1、（填空题） 综合与实践领域的教学活动，以（解决实际问题）为重点，以（跨学科主题学习）为主，以（真实问题）为载体，适当采取主题活动和项目学习的方式呈现。

2、（填空题） (教学内容)是落实教学目标、发展学生核心素养的载体。

3、（填空题） “(四基)” “(四能) ”是发展学生核心素养的有效载体

4、（填空题） 数学课程（学业质量标准）是学业水平考试命题及评价的依据。同时对学生的学习活动、教师的教学活动、(教材的编写)等具有重要的指导作用。

5、（填空题） 设计体现结构化特征的课程内容，（数学课程内容）是实现课程目标的重要载体。

6、（填空题） （核心素养）是制定课程目标的基本依据。

7、（填空题） 《义务教育数学课程标准（2022版）》学业质量描述中提出，以(结构化)数学知识主题为载体，在形成与发展“四基"的过程中所形成的抽象能力、推理能力、运算能力、几何直观和空间观念等。