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保育四级(三)

2025-08-28 18:42:51.226.0.67988

保育四级(三) 在线考试 答题题目
1、 配制含氯消毒液进行预防性消毒时,错误的做法是()。
  • A、戴手套操作
  • B、按比例稀释
  • C、用热水配制
  • D、在通风处配制


  • 2、 幼儿玩具预防性消毒,可选用的方法是()。
  • A、用开水煮 1 小时
  • B、太阳暴晒 6 小时
  • C、用酒精大量喷洒
  • D、用盐水浸泡


  • 3、 地面预防性消毒,消毒液的擦拭方向应为()。
  • A、随意擦拭
  • B、从外向内
  • C、从内向外
  • D、左右来回


  • 4、 图书预防性消毒的适宜方法是()。
  • A、用水冲洗
  • B、用消毒液喷洒
  • C、臭氧消毒或紫外线照射
  • D、火烤


  • 5、 预防性消毒可随意缩短消毒时间。
  • A、正确
  • B、错误


  • 6、 所有物品都适合同一种预防性消毒方法。
  • A、正确
  • B、错误


  • 7、 定期进行预防性消毒能有效预防传染病传播。
  • A、正确
  • B、错误


  • 8、(多选题) 预防性消毒相关知识包括()。
  • A、消毒对象
  • B、消毒方法
  • C、消毒时间
  • D、消毒剂量
  • E、消毒费用


  • 9、(多选题) 预防性消毒时,需注意的事项有()。
  • A、选择合适的消毒剂
  • B、做好个人防护
  • C、按规范操作
  • D、注意消毒安全
  • E、随意选择消毒时间


  • 10、 发现婴幼儿呕吐,保育师首先应()。
  • A、大声呵斥
  • B、立即清理
  • C、疏散其他幼儿至安全区域
  • D、拍照记录


  • 11、 处理呕吐物时,应佩戴的防护用品是()。
  • A、普通手套
  • B、医用口罩、手套、护目镜
  • C、围巾、帽子
  • D、围裙、袖套


  • 12、 处理呕吐物使用的消毒剂浓度应()。
  • A、低于预防性消毒浓度
  • B、与预防性消毒浓度相同
  • C、高于预防性消毒浓度
  • D、随意配制


  • 13、 呕吐物清理后,地面消毒的范围是()。
  • A、呕吐物周围 10 厘米
  • B、呕吐物周围 30 厘米
  • C、呕吐物周围 1 米
  • D、整个房间


  • 14、 被呕吐物污染的衣物,正确处理方式是()。
  • A、直接放入洗衣机清洗
  • B、浸泡在清水中
  • C、用消毒液浸泡后清洗
  • D、丢弃


  • 15、 处理呕吐物后,保育师的双手应()。
  • A、简单冲洗
  • B、用清水和肥皂反复清洗并消毒
  • C、用纸巾擦拭
  • D、自然晾干


  • 16、 婴幼儿呕吐物处理完成后,最后一步是()。
  • A、继续上课
  • B、休息
  • C、记录相关情况
  • D、玩耍


  • 17、 处理婴幼儿呕吐物可不用佩戴防护用品。
  • A、正确
  • B、错误


  • 18、 呕吐物清理后无需再次消毒。
  • A、正确
  • B、错误


  • 19、 正确处理婴幼儿呕吐物能防止疾病传播。
  • A、正确
  • B、错误


  • 20、(多选题) 婴幼儿呕吐物处理方法包括()。
  • A、隔离患儿和其他幼儿
  • B、规范清理呕吐物
  • C、彻底消毒污染区域
  • D、做好个人防护
  • E、忽视处理过程


  • 21、(多选题) 处理婴幼儿呕吐物时,消毒工作要点有()。
  • A、选择合适浓度消毒剂
  • B、确保消毒时间足够
  • C、全面覆盖消毒区域
  • D、正确配制消毒液
  • E、随意消毒


  • 22、 发现婴幼儿排便在身上,保育师首先应()。
  • A、批评指责
  • B、带离至清洁区域处理
  • C、立即冲洗
  • D、通知家长


  • 23、 处理婴幼儿排泄物,应使用的工具是()。
  • A、普通抹布
  • B、一次性手套、专用清洁工具
  • C、纸巾
  • D、毛巾


  • 24、 婴幼儿排泄物处理后,便盆消毒的方法是()。
  • A、用清水冲洗
  • B、用开水烫
  • C、用含氯消毒液浸泡
  • D、用洗洁精清洗


  • 25、 被排泄物污染的床单,处理方式是()。
  • A、直接铺回床上
  • B、浸泡在清水中
  • C、单独放置并用消毒液浸泡后清洗
  • D、混入其他衣物清洗


  • 26、 处理婴幼儿排泄物过程中,错误的做法是()。
  • A、动作轻柔
  • B、避免污染其他物品
  • C、边处理边和幼儿说话
  • D、快速处理


  • 27、 婴幼儿排泄物处理完成后,对处理区域的消毒时间应不少于()。
  • A、5 分钟
  • B、10 分钟
  • C、15 分钟
  • D、20 分钟


  • 28、 处理完婴幼儿排泄物后,保育师的工作服应()。
  • A、继续穿着
  • B、挂在通风处
  • C、立即更换并清洗消毒
  • D、叠好存放


  • 29、 处理婴幼儿排泄物时可以不使用专用工具
  • A、正确
  • B、错误


  • 30、 婴幼儿排泄物清理干净就无需消毒。
  • A、正确
  • B、错误


  • 31、 规范处理婴幼儿排泄物能保障环境卫生和幼儿健康。
  • A、正确
  • B、错误


  • 32、(多选题) 婴幼儿排泄物处理方法包括()。
  • A、及时清理排泄物
  • B、规范消毒相关物品
  • C、做好个人防护
  • D、妥善处理废弃物
  • E、随意处置


  • 33、(多选题) 处理婴幼儿排泄物时,消毒操作要点有()。
  • A、选择合适消毒剂
  • B、按规定浓度配制
  • C、保证消毒时间
  • D、全面消毒相关区域
  • E、简化消毒步骤


  • 34、 幼儿园活动室的玩具柜日常消毒频率及方法正确的是()。
  • A、每周消毒 1 次,用清水擦拭
  • B、每天消毒 1 次,用含氯消毒剂喷洒后自然晾干
  • C、每周消毒 3 次,用 75% 酒精擦拭
  • D、每天消毒 2 次,用紫外线灯照射 30 分钟


  • 35、 关于清洁消毒工具的管理与存放,下列做法正确的是()。
  • A、不同用途的清洁工具混放,使用后统一清洗
  • B、将清洁抹布浸泡在消毒水中,长期不更换
  • C、拖把、抹布等按用途分类悬挂,标识清晰,定期更换
  • D、清洁工具使用后随意堆放在卫生间角落


