1、 咨询关系的建立受到（ ）的双重影响。

2、 心理咨询师与求助者之间的相互关系是（ ）。

3、 以下哪项因素对咨询关系的建立与维护没有影响？（ ）

4、 建立良好的咨询关系是心理咨询的（ ）之一。

5、 正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和（ ）。

6、 下列说法中错误的是（ ）。

7、 对求助者的尊重，并不包含（ ）。

8、 “无条件地接纳”求助者，并不意味着（ ）。

9、 下列说法中正确的是（ ）。

10、 热情与尊重相比，下列说法中错误的是（ ）。

11、 咨询师体现热情时，错误的做法是（ ）。

12、 真诚是指咨询师在咨询过程中（ ）。

13、 关于表达真诚，下列说法中错误的是（ ）。

14、 关于共情，下列说法中错误的是（ ）。

15、 共情的三个具体含义中并不包括（ ）。

16、 缺乏共情容易造成的咨询后果是（ ）。

17、 积极关注指的是（ ）。

18、 积极关注的临床意义并不在于（ ）。

19、 收集求助者的资料时，围绕的七个问题中最重要的是（ ）。

20、 选择与求助者谈话的方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（ ）。

21、 深入了解求助者时，重点在于（ ）。

22、 求助者的主要问题不一定是（ ）的问题。

23、 咨询目标应该是（ ）。

24、 有效咨询目标的基本要素不包括（ ）。

25、 心理咨询的终极目标的含义是（ ）。

26、 咨询的终极目标与具体目标的关系是（ ）。

27、 关于心理咨询三个阶段的主要工作内容，下列说法中正确的是（ ）。

28、 关于制定心理咨询方案 ，下列说法中错误的是（ ）。

29、 心理咨询方案不包含（ ）。

30、 咨询方案中需要明确的咨询师的义务是（ ）。

31、 心理咨询的次数一般是（ )。

32、 教材中划分的心理咨询基本阶段不包括（ ）。

33、 以下各咨询环节中，属于心理诊断阶段的是（ ）。

34、 心理咨询的时间安排，一般是每次（ ）左右。

35、 八种参与性技术中不包括（ ）。

36、 关于倾听技术，不正确的做法是（ ）。

37、 倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是（ ）。

38、 开放式询问的实施方法是（ ）。

39、 封闭式询问一般用于（ ）。

40、 封闭式询问一般不用（ ）。

41、 某位咨询师这样回应求助者的倾诉：“听起来，你感到犹豫不决，因为你在继续考研和直接工作就业这两个生涯选择上不知如何是好。不知道我这样讲，是否体会了你的心情？”这种表述体现了（ ）。

