( )。

74、（判断题） 鹅口疮的常见感染菌为白色念珠菌。

75、（判断题） 为了预防鹅口疮的发生，哺乳时母亲要保证乳头清洁，奶嘴 、奶瓶要严格消毒，可以随意给婴儿服用抗生素。

76、 口腔颌面部最常见的先天性畸形是( )。

77、 关于新生儿马牙的说法错误的是( )。

78、 为预防新生儿唇腭裂，下列说法错误的是( )。

79、（多选题） 婴儿出现唇腭裂畸形常见因素有( )。

80、（判断题） 唇腭裂只有唇裂和唇腭裂两种类型。

81、（判断题） 手术是治疗唇腭裂的唯一方法。

82、 新生儿目光能短暂追视距眼睛距离( )的物体。

83、 “视觉悬崖"实验说明婴儿已经具有了( )。

84、 “视觉逼近”实验说明婴儿已经具有了( )。

85、（多选题） 属于婴幼儿视力发育异常有( )。

86、（判断题） 3岁时立体视觉已近成熟。

87、（判断题） 初生婴儿的视力很差，不能聚焦，过段时间后会慢慢调整。

88、 关于婴儿听力说法错误的是( )。

89、 一般婴幼儿听力发育时间可以到( )岁。

90、 新生儿在刚出生时就具备一定的听力，大概在( )cm左右。

91、（多选题） 属于婴幼儿中度所损的特征( )。

92、（判断题） 若婴幼儿明确为遗传性耳聋，则不可能好转。

93、（判断题） 新生儿刚出生听力筛查没通过，可判断为听力障碍。

94、 ( )不属于气虚质宝宝的特点。

95、 ( )不属于阴虚质宝宝的特点。

96、 ( )不属于痰湿质宝宝的特点。

97、（多选题） 从中医角度，婴幼儿体质类型分为( )。

98、（判断题） 体质是指人体秉承先天遗传、受后天多种因素影响所形成的与自然、社会环境相适应的功能和形态上相对稳定的固有特性。

99、（判断题） 平和质是最健康的体质。

100、 捏脊在小儿推拿临床上常用于( )。

101、 手太阳小肠经联系的脏腑，除心和小肠外，还有( )。

102、 在小儿基本手法中，逆运内八的功效是( )。

103、（多选题） 不属于小儿补肾益智基本手法的是( )。

104、（判断题） 小儿推拿手法强调手法轻而不浮，频率要快，速度在120到160次/分。

105、（判断题） 小儿出现咳嗽阵作，咳声连续，咳剧则气逆涕泪俱出，其则呕吐，并有鸡鸣样回声，常为“百日咳”。

106、 气质既涉及个体的先天特性，又受后天的环境和教育的影响。气质是( )。

107、 ( )是儿童个性发展最原始的基础。

108、 5岁的小宝看起来不喜欢说话，喜欢一个人玩。有时候其他幼儿凑过来玩，他也不说话，只是厌烦地将他们推开，不易与其他幼儿接触。小宝属于（ ）气质类型。

109、（多选题） 心理学一般把气质分为( )等几种类型。

110、（判断题） 气质只表现个人特点，并无好坏之分。

111、（判断题） 气质是心理活动的稳定的动力特征，表现在心理活动的强度、速度、灵活性及指向性上。研究表明，气质是由个体后天环境影响所决定的。

112、 婴幼儿发展水平的个性化指导方案的制定，需要从以下哪项除外进行( )。

113、 训练婴幼儿时，出现( )时，家长需要停止训练。

114、 对婴幼儿粗大动作的观察是在( )时进行。

115、（多选题） 个性化指导方案的制定原则包括( )。

116、（判断题） 个性化指导方案的制定应从婴幼儿自身特点出发，体现个体差异。

117、（判断题） 个性化指导方案的长期和短期目标都不能超越婴幼儿最近的发展区。

118、 家庭和睦成人对婴幼儿温和亲切，会使婴幼儿情绪( )。

119、 为培养幼儿良好的行为习惯，最常用、最有效的手段是( )。