  • 36、 保育师在使用含氯消毒剂进行消毒时,下列个人防护措施正确的是()。
  • A、直接用手接触消毒剂原液
  • B、佩戴普通口罩、手套,穿着围裙进行操作
  • C、佩戴 N95 口罩、橡胶手套,穿防水围裙并戴护目镜
  • D、不做任何防护,消毒完成后洗手即可


  • 37、 婴儿最早可添加辅食的月龄是()。
  • A、1 个月
  • B、3 个月
  • C、4-6 个月
  • D、8 个月


  • 38、 首次添加辅食应选择()。
  • A、蛋黄
  • B、蔬菜泥
  • C、强化铁的米粉
  • D、水果泥


  • 39、 辅食添加的原则不包括()。
  • A、由少到多
  • B、由稀到稠
  • C、由粗到细
  • D、由一种到多种


  • 40、 下列哪种食物在婴儿辅食添加初期不宜引入()。
  • A、苹果泥
  • B、南瓜泥
  • C、蛋清
  • D、香蕉泥


  • 41、 给婴儿添加新辅食后,应观察多久确认无过敏反应()。
  • A、1-2 小时
  • B、1 天
  • C、3 天
  • D、1 周


  • 42、 辅食制作时,错误的做法是()。
  • A、新鲜食材现做现吃
  • B、生熟分开处理
  • C、辅食中添加大量盐提味
  • D、保证食物软烂


  • 43、 随着月龄增长,婴儿辅食的质地应如何变化()。
  • A、始终保持泥糊状
  • B、从泥糊状过渡到碎末状、小块状
  • C、直接变为成人食物
  • D、从块状变为泥糊状


  • 44、 辅食添加可随意提前或推迟。
  • A、正确
  • B、错误


  • 45、 辅食添加过程中无需关注婴儿的消化情况。
  • A、正确
  • B、错误


  • 46、 科学添加辅食有助于婴儿营养均衡。
  • A、正确
  • B、错误


  • 47、(多选题) 辅食添加相关知识要点包括()。
  • A、添加时间
  • B、添加顺序
  • C、添加方法
  • D、食物选择
  • E、辅食价格


  • 48、(多选题) 辅食添加初期,应注意()。
  • A、观察婴儿反应
  • B、控制辅食量
  • C、保持辅食单一性
  • D、制作适合的质地
  • E、随意搭配食材


  • 49、 回应性喂养的核心是()。
  • A、强迫幼儿进食
  • B、关注幼儿的进食信号
  • C、规定进食时间
  • D、控制食物种类


  • 50、 幼儿表示吃饱不想再吃时,保育师应()。
  • A、强行喂完
  • B、批评指责
  • C、尊重幼儿意愿
  • D、威胁恐吓


  • 51、 进行回应性喂养时,错误的做法是()。
  • A、与幼儿愉快互动
  • B、营造轻松进食氛围
  • C、催促幼儿快吃
  • D、观察幼儿进食表现


  • 52、 回应性喂养中,如何引导幼儿接受新食物()。
  • A、强迫食用
  • B、多次少量提供并耐心鼓励
  • C、禁止尝试
  • D、与不喜欢的食物混在一起


  • 53、 当幼儿进食过程中分心玩耍,保育师应()。
  • A、大声呵斥制止
  • B、拿走食物惩罚
  • C、温和提醒并吸引注意力
  • D、任由其玩耍


  • 54、 回应性喂养适用于哪个年龄段的幼儿()。
  • A、仅婴儿期
  • B、仅幼儿期
  • C、0-6 岁
  • D、3-6 岁


  • 55、 回应性喂养时,食物的摆放应()。
  • A、随意放置
  • B、放在幼儿难以拿到处
  • C、方便幼儿自主抓取
  • D、只给一口量


  • 56、 回应性喂养就是完全放任幼儿进食。
  • A、正确
  • B、错误


  • 57、 积极的回应性喂养有助于幼儿建立健康饮食习惯。
  • A、正确
  • B、错误


  • 58、 回应性喂养无需关注幼儿情绪。
  • A、正确
  • B、错误


  • 59、(多选题) 回应性喂养的注意事项包括()。
  • A、观察幼儿需求
  • B、营造良好氛围
  • C、尊重进食意愿
  • D、耐心引导进食
  • E、强迫幼儿多吃


  • 60、(多选题) 回应性喂养过程中,与幼儿互动的方式有()。
  • A、语言鼓励
  • B、表情赞许
  • C、示范进食
  • D、耐心等待
  • E、批评指责


  • 61、 为培养幼儿独立进餐,餐具的选择应()。
  • A、成人餐具
  • B、色彩鲜艳、大小合适的儿童餐具
  • C、贵重餐具
  • D、易碎餐具


  • 62、 幼儿独立进餐前,保育师应()。
  • A、直接让幼儿用餐
  • B、帮助幼儿洗手、介绍食物
  • C、催促幼儿快点开始
  • D、批评动作慢的幼儿


  • 63、 幼儿进餐时打翻食物,保育师正确的做法是()。
  • A、严厉批评
  • B、让幼儿自己收拾
  • C、安慰幼儿并协助清理
  • D、置之不理


  • 64、 培养幼儿独立进餐,应避免()。
  • A、鼓励自主进食
  • B、提供适当帮助
  • C、允许洒出少量食物
  • D、强迫幼儿吃完所有食物


  • 65、 幼儿独立进餐过程中,适宜的引导方式是()。
  • A、频繁打扰
  • B、不停催促
  • C、适时鼓励
  • D、禁止提问


  • 66、 幼儿独立进餐的适宜时间一般控制在()。
  • A、5 分钟以内
  • B、10-20 分钟
  • C、30-40 分钟
  • D、1 小时


  • 67、 为促进幼儿独立进餐,餐桌布置应()。
  • A、摆放过多装饰品
  • B、保持整洁、简单
  • C、随意杂乱
  • D、放置玩具


  • 68、 幼儿进餐时必须保持绝对安静。
  • A、正确
  • B、错误


  • 69、 培养幼儿独立进餐习惯需要循序渐进。
  • A、正确
  • B、错误


  • 70、 幼儿能否独立进餐与餐具选择无关。
  • A、正确
  • B、错误


  • 71、(多选题) 幼儿独立进餐的注意事项有()。
  • A、选择合适餐具
  • B、营造良好环境
  • C、给予适当鼓励
  • D、耐心引导帮助
  • E、强迫快速进食


  • 72、(多选题) 幼儿独立进餐过程中,保育师需关注()。
  • A、进食姿势
  • B、咀嚼情况
  • C、情绪状态
  • D、进食量
  • E、进餐速度


