1、（判断题） 要给腹泻的婴儿停止喂食。

2、（判断题） DDST发育筛选法工具简单、价格便宜，用一张筛查记录纸和一本手册即可操作。

3、（判断题） 对发展不平衡的婴儿，既要提高其不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面。

4、（判断题） 婴儿发展评价具有片面性和局限性的特点。

5、（判断题） 确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好与婴儿的发展水平持平。

6、（判断题） 设计游戏活动时要遵循活动性、游戏性、差异性、环境育人等基本原则。

7、（判断题） 编制综合性个别化教学计划要涉及到婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况等内容。

8、（判断题） 为婴儿洗澡时，在温水中放小苏打3－5克小苏打可避免长痱子。

9、（判断题） 软床有利于保温，但不利于婴儿行走。

10、（判断题） 育婴师学习居室卫生的目的是营造有利于婴儿健康的生活环境。

11、（判断题） 在与家长及看护人交谈时要选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流。

12、（判断题） 生长激素的分泌无特定的昼夜规律。

13、（判断题） 1-3婴儿可在上下午各加一次点心和水果，热能为10％左右。

14、（判断题） 婴儿所食的粮食品种可选择玉米面、小米、高粱米等含纤维素较多的品种。

15、（判断题） (科学合理的膳食结构是指婴儿的膳食品种不单一。

16、（判断题） 营养气氛或称进食气氛包括喂食过程和进食过程。

17、（判断题） 健康水平指标是全部营养投入的综合体现。

18、（判断题） 营养结局是衡量和评价对婴儿所进行的全部投入的体现。

19、（判断题） 营养结局是由营养气氛、营养行为、营养素决定的。

20、（判断题） 盖泽尔发育量表使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况。

21、（判断题） 指导培训家长和看护人可采用设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动等方法。

22、（判断题） 高级育婴师培训指导的对象范围是育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人）。

23、（判断题） 对育婴员（师）进行评估的有效渠道有教学、社会和家庭。

24、（判断题） 报名~发简章~注册~发听课证和教材~评估~参加培训~发证书是培训的正确流程。

25、（判断题） 对育婴员（师）举行的定期和不定期培训要有计划、有目的、有步骤地合理安排。

26、（判断题） 培训和指导可采取集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等灵活多样的模式。

27、（判断题） 高级育婴师在开展工作时，要把自身作为培训的主体。

28、（判断题） 培训人员要持证上岗，培训指导应既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力。

29、（判断题） 培训的内容只要有系统的理论知识作指导，培训人员就能持证上岗。

30、（判断题） 高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的内容有:能处理接种反映这一项。

31、（判断题） 掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。

32、（判断题） 育婴职业是以保姆和育婴员二个等级来划分的。

33、（判断题） 育婴职业工作内容有生活照料和教育二个模块。

34、（判断题） 基础和文化水平不同是目前从事育婴职业人员的状况之一。

35、（判断题） 盖泽尔发育量表适用于出生后4周到3.5岁的婴幼儿。

36、（判断题） DDST发育筛选法分布在个人-社会、适应性、精细动作、语言、大运动四个领域。

37、（判断题） 泥糊状食物的营养密度低于液体食物。

38、（判断题） 婴儿消化道经历了不成熟到成熟的过程。

39、（判断题） 目前开展的行为因素对营养状况的影响是主要课题。

40、（判断题） 有害微量元素有铅、铝、汞等6种。