120、 与0~3岁婴幼儿心理健康指导原则不吻合的是( )。

121、（多选题） 幼儿行为的矫正方法有( )。

122、（判断题） 新生儿期起父母就过渡保护或溺爱孩子，使孩子的自主性发展受到影响，容易造成易感儿童综合征现象。

123、（判断题） 游戏疗法是幼儿问题行为矫正使用最广泛的心理治疗方法。

124、 生长发育偏离分为体格发育偏离和性发育偏离。体格发育偏离如（ ）

125、 语言发育异常，出现的三个环节，正确的是（ ）。

126、 生长发育偏离分为体格发育偏离和性发育偏离。性发育偏离如（ ）

127、（多选题） 语言发育迟缓，大多数脑发育落后，包括（ ）。

128、（判断题） 常见的语言发育异常有听觉障碍。

129、（判断题） 常见的语言发育异常有精神发育迟缓。

130、 ( )有利于培养幼儿积极的自我意象。

131、 当最初和母亲在一起时，这个类型的幼儿很愉快地玩，当陌生人进入时，他们有点警惕，但继续玩，无烦燥不安表现。这是指( )。

132、 自我意识形成的标志( )。

133、（多选题） 积极自我意象的幼儿，会表现( )。

134、（判断题） 依恋是指我们对生命中特殊的人(父母或其他幼儿照护者)所感受到的强烈的、充满感情的联系，当我们跟他们交...

135、（判断题） 自我意象不是天生的，是在已有经验和他人的评价与反馈中不自觉地形成的。

136、 关于性别认同的描述，以下是错误的是( )

137、 对遗传解剖生理正常的性别认同障碍幼儿，照料者和父母要用方法和手段，在( )之前给予积极干预。

138、 性别认同阶段的年龄为( )。

139、（多选题） 性别认同障碍发生的原因主要有( )。

140、（判断题） 在物品选择上要体现儿童性别角色发展特点，能够向儿童传递“男性化”“女性化"的不同信息。

141、（判断题） 有关性别认同障碍的诊的标准主要有《诊断与统计手册:精神障碍》(DSM-4)、《国际疾病分类(第十版)...

142、 关于婴幼儿粗大动作练习的意义，下列说法错误的是( )。

143、 肢体的粗大动作练习可以丰富婴幼儿的( )。

144、 婴幼儿粗大动作的练习有利于( )的发展。

145、（判断题） 婴幼儿粗大动作练习有利于发展逻辑思维能力和对空间的认识能力。

146、（判断题） 同月龄婴幼儿粗大动作发展存在显著差异，育婴师对游戏的选择需注重趣味性和个性化。

147、（多选题） 婴幼儿粗大动作练习以下说法正确的是( )。

148、 根据婴幼儿粗大动作发展的特点和规律，选择、设计适合婴幼儿的粗大动作游戏有助于提高他们的( )。

149、 关于婴幼儿粗大动作游戏选择和改编的意义，下列说法不准确的是( )。

150、 为提高婴幼儿运动锻炼的针对性和适应性，在进行粗大动作游戏时，最好( )。

151、（判断题） 通过有意识地选择、设计，并亲自实际指导婴幼儿粗大动作游戏，可加强育婴员与婴幼儿间的交互作用，形成积极的互动联系。

152、（判断题） 育婴师是婴幼儿粗大动作游戏的主导，实际指导游戏。

153、（多选题） 婴幼儿粗大动作游戏选择和改编的意义有( )。

154、 关于婴幼儿粗大动作游戏说法正确的说法是( )。

155、 婴幼儿粗大动作发展顺序正确的是( )。

156、 关于婴幼儿粗大动作游戏选择和改编的原则，下列说法错误的是( )。

157、（判断题） 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏要严格按照婴幼儿的生长规律和粗大动作技能发展的程度有序进行。