  • 73、 婴幼儿不愿主动饮水的常见原因是()。
  • A、水太凉或太热
  • B、水杯不喜欢
  • C、没有养成饮水习惯
  • D、以上都是


  • 74、 婴幼儿过量饮水可能导致()。
  • A、营养吸收更好
  • B、尿量减少
  • C、水中毒
  • D、体重增加


  • 75、 下列哪种情况可能使婴幼儿拒绝饮水()。
  • A、水杯有异味
  • B、水温适宜
  • C、水杯易抓握
  • D、环境安静


  • 76、 婴幼儿在什么情况下容易忘记饮水()。
  • A、专注玩耍时
  • B、安静休息时
  • C、进餐时
  • D、午睡时


  • 77、 部分婴幼儿饮水时出现呛咳,原因可能是()。
  • A、喝水速度过快
  • B、水杯开口过大
  • C、姿势不正确
  • D、以上都是


  • 78、 天气炎热时,婴幼儿饮水可能出现的问题是()。
  • A、饮水需求减少
  • B、饮水过量导致不适
  • C、只愿意喝饮料
  • D、拒绝喝温水


  • 79、 婴幼儿对饮水有抵触情绪,可能是因为()。
  • A、饮水时间固定
  • B、饮水方式强迫
  • C、提供多种选择
  • D、提醒方式温和


  • 80、 婴幼儿饮水问题不影响身体健康。
  • A、正确
  • B、错误


  • 81、 所有婴幼儿饮水问题都能用同一种方法解决。
  • A、正确
  • B、错误


  • 82、 关注婴幼儿饮水问题有助于维持身体正常代谢。
  • A、正确
  • B、错误


  • 83、(多选题) 婴幼儿饮水的常见问题包括()。
  • A、不愿饮水
  • B、饮水过量
  • C、饮水呛咳
  • D、拒绝特定水杯
  • E、喜欢喝饮料


  • 84、(多选题) 导致婴幼儿饮水出现问题的因素有()。
  • A、个体差异
  • B、环境因素
  • C、喂养方式
  • D、水杯特点
  • E、天气情况


  • 85、 针对婴幼儿不愿主动饮水,可采取的方法是()。
  • A、强迫饮水
  • B、用饮料代替水
  • C、定时提醒并示范饮水
  • D、减少活动量


  • 86、 为防止婴幼儿饮水过量,应()。
  • A、限制全天饮水量
  • B、随时提供大量水
  • C、按需供水并观察排尿情况
  • D、只在口渴时给水


  • 87、 当婴幼儿因水杯问题拒绝饮水,正确做法是()。
  • A、强行使用该水杯
  • B、更换有趣、易握的水杯
  • C、批评婴幼儿
  • D、不再提供水


  • 88、 帮助容易呛咳的婴幼儿饮水,应()。
  • A、快速喂水
  • B、选择开口大的水杯
  • C、调整合适姿势,少量多次喂水
  • D、让其自己随意喝


  • 89、 为培养婴幼儿良好的饮水习惯,可()。
  • A、制定严格饮水时间表
  • B、强迫按规定饮水
  • C、与幼儿玩饮水游戏
  • D、只在口渴时提醒


  • 90、 天气炎热时,促进婴幼儿饮水的方法是()。
  • A、只提供冰水
  • B、强迫大量饮水
  • C、准备温水,少量多次提醒
  • D、用果汁代替水


  • 91、 婴幼儿对饮水抵触,可通过什么方式改善()。
  • A、耐心沟通、鼓励尝试
  • B、严厉批评
  • C、不再关注
  • D、强制饮水


  • 92、 解决婴幼儿饮水问题只能依靠保育师。
  • A、正确
  • B、错误


  • 93、 不同的饮水问题需采用不同的解决方法。
  • A、正确
  • B、错误


  • 94、 改善婴幼儿饮水问题不需要家长配合。
  • A、正确
  • B、错误


  • 95、(多选题) 婴幼儿饮水问题的解决方法有()。
  • A、选择合适水杯
  • B、培养饮水习惯
  • C、调整饮水方式
  • D、营造饮水氛围
  • E、强迫饮水


  • 96、(多选题) 针对婴幼儿饮水呛咳,可采取的措施有()。
  • A、调整姿势
  • B、控制饮水速度
  • C、选择合适容器
  • D、少量多次喂水
  • E、快速大量喂水


  • 97、 12-18 个月的婴幼儿每日蛋白质摄入量约为多少克()。
  • A、10-15 克
  • B、15-20 克
  • C、20-25 克
  • D、25-30 克


  • 98、 为 6 个月大婴幼儿选择辅食食材时,以下哪种最为合适()。
  • A、整颗葡萄
  • B、带碎骨的鱼肉泥
  • C、强化铁的婴儿米粉
  • D、坚果碎


  • 99、 面对婴幼儿挑食、偏食,保育师最恰当的做法是()。
  • A、强迫婴幼儿吃完不喜欢的食物
  • B、不再提供婴幼儿不喜欢的食物
  • C、将不喜欢的食物与喜欢的食物混合制作
  • D、大声批评教育


  • 100、 对于乳糖不耐受的婴幼儿,饮食调整方案正确的是()。
  • A、禁止摄入一切乳制品
  • B、选择无乳糖配方奶粉或酸奶
  • C、增加牛奶摄入量
  • D、只喝鲜牛奶


  • 101、 营造幼儿进餐环境时,以下做法正确的是()。
  • A、进餐时播放嘈杂的电视节目
  • B、进餐区域光线昏暗
  • C、提前摆放好餐具,保持桌面整洁
  • D、幼儿随意跑动进餐


  • 102、 在保障婴幼儿进餐安全方面,下列措施错误的是()。
  • A、避免给婴幼儿喂食果冻、坚果等易呛噎食物
  • B、进餐时提醒婴幼儿细嚼慢咽
  • C、发现婴幼儿噎食,立即用力拍打其背部
  • D、安排专人看护婴幼儿进餐


  • 103、 制定幼儿食谱时,下列哪项原则是错误的()。
  • A、食物多样化,保证营养均衡
  • B、餐点比例不合理,随意安排
  • C、考虑季节特点选择食材
  • D、根据幼儿年龄调整食物质地


  • 104、 婴幼儿出现食物过敏时,下列表现最常见的是()。
  • A、皮肤瘙痒、出现皮疹
  • B、体温突然升高至 40℃
  • C、剧烈腹痛并腹泻
  • D、视力模糊


  • 105、 促进婴幼儿良好饮食习惯养成,以下做法错误的是()。
  • A、固定进餐时间和地点
  • B、鼓励婴幼儿自主进食
  • C、进餐时训斥婴幼儿
  • D、为婴幼儿树立良好榜样


  • 106、 季节变化对婴幼儿饮食影响的描述,正确的是()。
  • A、夏季应减少水分摄入
  • B、冬季应增加高热量、易消化食物
  • C、春季无需调整饮食
  • D、秋季应多吃生冷食物


  • 107、 在家园共育中进行婴幼儿饮食管理,以下做法不恰当的是()。
  • A、及时与家长沟通婴幼儿在园饮食情况
  • B、要求家长完全按照幼儿园食谱准备食物
  • C、了解婴幼儿在家饮食习惯
  • D、共同制定适合婴幼儿的饮食计划