42、 鼓励技术中最常用的方法是（ ）。

43、 鼓励技术的功能在于（ ）。

44、 咨询师选择求助者谈话的实质性内容，用自己的话将其表达出来，在咨询活动中称之为（ ）。

45、 情感反应与内容反应的区别在于（ ）。

46、 情感反应最有效的方法是（ ）。

47、 具体化技术是指咨询师帮助求助者（ ）。

48、 具体化技术的作用在于（ ）。

49、 参与性概述是指（ ）。

50、 八种影响性技术中并不包括（ ）。

51、 面质技术的含义是（ ）。

52、 关于面质技术，下列说法中正确的是（ ）。

53、 解释与释义的区别在于（ ）。

54、 关于指导技术，下列说法中正确的是（ ）。

55、 自我开放的主要形式是（ ）。

56、 影响性概述与参与性概述的不同之处是（ ）。

57、 达尔文在《人和动物的感情表达》中描述的“眼睛和嘴巴张大，眉毛上扬”的表情的含义是（ ）。

58、 放松训练是（ ）中使用最广泛的技术之一。

59、 下列说法正确的是（ ）。

60、 放松训练的方法不包括（ ）。

61、 阳性强化法属于（ ）。

62、 阳性强化的基本原理不包括（ ）。

63、 阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（ ）。

64、 阳性强化法常用阳性强化来调节或塑造求助者的新行为，以下属于阳性强化法适用范围的问题是（ ）。

65、 以下关于阳性强化法的操作步骤不正确的是（ ）。

66、 某儿童很少做家务，某日突然做了家务，妈妈为了让他保持这个良好行为，宣布撤销以前对他懒惰的惩罚：“每天抄写50个英语单词。”这是（ ）。

67、 应用行为塑造技术时，应该对求助者使用（ ）剌激物。

68、 父母对孩子的无理取闹行为，不予注意、不予理睬，可能慢慢地减弱这些行为，这是（ ）。

69、 在合理情绪疗法的ABC理论中（ ）。

70、 在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟中不包括（ ）。

71、 合理情绪疗法的局限性在于（ ）。

72、 合理情绪疗法中的合理自我分析报告（RSA技术）与RET技术的区别是（ ）。

73、 艾利斯总结的导致神经症的11类不合理的信念不包括（ ）。

74、 非理性观念的主要特征并不包括（ ）。

75、 合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（ ）。

76、 “如果事情非巳所愿，那将是一件可怕的事情。”这种不合理的信念符合（ ）的特征。

77、 合理情绪疗法虽然与求助者中心疗法有很大的区别，但在对（ ）上 ，两者的观点是一致的。

78、 在合理情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是（ ）。

79、 在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的“黄金规则”是（ ）。

80、 阻抗的本质是（ ）。

81、 在讲话程度上，最常见的阻抗的表现形式是（ ）。

82、 卡瓦纳提出的产生阻扰的原因中不包括（ ）。

83、 突破阻抗的关键要（ ）。

84、 求助者在咨询中经常出现不按时间前来咨询，或借故迟到早退等现象，这表明（ ）。

85、 沉默现象的几种主要类型中并不包括（ ）。

86、 容易出现多话现象的求助者中，一般不包括（ ）。

87、 移情的两种不同类型是（ ）。

88、 求助者说，“您说我毕业是参加工作还是考研究生这件事上该怎么办呢？”这种依赖的形式是（ ）。

89、 咨询阶段性小结主要包括（ ）。

90、 咨询阶段性小结的主要目的并不在于（ ）。

91、 咨询效果的评估维度不包括（ ）。

92、 各种心理咨询方法都有效的共同因素中，最不重要的是（ ）。

93、 在结束咨询关系的程序中，最重要的是（ ）。

94、 评估咨询效果时，评价的内容应以（ ）为主。

95、 心理咨询案例记录的作用在于（ ）。

96、 咨询阶段性小结的记录要点不包括（ ）。

97、 不适宜的咨询对象的类型并不包括（ ）。

98、 咨询转介的不正确做法是（ ）。

99、 以下是关于咨询关系不匹配时的处理方法的表述，正确的有（ ）。

100、 关于咨询关系结束的正确处理方式是（ ）。

101、（判断题） 正确的咨询态度强调对求助者的尊重，尊重的含义不仅包括对求助者价值观的接纳，也包括对其人格的评价。

102、（判断题） 无条件接纳的含义是欣赏求助者全部的优点和缺点。

103、（判断题） 咨询师的真诚体现在表里如一地扮演专业角色。

104、（判断题） 在咨询中缺乏对自助者的共情容易使求助者感到失望并停止自我探索。

105、（判断题） 有效的咨询目标应该是具体的、可行的和可评估的。

106、（判断题） 求助者的主要问题往往是最后提出的问题。

107、（判断题） 在确定咨询目标时咨询师可以灌输自己的价值观。

108、（判断题） 一切咨询的最终目的都在于促进求助者的认知改变、情绪调节、行为改善。

109、（判断题） 心理咨询人本主义学派强调求助者自我实现。

110、（判断题） 精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的无意识动机，并使之意识化。

111、（判断题） 具体化技术是指咨询师协助求助者掌握具体的解决方法。

112、（判断题） 使用面质技术时要有事实根据，避免话语犀利的个人发泄和无情攻击。

113、（判断题） 影响性概述与参与性概述的不同之处在于，前者是概述求助者自己叙述的内容，后者是概述咨询师自己叙述的内容。

114、（判断题） 放松训练在应用中简便易行，但无法达到提高改善症状速度的效果。

115、（判断题） 在实施阳性强化法时可以同时强化多个行为目标。

116、（判断题） 合理情绪疗法的局限性在于对患有自闭症、急性精神分裂症的人难以奏效。

117、（判断题） 默兹比提出的不合理信念包含更多的主观臆测成分。

118、（判断题） “我对别人怎样，别人必须对我怎样”，这是一种合理的信念。

119、（判断题） 当求助者大量陈述与咨询完全无关的内容时，咨询师应在求助者讲话的间隙，进行内容反应并且提出新问题，控制谈话的方向和内容。

120、（判断题） 难以接纳求助者时进行转介，最主要体现出咨询师对求助者的尊重。

121、（判断题） 心理咨询师的职业生命线是求助者的家属是否满意咨询效果。

122、（判断题） 学校心理咨询师对本校学生进行咨询的情况属于心理咨询中应注意避免的双重关系。

123、（判断题） 咨询师有责任在咨询过程中严格遵守保密原则并说明保密例外。

124、（判断题） 求助者因地震导致身体残疾而陷入生活和心理的困顿状态的情况下，咨询师既要关注求助者心理问题的解决，也要关注具体现实问题的解决。

125、（判断题） 咨询师给求助者留下自己的宅电和手机号码的行为违反了咨询师的自我保护原则。