158、（判断题） 为了利于婴幼儿的发展，所有游戏的设计一定要高于婴幼儿当前的发展水平。

159、（多选题） 选择和设计婴幼儿粗大动作游戏要遵循( )。

160、 关于婴幼儿动作发展说法正确的是( )。

161、 育婴师在选择和改编婴幼儿粗大动作游戏时，不是主要考虑的因素有( )。

162、 关于婴幼儿动作游戏练习，下列注意事项不正确的是( )。

163、（判断题） 育婴员尽量对不同的婴幼儿必须采用统一改编设计的粗大动作游戏，以便管理。

164、（判断题） 粗大动作练习时要注意侧重于对下肢的刺激。

165、（多选题） 育婴员要根据婴幼儿的( )，对游戏的难易程度进行增减。

166、 关于婴幼儿进行粗大运动训练的空间，下列说法正确的是( )。

167、 下列关于婴幼儿进行粗大运动训练的说法不正确的是( )。

168、 下列不属于婴幼儿粗大动作训练情境创设的原则的是( )。

169、（多选题） 可以作为婴幼粗大运动训练的场所可以为( )。

170、（判断题） 育婴师要让婴幼儿在丰富多样的运动环境中以自己喜欢的方式与运动材料互动。

171、（判断题） 宽敞的环境会分散婴幼儿的 注意力，不利于进行粗大动作训练。

172、 抬胸动作最适宜训练对( )月龄的婴儿进行训练。

173、 拉坐对婴儿( )的肌肉是很好的练习。

174、 关于对0~6个月的婴儿粗大动作训练的说法不正确是( )。

175、（判断题） 育婴师把婴儿俯卧放在大笼球上，抓着婴儿的双脚随球摇摆的训练，可以促进婴儿血液循环、学会控制身体。

176、（判断题） 1月龄婴幼儿可通过每天给予仰卧抬头训练2~3分种，进而进行粗大动作训练。

177、（多选题） 育婴师对0~6个月的婴儿粗大动作训练时，需注意( )。

178、 育婴员在做婴幼儿游戏改编和练习时，以下内容不正确的是( )。

179、 婴幼儿游戏改编和练习要避免( )。

180、 滑梯、转椅、秋千、踢足球、抛球一般用于( )月龄的婴幼儿做粗大动作游戏练习。

181、（判断题） 婴幼儿游戏训练的最终目的只是为了获得某种技能。

182、（多选题） 婴幼儿游戏改编和练习过程中要做到( )。

183、（判断题） 精细动作是不依赖于大动作的基础单独发展的。

184、 一般来说( )月龄的婴儿能扶物独脚站立。

185、 关于训练7~12个月婴儿扶物行走训练游戏说法不正确的是( )。

186、 婴幼儿( ) 个月时，能扶物独脚站立或作蟹行，在成人掉扶下能向前走。

187、（多选题） 7~12个月婴儿粗大动作的训练内容主要有( )。

188、（判断题） 在对婴儿做葡爬训练的初期，应设置障碍增强游戏趣味性，在练习肌肉同时促进脑发育。

189、（判断题） 7~9个月的婴儿可以用双手支撑胸腹，使身体离开床面。

190、 关于对13~18个月的婴幼儿进行粗大动作游戏训练，正确的说法是( )。

191、 对13~18个月的婴幼儿进行爬楼梯训练主要发展的能力是( )。

192、 下列粗大动作游戏中，适合13~18个月的婴幼儿进行的是( )。

193、（判断题） 当13~18个月的婴幼儿在做上楼梯训练时出现困难，育婴师可适当帮助而不能搀扶。

194、（判断题） 13~18个月的婴幼儿可以通过抓米游戏训练粗大动作。

195、（多选题） 下列粗大动作游戏中，适合13~18个月的婴幼儿进行的是( )。

196、 当19~24个月的婴幼儿在做上楼梯训练时，下列做法是正确的是( )。

197、 一般最适合从( )月龄的婴幼儿开始训练投掷沙袋或皮球的游戏。

198、 下列粗大动作游戏中，适合19~36个月的婴幼儿进行的是( )。

199、（判断题） 19~36个月婴儿粗大动作练习时，成人可以玩伴的角色和婴儿一起玩。

200、（判断题） 直线走路适合2-3岁婴幼儿进行，用以发展婴幼儿的粗大运动。

201、（多选题） 下列粗大动作游戏中，适合19~36个月的婴幼儿进行的是( )。

202、 精细动作练习有利于婴幼儿( )的发展。

203、 关于婴幼儿精细动作练习的意义，下列说法不正确的是( )。

204、 ( )的完成度标志着大脑的发展水平。