  • 108、 培养幼儿独立就寝,第一步应()。
  • A、直接让幼儿独自睡觉
  • B、营造安静舒适的睡眠环境
  • C、强制幼儿快速入睡
  • D、讲述恐怖故事


  • 109、 帮助幼儿建立睡眠规律,应()。
  • A、每天睡觉时间随意变动
  • B、固定作息时间,循序渐进引导
  • C、白天不让幼儿午睡
  • D、晚上延迟睡觉时间


  • 110、 为鼓励幼儿独立就寝,可采用的方式是()。
  • A、威胁恐吓
  • B、物质奖励
  • C、耐心陪伴并给予积极鼓励
  • D、批评指责


  • 111、 对于害怕独自睡觉的幼儿,保育师应()。
  • A、置之不理
  • B、嘲笑幼儿胆小
  • C、陪伴一段时间,逐渐减少陪伴
  • D、立刻把幼儿带出睡眠区域


  • 112、 培养幼儿独立就寝时,适合的睡前活动是()。
  • A、剧烈运动
  • B、观看刺激的动画片
  • C、安静的绘本阅读
  • D、玩吵闹的游戏


  • 113、 幼儿独立就寝前,保育师应帮助幼儿()。
  • A、直接躺下
  • B、做好如厕、脱衣等准备
  • C、继续玩耍
  • D、吃大量食物


  • 114、 引导幼儿独立就寝,家长与保育师应()。
  • A、各自采取不同方法
  • B、相互指责对方教育方式
  • C、保持沟通,方法一致
  • D、互不交流


  • 115、 培养幼儿独立就寝可以一蹴而就。
  • A、正确
  • B、错误


  • 116、 良好的睡前习惯有助于幼儿独立就寝。
  • A、正确
  • B、错误


  • 117、 培养幼儿独立就寝不需要考虑幼儿的情绪。
  • A、正确
  • B、错误


  • 118、(多选题) 培养幼儿独立就寝的方法有()。
  • A、营造适宜环境
  • B、建立睡眠规律
  • C、给予积极引导
  • D、耐心陪伴鼓励
  • E、强制入睡


  • 119、(多选题) 培养幼儿独立就寝时,适合的引导方式包括()。
  • A、故事引导
  • B、榜样示范
  • C、游戏互动
  • D、情感安抚
  • E、严厉惩罚


  • 120、 幼儿独立就寝时,睡眠环境的温度应保持在()。
  • A、15℃左右
  • B、20-22℃
  • C、25℃以上
  • D、30℃


  • 121、 幼儿床铺的安全要求是()。
  • A、铺太软的床垫
  • B、床上堆放大量玩具
  • C、床栏高度足够防止跌落
  • D、床单随意铺设


  • 122、 幼儿独立就寝时,错误的做法是()。
  • A、检查幼儿口袋有无危险物品
  • B、让幼儿穿着宽松舒适的衣物
  • C、强制幼儿保持固定睡姿
  • D、观察幼儿睡眠情况


  • 123、 夜间照看独立就寝的幼儿,保育师应()。
  • A、频繁开灯查看
  • B、大声喧哗
  • C、轻手轻脚,避免打扰幼儿
  • D、随意翻动幼儿


  • 124、 幼儿独立就寝后出现哭闹,保育师首先应()。
  • A、大声呵斥让其停止
  • B、直接抱出睡眠区域
  • C、轻声安抚,了解原因
  • D、置之不理


  • 125、 幼儿独立就寝前,不宜进行的活动是()。
  • A、安静放松
  • B、剧烈运动或情绪激动
  • C、整理衣物
  • D、如厕


  • 126、 幼儿独立就寝时,衣物的选择应避免()。
  • A、舒适棉质
  • B、有细小装饰物易脱落的
  • C、宽松款式
  • D、无束缚感


  • 127、 幼儿独立就寝时无需关注睡眠环境。
  • A、正确
  • B、错误


  • 128、 及时发现幼儿睡眠中的异常情况很重要。
  • A、正确
  • B、错误


  • 129、 幼儿独立就寝可以完全放任不管。
  • A、正确
  • B、错误


  • 130、(多选题) 幼儿独立就寝的注意事项包括()。
  • A、确保睡眠环境安全
  • B、关注幼儿睡眠状态
  • C、避免睡前过度兴奋
  • D、做好睡前准备
  • E、强制入睡


  • 131、(多选题) 幼儿独立就寝过程中,安全方面需注意()。
  • A、防止跌落
  • B、避免窒息
  • C、远离危险物品
  • D、检查床铺稳固性
  • E、随意放置物品


  • 132、 下列符合大班幼儿的睡眠特点是()。
  • A、入睡速度快,睡眠中较少翻身
  • B、睡眠时间长,每天需 14-15 小时
  • C、自主意识增强,能独立整理床铺后入睡
  • D、入睡困难,易受外界干扰


  • 133、 优化幼儿睡眠环境时,以下做法正确的是()。
  • A、将室温调节至 28℃,让幼儿感觉温暖
  • B、拉上遮光窗帘,保持室内完全黑暗
  • C、播放节奏强烈的音乐,帮助幼儿放松
  • D、在床铺周围摆放柔软的毛绒玩具,营造温馨氛围


  • 134、 保育师在幼儿午睡巡视中,发现一名幼儿面色潮红、呼吸急促,首先应采取的措施是()。
  • A、立即通知校医,并记录异常情况
  • B、给幼儿盖好被子,继续观察
  • C、唤醒幼儿,询问是否身体不适
  • D、联系家长告知情况


  • 135、 对于幼儿睡眠中出现梦魇的情况,正确处理方式是()。
  • A、大声叫醒幼儿,安抚其情绪
  • B、立即联系家长接回幼儿
  • C、轻拍幼儿,轻声安抚,待其情绪稳定后再询问
  • D、置之不理,等幼儿自行恢复


  • 136、 当幼儿夜间惊醒哭闹时,最有效的安抚技巧是()。
  • A、严厉呵斥,让幼儿停止哭闹
  • B、打开强光,抱着幼儿来回走动
  • C、坐在床边,握住幼儿的手,轻声哼唱
  • D、将幼儿独自留在房间,让其冷静


  • 137、 为有效提升幼儿午睡质量,下列策略中最恰当的是()。
  • A、强制要求幼儿必须睡着,否则进行批评
  • B、在午睡后安排剧烈运动,消耗多余精力
  • C、建立固定的午睡流程,如讲故事、播放舒缓音乐
  • D、减少午睡时间,增加户外活动


  • 138、 针对小班幼儿睡眠习惯养成,最适宜的阶段性引导方式是()。
  • A、制定严格的睡眠时间表,要求幼儿必须遵守
  • B、在睡前组织激烈的游戏活动,消耗幼儿精力
  • C、播放轻柔的摇篮曲,陪伴幼儿直至入睡
  • D、鼓励幼儿自主选择入睡时间,培养独立性


  • 139、 保育师与家长沟通幼儿睡眠情况时,下列做法错误的是()。
  • A、详细描述幼儿入睡时间、睡眠时长等具体表现
  • B、结合幼儿性格特点,提出个性化睡眠建议
  • C、仅反馈幼儿睡眠中的问题,不提及进步
  • D、用平和、专业的态度与家长交流


  • 140、 培养幼儿正确洗手习惯,第一步应()。
  • A、直接让幼儿自己洗
  • B、示范七步洗手法
  • C、给幼儿涂抹大量洗手液
  • D、让幼儿用凉水冲洗


  • 141、 为吸引幼儿主动参与盥洗,可采用的方式是()。
  • A、严厉批评不洗手的行为
  • B、讲述恐怖细菌故事
  • C、开展洗手小游戏
  • D、强制幼儿洗手


  • 142、 培养幼儿刷牙习惯,合适的开始年龄是()。
  • A、1 岁
  • B、2-3 岁长出乳牙后
  • C、5 岁
  • D、7 岁


  • 143、 引导幼儿养成洗脸习惯,错误的做法是()。
  • A、准备温度适宜的水
  • B、耐心示范洗脸步骤
  • C、强迫幼儿用力搓脸
  • D、用柔软的毛巾


  • 144、 培养幼儿盥洗习惯时,家园合作应()。
  • A、各自采用不同方法
  • B、互不交流
  • C、保持一致的要求和方法
  • D、只听幼儿园要求


  • 145、 幼儿盥洗时,保育师应提供的帮助是()。
  • A、完全包办代替
  • B、放任不管
  • C、在旁观察,适时指导
  • D、催促幼儿加快速度


  • 146、 为培养幼儿良好的盥洗习惯,环境创设应()。
  • A、摆放杂乱的物品
  • B、提供高度适宜的洗手池
  • C、不设置镜子
  • D、保持昏暗光线


  • 147、 培养幼儿盥洗习惯不需要反复强化。
  • A、正确
  • B、错误


  • 148、 有趣的盥洗引导方式能提高幼儿积极性。
  • A、正确
  • B、错误


  • 149、 幼儿盥洗习惯的养成与环境无关。
  • A、正确
  • B、错误


  • 150、(多选题) 培养幼儿盥洗习惯的方法有()。
  • A、示范正确步骤
  • B、开展趣味活动
  • C、及时鼓励表扬
  • D、家园协同合作
  • E、强制幼儿完成


  • 151、(多选题) 培养幼儿刷牙习惯时,可采取的措施有()。
  • A、选择合适的儿童牙刷和牙膏
  • B、示范正确刷牙方法
  • C、设定刷牙时间和频率
  • D、讲述护牙小知识
  • E、强迫幼儿刷牙


  • 152、 培养幼儿穿脱衣服技能,合适的起始阶段是()。
  • A、1 岁强迫学习
  • B、2-3 岁开始引导
  • C、5 岁直接要求独立完成
  • D、7 岁才进行指导


  • 153、 教幼儿穿脱衣服,第一步应()。
  • A、直接让幼儿自己尝试
  • B、分解动作,耐心示范
  • C、提供复杂款式衣物
  • D、批评动作慢的幼儿


  • 154、 为鼓励幼儿自主穿脱鞋袜,可采用的方式是()。
  • A、嘲笑穿错的幼儿
  • B、给予物质奖励
  • C、耐心鼓励并及时肯定
  • D、代替幼儿穿脱


  • 155、 幼儿学习穿脱套头衫时,难点在于()。
  • A、找袖口
  • B、分辨前后
  • C、把头伸出领口
  • D、整理下摆


  • 156、 培养幼儿穿脱衣物技能,家园配合的关键是()。
  • A、各自按喜好教导
  • B、互不沟通进度
  • C、统一目标和方法
  • D、只听幼儿园安排


  • 157、 幼儿练习穿脱衣服时,保育师应()。
  • A、全程包办
  • B、置之不理
  • C、在旁观察,适时协助
  • D、催促幼儿加快速度


  • 158、 选择适合幼儿练习穿脱的衣物,应避免()。
  • A、宽松、有大纽扣或拉链的
  • B、装饰过多、系带复杂的
  • C、柔软棉质的
  • D、套头款式简单的


  • 159、 幼儿穿脱衣服技能可以短时间速成。
  • A、正确
  • B、错误


  • 160、 循序渐进的引导有助于幼儿掌握穿脱技能。
  • A、正确
  • B、错误


  • 161、 培养幼儿穿脱衣物不需要考虑其动作发展水平。
  • A、正确
  • B、错误


  • 162、(多选题) 培养幼儿穿脱衣服、鞋袜等技能的方法有()。
  • A、分解动作示范
  • B、耐心鼓励引导
  • C、提供合适衣物
  • D、家园协同训练
  • E、强制幼儿练习


  • 163、(多选题) 教幼儿穿脱鞋子时,需要注意()。
  • A、分辨左右脚
  • B、掌握提后跟的方法
  • C、选择合适尺码的鞋子
  • D、练习正确穿脱顺序
  • E、随意穿脱


  • 164、 回应性照料的核心原则是()。
  • A、以成人意志为主
  • B、忽视幼儿需求
  • C、及时、敏感地回应幼儿信号
  • D、按固定流程操作


  • 165、 幼儿摔倒哭泣时,保育师正确的回应方式是()。
  • A、置之不理
  • B、大声呵斥别哭
  • C、立即上前安抚,查看情况
  • D、嘲笑幼儿


  • 166、 以下()情况体现了回应性照料。
  • A、幼儿表达不想吃饭,强行喂食
  • B、无视幼儿的提问
  • C、幼儿情绪低落时,耐心询问原因
  • D、幼儿想自己动手,却被保育师阻止


  • 167、 回应性照料在日常生活中的作用是()。
  • A、增加幼儿依赖感
  • B、促进幼儿情感和社会性发展
  • C、限制幼儿自主能力
  • D、让保育工作更复杂


  • 168、 幼儿在游戏中遇到困难向保育师求助,应()。
  • A、直接帮幼儿解决问题
  • B、让幼儿自己解决,不予理会
  • C、引导幼儿思考,适当提供帮助
  • D、批评幼儿能力差


  • 169、 实施回应性照料,保育师需要具备的能力是()。
  • A、快速决策能力
  • B、敏锐的观察能力
  • C、强制幼儿服从的能力
  • D、忽视幼儿需求的能力


  • 170、 回应性照料适用于()。
  • A、仅在教学活动中
  • B、仅在进餐时
  • C、幼儿一日生活的各个环节
  • D、仅在午睡时


  • 171、 回应性照料就是无条件满足幼儿所有要求。
  • A、正确
  • B、错误


  • 172、 有效的回应性照料能增强幼儿安全感。
  • A、正确
  • B、错误


  • 173、 回应性照料不需要与幼儿进行情感交流。
  • A、正确
  • B、错误


  • 174、(多选题) 回应性照料知识要点包括()。
  • A、观察幼儿需求
  • B、及时给予回应
  • C、注重情感互动
  • D、尊重幼儿个性
  • E、忽视幼儿信号