205、（多选题） 婴幼儿精细动作练习的意义有( )。

206、（判断题） 婴幼儿精细动作的完成度标志着大脑的发展水平。

207、（判断题） 手臂粗大动作的健全发展，可为婴幼儿以后的自我服务，握笔写字、使用工具打下基础。

208、 精细动作练习为婴幼儿的( )提供了机会。

209、 精细动作的练习主要刺激( )相互配合，协同发展。

210、 选择和设计适宜的精细动作游戏不能增强婴幼儿( )。

211、（判断题） 选择和设计适宜的精细动作游戏可以使婴幼儿手的灵活性增强，帮助婴幼儿学习解决简单问题的方法。

212、（判断题） 瓶中取物是训练婴幼儿手部与眼部相互配合，对大脑无影响。

213、（多选题） 婴幼儿精细动作游戏选择与改编有助于( )。

214、 下列不属于婴幼儿精细动作选择与改编的原则的是( )。

215、 在动手操作时要注重双手的协同训练，加强( )的练习，推动脑部的全面发展，使左右手协调配合活动。

216、 在动手操作中必须实现做与玩的结合、动手与动口的结合、动手与动脑的结合，这体现了婴幼儿精细动作选择时( )原则。

217、（判断题） 单一性是婴幼儿精细动作选择与改编的主要原则之一。

218、（判断题） 在动手操做中，要着重加强训练右手为有利手。

219、（多选题） 在婴幼儿精细动作练习动手操作中必须实现( )。

220、 选择和改编婴幼儿精细动作游戏，以下说法不正确的是( )。

221、 选择和改编婴幼儿精细动作游戏,不需要考虑( )。

222、 关于婴幼儿精细动作游戏练习时的注意事项，下列说法错误的是( )。

223、（判断题） 遗传、环境、教育等方面影响导致婴幼儿的先天基础有差异，但身心发展的速度是基本相同的，故训练内容和方法也是相同的。

224、（判断题） 选择与设计婴幼儿精细动作游戏内容时要考虑手的屈伸、旋转以及五指共用、两手合作等。

225、（多选题） 关于婴幼儿精细动作游戏练习时的注意事项，下列说法正确的是( )。

226、 避免进行婴幼儿精细动作练习和游戏的场所是( )。

227、 婴幼儿精细动作练习要确保安全，因此育婴师主要的措施是( )。

228、 婴幼儿精细动作练习时的情景创设要以( )为主。

229、（多选题） 以下对婴幼儿精细动作练习的环境创设和设施使用正确的是( )。

230、（判断题） 精细动作练习实在严格监管下进行的，育婴师无需掌握急救方法。

231、（判断题） 精细动作练习需要的材料比较小巧，要避免婴幼儿误吞。

232、 抓握、握紧能力的练习最早于( )月龄开始最适宜。

233、 0~6个月婴儿精细动作练习以( )能力为主。

234、 以下不适用于促进婴儿进行抓握练习的发展的是( )。

235、（判断题） 当婴儿做精细动作练习时将练习材料放进嘴里啃咬，育婴员一定要及时、坚决禁止婴儿的行为。

236、（判断题） 0~6个月婴儿可以通过撕纸游戏锻炼精细动作。

237、（多选题） 下列精细动作游戏中，适合0~6个月婴儿进行的是( )。

238、 一般来说，7~9个月婴儿精细动作练习主要为训练( )的能力。

239、 给婴儿做撕纸游戏主要为了锻炼( )肌肉。

240、 下列精细动作游戏中，最适合7~9个月婴儿进行的是( )。

241、（判断题） 7~9个月婴幼儿可以通过撕纸游戏锻炼精细动作。

242、（判断题） 婴儿做撕纸游戏时，纸张越大些越便于婴儿操作。

243、（多选题） 给婴儿做撕纸游戏可以使用的方法有( )。

244、 婴幼儿精细动作练习时，手指协调能力的训练主要在( )月龄。

245、 下列精细动作游戏中，最适合13~18个月婴儿进行的是( )。

246、 16～18 个月婴幼儿应注重锻炼( )。

247、（判断题） 13~18个月婴幼儿精细动作练习主要是手指的协调能力，重点在增强婴幼儿自信心上。

248、（判断题） 16～18 个月婴幼儿应注重锻炼手指捏取小物件的能力。

249、（多选题） 下列精细动作游戏中，最适合13~18个月婴儿进行的是( )。

250、 当19~24个月婴幼儿精细动作练习时，育婴师不需要的行为是( )。