  • 175、(多选题) 实施回应性照料时,正确的做法有()。
  • A、保持耐心和亲和力
  • B、关注幼儿非语言信号
  • C、与幼儿平等交流
  • D、根据幼儿需求调整照料方式
  • E、强制幼儿接受照料


  • 176、 以下关于中班幼儿生活自理能力发展特点的描述,正确的是()。
  • A、完全不需要成人帮助,能独立完成所有生活事务
  • B、仅能自己穿衣,但不会扣纽扣
  • C、能自己穿脱简单衣物、整理书包,需要成人适当指导
  • D、吃饭时仍需成人全程喂饭


  • 177、 保育师指导幼儿正确洗手时,下列步骤排序正确的是()。
  • A、湿手→擦肥皂→冲洗→擦干→捧水冲龙头
  • B、擦肥皂→湿手→冲洗→擦干→捧水冲龙头
  • C、湿手→擦肥皂→擦干→冲洗→捧水冲龙头
  • D、擦肥皂→湿手→擦干→冲洗→捧水冲龙头


  • 178、 为培养幼儿良好的刷牙习惯,保育师应指导幼儿()。
  • A、每天早晨刷一次牙即可
  • B、刷牙时间不少于 3 分钟,采用巴氏刷牙法
  • C、刷牙时只需刷牙齿外侧
  • D、用大人的牙膏给幼儿刷牙


  • 179、 在幼儿如厕训练中,下列做法正确的是()。
  • A、当幼儿尿裤子后,严厉批评幼儿
  • B、强迫刚满 1 岁的幼儿使用坐便器
  • C、观察幼儿出现憋尿、红脸等信号时,及时提醒如厕
  • D、在幼儿不愿意如厕时,强行抱到坐便器上


  • 180、 对于大班幼儿衣物整理与收纳的引导,保育师合适的做法是()。
  • A、每天帮幼儿整理好衣物,不让幼儿动手
  • B、教幼儿将衣服叠整齐,分类放进自己的小柜子
  • C、只要求幼儿将脱下的衣物随意扔在固定位置
  • D、只教幼儿整理上衣,不教整理裤子和袜子


  • 181、 关于幼儿个人卫生用品管理,下列说法正确的是()。
  • A、幼儿的毛巾可以互相借用
  • B、水杯每周消毒一次即可
  • C、牙刷应每人一把,3 个月更换一次
  • D、指甲剪可以全班共用一个


  • 182、 在幼儿洗脸环节,保育师需要特别注意的安全事项是()。
  • A、让幼儿自己接满一盆热水
  • B、提醒幼儿不要将水弄到同伴脸上
  • C、要求幼儿快速洗完脸
  • D、将肥皂随意放在洗手台上


  • 183、 保育师与家长合作培养幼儿良好生活卫生习惯时,下列做法恰当的是()。
  • A、只在家长会上向家长反馈幼儿情况
  • B、要求家长完全按照幼儿园的方法教育幼儿
  • C、定期与家长沟通,分享幼儿在园表现并了解在家情况
  • D、不关注家长的教育方式


  • 184、 对于手部协调性较差的特殊需求幼儿,在引导其洗手时,最适宜的做法是()。
  • A、直接帮幼儿洗手,不让其自己尝试
  • B、为幼儿提供粗柄肥皂,降低操作难度
  • C、要求幼儿必须和其他小朋友一样完成洗手
  • D、批评幼儿动作慢


  • 185、 为激励幼儿养成良好生活卫生习惯,保育师可以()。
  • A、只口头表扬,不给予其他奖励
  • B、设立 “卫生小明星” 评比,每周表彰
  • C、对所有幼儿都给予同样的奖励
  • D、只奖励表现最好的幼儿


  • 186、 在幼儿生活卫生管理中,保育师进行健康监督时,发现幼儿牙龈红肿,应()。
  • A、告知幼儿这是正常现象,不用在意
  • B、立刻给幼儿服用消炎药
  • C、及时与家长沟通,建议带幼儿就医检查
  • D、提醒幼儿多吃糖果补充能量


  • 187、 婴幼儿患疱疹性咽峡炎时,疱疹主要出现在()。
  • A、脸颊内侧
  • B、口腔黏膜、咽腭弓、扁桃体等部位
  • C、手掌、足底
  • D、背部


  • 188、 判断婴幼儿脱水的重要依据是()。
  • A、哭闹频率
  • B、尿液颜色和排尿量
  • C、体温高低
  • D、食欲好坏


  • 189、 婴幼儿感染轮状病毒后,典型症状是()。
  • A、持续高热、惊厥
  • B、咳嗽、咳痰
  • C、腹泻、蛋花汤样大便,伴有呕吐
  • D、皮疹、瘙痒


  • 190、 下列哪项不是婴幼儿患风疹的早期表现()。
  • A、发热
  • B、耳后、颈部淋巴结肿大
  • C、全身出现密集红色斑丘疹
  • D、食欲下降


  • 191、 婴幼儿患急性喉炎时,突出症状是()。
  • A、声音嘶哑、犬吠样咳嗽
  • B、流鼻涕、鼻塞
  • C、腹痛、腹泻
  • D、眼睛红肿、流泪


  • 192、 观察到婴幼儿口腔黏膜出现灰白色小点,周围有红晕,可能患的疾病是()。
  • A、疱疹性咽峡炎
  • B、麻疹
  • C、手足口病
  • D、水痘


  • 193、 婴幼儿患蛲虫病时,常见症状是()。
  • A、反复腹痛
  • B、肛门周围瘙痒
  • C、腹泻
  • D、发热


  • 194、 婴幼儿感染麻疹病毒后,早期特征性表现是()。
  • A、全身皮疹
  • B、高热惊厥
  • C、口腔黏膜柯氏斑
  • D、咳嗽、流涕


  • 195、 手足口病早期皮疹的特点是()。
  • A、全身红色斑丘疹
  • B、口腔、手、足、臀部出现小疱疹或斑丘疹
  • C、面部密集水疱
  • D、躯干大片荨麻疹


  • 196、 判断婴幼儿是否感染猩红热,关键症状是()。
  • A、杨梅舌、皮肤弥漫性充血发红伴有针尖大小皮疹
  • B、高热不退
  • C、剧烈咳嗽
  • D、反复呕吐


  • 197、(多选题) 以下可能是婴幼儿肺炎的早期识别要点表现是()。
  • A、 呼吸频率加快,较平时明显增快
  • B、吃奶量减少,吸吮无力
  • C、体温持续在 37.5℃ - 38℃之间,且不易退热
  • D、精神状态不佳,出现烦躁不安或萎靡不振
  • E、 咳嗽时伴有喘鸣声,呼吸时鼻翼煽动


  • 198、(多选题) 关于婴幼儿腹泻的早期识别,以下说法正确的是( )
  • A、 排便次数明显增多,超过平日正常次数
  • B、大便性状改变,如呈稀水样、蛋花汤样等
  • C、 排尿次数减少,尿液颜色变深,提示可能出现脱水
  • D、 腹部胀气,触摸时婴幼儿表现出抗拒或哭闹
  • E、 伴有轻度呕吐,呕吐物多为未消化的食物


  • 199、 以下哪项是婴幼儿感染手足口病的早期典型症状()。
  • A、皮肤出现成簇的小水疱,主要集中在手部、足部和口腔黏膜
  • B、突发高热,体温迅速升至 39℃以上,伴随寒战
  • C、频繁腹泻,大便呈水样,一天可达 10 次以上
  • D、出现大片红色斑丘疹,从面部开始逐渐蔓延至全身


  • 200、 婴幼儿感染水痘后,早期皮肤症状的特点是()。( )
  • A、皮肤表面出现针尖大小的红色瘀点
  • B、先出现红色斑疹,数小时后变为丘疹,再发展为水疱
  • C、皮肤干燥脱屑,伴有剧烈瘙痒
  • D、出现边界清晰的圆形红斑,中央苍白


  • 201、 婴幼儿感染麻疹,早期具有诊断意义的症状是()。( )
  • A、全身出现红色斑丘疹
  • B、发热 3 - 4 天后体温骤降
  • C、口腔黏膜出现柯氏斑(麻疹黏膜斑)
  • D、频繁咳嗽且伴有大量白色泡沫痰


  • 202、 下列哪项是婴幼儿感染猩红热的早期显著特征()。( )
  • A、皮肤出现弥漫性充血发红,上有密集针尖大小丘疹
  • B、 突然出现剧烈头痛,伴有喷射性呕吐
  • C、耳后、枕部淋巴结肿大且有压痛
  • D、口腔及咽喉部黏膜出现灰白色假膜


  • 203、 婴幼儿感染麻疹,早期最具特征性的症状是()。( )
  • A、突发高热,体温达 39℃以上
  • B、口腔黏膜出现灰白色小点,周围绕以红晕(柯氏斑)
  • C、 全身皮肤出现红色斑丘疹
  • D、 咳嗽、流涕等普通感冒症状


  • 204、 婴幼儿感染猩红热,早期典型表现为()。( )
  • A、A低热,伴轻微咳嗽
  • B、全身皮肤弥漫性充血发红,上有密集针尖大小皮疹,压之褪色
  • C、皮肤出现大小不一的水疱
  • D、持续性腹痛、腹泻


  • 205、 婴幼儿感染肠道病毒 71 型引发手足口病,早期除皮疹外,还可能出现()。( )
  • A、剧烈头痛,频繁呕吐
  • B、心律失常,面色苍白
  • C、精神差、嗜睡、易惊、肢体抖动
  • D、声音嘶哑,犬吠样咳嗽


  • 206、 婴幼儿感染麻疹早期一定会出现高热、咳嗽、流涕,所以只要出现这些症状就可以确诊为麻疹。
  • A、正确
  • B、错误


  • 207、 婴幼儿感染风疹病毒,早期最先出现的症状是()。
  • A、耳后、枕部淋巴结肿大伴有触痛
  • B、皮肤出现大片瘀斑
  • C、呼吸困难,口唇发绀
  • D、反复口腔溃疡


  • 208、 婴幼儿感染水痘 - 带状疱疹病毒,皮疹早期特点是()。
  • A、皮疹呈离心性分布,四肢多于躯干
  • B、皮疹从斑疹迅速发展为丘疹、水疱,周围红晕明显,且不同阶段皮疹同时存在
  • C、 皮疹仅出现在面部和颈部
  • D、皮疹为暗红色斑疹,不高出皮肤表面


  • 209、(多选题) 婴幼儿感染流行性感冒,早期可能出现的症状包括()。
  • A、突发高热,体温短时间内升至 39℃甚至更高,伴有寒战
  • B、鼻塞、流涕、咽痛等上呼吸道症状较为严重
  • C、全身肌肉酸痛,婴幼儿表现为烦躁不安、不愿活动
  • D、食欲明显减退,部分婴幼儿可能出现呕吐、腹泻等消化道症状
  • E、皮疹呈向心性分布,先从躯干开始蔓延


  • 210、(多选题) 婴幼儿感染细菌性肺炎,早期表现可能有()。(
  • A、呼吸频率加快,安静状态下呼吸次数明显增多
  • B、 咳嗽有痰,婴幼儿可能表现为喉间痰鸣音
  • C、口唇、甲床等部位出现发绀
  • D、精神状态改变,如萎靡、嗜睡或烦躁哭闹
  • E、 出现特征性皮疹,如红斑、水疱


  • 211、 传染病例首次报告应在发现后( )内完成。
  • A、1 小时
  • B、 2 小时
  • C、 6 小时
  • D、12 小时


  • 212、 以下哪类传染病需采取甲类传染病的报告控制措施()。
  • A、传染性非典型肺炎
  • B、艾滋病
  • C、 病毒性肝炎
  • D、流行性感冒


  • 213、 传染病例报告卡填写时,以下哪项信息不可空缺()。
  • A、患者姓名
  • B、患者职业
  • C、患者联系方式
  • D、发病地点


  • 214、 负责接收和审核传染病例报告信息的机构是()。
  • A、医疗机构
  • B、疾病预防控制机构
  • C、卫生健康行政部门
  • D、社区卫生服务中心


  • 215、 订正报告适用于哪种情况()。
  • A、病例诊断发生变化
  • B、病例出院
  • C、病例死亡
  • D、病例转院


  • 216、 以下关于传染病报告卡填写,说法正确的是()。
  • A、可使用铅笔填写
  • B、填写错误可直接涂改
  • C、需填写完整、准确、清晰
  • D、患者年龄可估算填写


  • 217、 个体诊所发现传染病例后,应向( )报告。
  • A、当地县级疾病预防控制机构
  • B、市级疾病预防控制机构
  • C、省级疾病预防控制机构
  • D、直接向卫生健康行政部门


  • 218、 突发公共卫生事件相关信息中,传染病事件报告标准不包括()。
  • A、发生鼠疫、霍乱病例
  • B、一周内,同一学校发生 10 例及以上流感病例
  • C、发现罕见传染病病例
  • D、一个月内,某社区发生 5 例普通感冒病例


  • 219、 传染病报告卡中,患者现住址应填写()。
  • A、户籍地址
  • B、常住地址
  • C、发病时居住地址
  • D、就医时地址


  • 220、 对于漏报的传染病例,应( )补报()。
  • A、立即
  • B、次日
  • C、一周内
  • D、无需补报


  • 221、(多选题) 传染病例报告流程中,报告方式包括( )
  • A、网络直报
  • B、电话报告
  • C、 传真报告
  • D、书面报告
  • E、口头报告


  • 222、(多选题) 以下属于传染病例报告内容的有( )
  • A、患者基本信息
  • B、发病情况
  • C、诊断情况
  • D、病例分类
  • E、密切接触者信息


  • 223、 填写传染病例报告卡时,错误信息的修改方式是( )
  • A、用双线划去错误内容,在旁边填写正确信息并签名
  • B、使用修正液覆盖错误内容后填写
  • C、重新填写一张报告卡
  • D、用铅笔标注错误并修改


  • 224、 发现传染病例后,责任报告人在进行网络直报时,若系统故障,应( )
  • A、等待系统恢复后再报告
  • B、立即通过电话或传真向属地疾控机构报告
  • C、次日再尝试网络直报
  • D、直接放弃本次报告


  • 225、 对于传染病例的密切接触者,采取的管理措施是( )
  • A、无需管理,自行观察
  • B、强制隔离 14 天
  • C、根据传染病类型进行医学观察或隔离
  • D、仅进行健康宣教


  • 226、 1. 医疗机构在收治传染病例时,病房的设置要求是( )
  • A、与普通病房相邻,方便医护人员照顾
  • B、必须是独立的隔离病房
  • C、可设置在门诊大厅附近
  • D、无需特殊设置,普通病房即可


  • 227、 医护人员接触传染病例时,防护用品的穿戴顺序正确的是( )
  • A、口罩 - 帽子 - 防护服 - 护目镜 - 手套
  • B、帽子 - 口罩 - 防护服 - 手套 - 护目镜
  • C、帽子 - 口罩 - 护目镜 - 防护服 - 手套
  • D、口罩 - 帽子 - 手套 - 防护服 - 护目镜


  • 228、 传染病例的医疗废物处理,正确的是( )
  • A、与普通医疗废物一起处理
  • B、用黄色医疗废物包装袋封装,注明传染病名称
  • C、直接丢弃到生活垃圾箱
  • D、焚烧处理前无需进行消毒


  • 229、 2. 对传染病例进行流行病学调查时,重点不包括( )
  • A、患者的饮食喜好
  • B、发病前的活动轨迹
  • C、接触过的人员情况
  • D、既往病史


  • 230、 传染病例治愈出院后,医疗机构应( )
  • A、无需进行任何后续处理
  • B、立即通知患者家属接回
  • C、对病房进行终末消毒
  • D、将病床直接安排给新患者使用


  • 231、 基层卫生机构在协助追踪传染病例时,发现失访病例,应( )
  • A、自行放弃追踪
  • B、立即向上级疾控机构报告
  • C、一周后再次尝试追踪
  • D、仅记录失访情况


  • 232、 对传染病例进行标本采集时,错误的做法是( )
  • A、严格遵守无菌操作原则
  • B、采集后立即送检
  • C、随意选择采集部位
  • D、做好个人防护


  • 233、(多选题) 以下关于传染病例报告的注意事项,正确的有( )
  • A、报告信息需真实、准确、完整
  • B、可根据实际情况随意修改已上报的信息
  • C、首次报告后,若病例情况无变化无需再次报告
  • D、不同类型传染病报告时限可能不同
  • E、报告卡填写字迹应清晰可辨


  • 234、(多选题) 在护理传染病例过程中,需注意的事项包括( )
  • A、严格执行手卫生规范
  • B、按照传染病传播途径采取相应隔离措施
  • C、及时处理患者的分泌物和排泄物
  • D、定期对病房进行通风和消毒
  • E、随意丢弃使用过的防护用品


  • 235、 正常足月新生儿出生时的平均身长约为( )
  • A、45cm
  • B、50cm
  • C、55cm
  • D、60cm


  • 236、 2 岁婴幼儿的平均体重约为( )
  • A、8kg
  • B、10kg
  • C、12kg
  • D、14kg


  • 237、 婴幼儿正常呼吸频率,1 岁以内约为( )
  • A、16 - 20 次 / 分钟
  • B、20 - 25 次 / 分钟
  • C、25 - 30 次 / 分钟
  • D、30 - 40 次 / 分钟


  • 238、 婴幼儿后囟门正常闭合时间一般在( )
  • A、出生时已闭合
  • B、出生后 1 - 2 个月
  • C、出生后 3 - 4 个月
  • D、出生后 6 - 8 个月


  • 239、 能反映婴幼儿骨骼发育情况的重要指标是( )
  • A、体重
  • B、身高(身长)
  • C、头围
  • D、囟门大小


  • 240、 5 个月婴幼儿的平均胸围约为( )
  • A、38cm
  • B、42cm
  • C、46cm
  • D、50cm


  • 241、 测量婴幼儿头围时,软尺应经过的部位是( )
  • A、眉弓上缘、枕骨结节左右对称绕头一周
  • B、眉毛、后脑勺最突出处绕头一周
  • C、额头最宽处、枕骨下缘绕头一周
  • D、耳上缘、枕骨中央绕头一周


  • 242、 婴幼儿维生素 D 缺乏性佝偻病早期的骨骼改变表现为( )
  • A、方颅
  • B、鸡胸
  • C、手镯、脚镯征
  • D、颅骨软化


  • 243、 所有婴幼儿的生长发育指标只要达到平均值才是正常的。
  • A、正确
  • B、错误


  • 244、 定期监测婴幼儿身高、体重等健康指标,能及时发现生长发育异常情况。
  • A、正确
  • B、错误


  • 245、(多选题) 影响婴幼儿体重增长的因素包括( )
  • A、喂养方式
  • B、疾病
  • C、睡眠质量
  • D、活动量
  • E、遗传因素


  • 246、(多选题) 关于婴幼儿健康指标测量,以下做法正确的有( )
  • A、测量体重时,婴幼儿需空腹、排空大小便
  • B、测量身高(身长)时,需两人配合操作
  • C、测量头围、胸围时,软尺应紧贴皮肤但不可过紧
  • D、同一婴幼儿每次测量应尽量使用同一测量工具
  • E、每次测量时间应固定,以减少误差


  • 247、 麻腮风疫苗建议的接种时间是婴幼儿()。
  • A、8 个月
  • B、12 个月
  • C、18 个月
  • D、24 个月


  • 248、 接种疫苗后,婴幼儿应在接种点留观多久()。
  • A、15 分钟
  • B、30 分钟
  • C、45 分钟
  • D、60 分钟


  • 249、 关于预防接种后的注意事项,错误的是()。
  • A、保持接种部位清洁干燥
  • B、当日洗澡
  • C、观察有无发热、皮疹等不良反应
  • D、多休息,多饮水


  • 250、 以下哪种行为不属于婴幼儿的饮食异常行为类型()。
  • A、进餐时挑食
  • B、吞咽困难
  • C、食量突然大幅增减
  • D、喜欢用手抓饭


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