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健康题库

2022-07-03 01:23:25.226.0.2957

健康题库 在线考试 答题题目
1、 下列对健康概念的表述,正确的是( )
  • A、A.身体健康及良好的社会适应能力
  • B、B.心理健康及良好的环境适应能力
  • C、C.身心健康及良好的环境适应能力
  • D、D.身心健康及良好的社会适应能力


  • 2、(多选题) 对幼儿进行初步的性教育有哪些内容( )
  • A、A.了解男孩与女孩不同的特点
  • B、B.加深自己的性别认同
  • C、C.正确的性别认识
  • D、D.纠正幼儿的性角色偏差


  • 3、(多选题) 学前儿童心理健康教育的原则包括( )
  • A、A.预防为主的原则
  • B、B.常规教育与随机性教育相结合的原则
  • C、C.因材施教的原则
  • D、D.同伴交往


  • 4、(多选题) 学前儿童心理健康教育的内容( )
  • A、A.学会调整表达情绪
  • B、B.形成良好行为习惯
  • C、C.进行初步性教育
  • D、D.学习社会交往技能


  • 5、(多选题) 安全知识教育有( )
  • A、A.知道水、火、电的危害。认识常见的小心触电、禁止下河游泳等标识
  • B、B.防止坏人拐骗的常识。外出时紧跟成人,不远离成人的视线,不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西
  • C、C.运动或外出活动时的安全常识
  • D、D.知道刀、剪、针等常见不安全物品的危害


  • 6、(多选题) 学前儿童身体保健教育包括( )
  • A、A.学前儿童生活常规教育
  • B、B.学前儿童身体生长发育教育
  • C、C.学前儿童饮食与营养教育
  • D、D.学前儿童安全生活教育


  • 7、(多选题) 学前儿童安全生活教育内容( )
  • A、A.培养学前儿童安全和自我保护意识
  • B、B.安全知识教育
  • C、C.安全技能教育
  • D、D.培养儿童遵守安全规则的习惯


  • 8、(多选题) 学前儿童饮食与营养教育注意的问题有( )
  • A、A.教育只用根据按学前儿童自己喜爱,其他不需要
  • B、B.教育内容应结合学前儿童的饮食现状
  • C、C.教育不用跟家园保持一致
  • D、D.教育应结合学前儿童的生理及心理发育特点


  • 9、(多选题) 学前儿童生活常规教育注意的问题( )
  • A、A.持之以恒
  • B、B.注重榜样作用
  • C、C.个体差异性
  • D、D.具体规范


  • 10、(多选题) 学前儿童生长发育教育的内容包括( )
  • A、A.学会调节情绪
  • B、B.疾病防治常识教育
  • C、C.生长发育常识教育
  • D、D.认识自己的身体及保护常识教育


  • 11、(多选题) 学前儿童生长发育教育目标——终极目标有( )
  • A、A.了解人体主要器官的名称、形态、结构与功能,具有健康的体态
  • B、B.学习保护身体的基本方法
  • C、C.学习运动动作要领
  • D、D.幼儿逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯


  • 12、(多选题) 学前儿童健康教育活动设计中活动过程的设计要注意()
  • A、A.考虑幼儿的学习特点和认识规律,注重幼儿的直观感受。
  • B、B.各领域要明确区分开了
  • C、C.以游戏为教学的主要手段,注重游戏的教育性
  • D、D.保证幼儿能够有适当的自主选择和自由活动时间


  • 13、(多选题) 为保证目标的实现和内容的落实,教师和幼儿都要做好充分的准备工作,活动准备一般包括( )
  • A、A.活动材料的投放及利用
  • B、B.知识经验的准备
  • C、C.学习情境的创设
  • D、D.教师的准备(知识、能力方面的准备)


  • 14、(多选题) 制定活动目标应注意( )
  • A、A.目标的表述应该清晰、准确,具有可操作性
  • B、B.目标表述的行为主体应该一致,标表述突出幼儿的主体地位,应该是发展目标。
  • C、C.目标应该包括情感、能力、知识三个纬度
  • D、D.目标的数量合适,要有很大难度


  • 15、(多选题) 教师在选择内容时要考虑以下哪些问题( )。
  • A、A.关于教学内容幼儿都应知道些什么?(分类列举具体的教学内容);
  • B、B.分析哪些教学内容是幼儿已知的,哪些是未知的?
  • C、C.培养幼儿什么能力、素质?
  • D、D.借助哪些教学手段?


  • 16、(多选题) 教育内容要符合儿童特点与需要,不包括( )
  • A、A.活动内容要与儿童的生活经验相适应
  • B、B.教育活动内容应适合幼儿的现有水平,有一定挑战性,以满足幼儿的现实需要,促进长远发展。
  • C、C.教育活动内容选择幼儿不感兴趣的事物和问题
  • D、D.活动内容有效地利用幼儿已有的知识经验


  • 17、(多选题) 学前儿童健康教育活动的特点( )
  • A、A.教育内容的全面性
  • B、B.情感体验和习惯养成性
  • C、C.环境的渗透性
  • D、D.健康教育的生活性


  • 18、(多选题) 学前儿童健康教育评价的内容中学前儿童发展的评价有( )
  • A、A.对幼儿目标达成的评价
  • B、B.对幼儿活动的参与度的评价
  • C、C.对幼儿交往的评价
  • D、D.学前儿童的生长发育指标达成情况评价


  • 19、(填空题) 学前儿童安全生活教育应注意的问题有?


  • 20、(填空题) 学前儿童体育活动常用的基本方法——练习法的种类有?


  • 21、(填空题) 活动设计题(占50分)


  • 22、(填空题) 学前儿童体育活动常用的基本方法——实施要注意哪些问题?


  • 23、(填空题) 老师在户外体育活动中,如何保障幼儿的安全?


  • 24、(填空题) 从儿童发展角度,简述幼儿户外运动的价值。


  • 25、(填空题) 简述情绪在学前儿童心理发展中的作用。


  • 26、(填空题) 做为幼儿教师,如何帮助家长提高幼儿心理健康教育水平?


  • 27、(填空题) 作为幼儿教师,如何在保教活动中营造良好的心理氛围?


  • 28、(多选题) 学前儿童健康教育评价的方法有哪些( )
  • A、A.测验法
  • B、B.访谈法
  • C、C.观察法
  • D、D.小组讨论法


  • 29、(填空题) 简述学前儿童健康教育活动设计的基本流程


  • 30、(填空题) 简述学前儿童健康的标志


  • 31、(多选题) 学前儿童体育活动的组织原则有( )
  • A、A.适量运动 负荷原则
  • B、B.全面发展原则
  • C、C.多样化原则
  • D、D.经常化原则


  • 32、(多选题) 学前儿童体育活动常用的基本方法有( )
  • A、A.语言提示具体帮助法
  • B、B.信号法
  • C、C.练习法
  • D、D.游戏法


  • 33、(多选题) 学前儿童体育活动的内容( )
  • A、A.基本动作及游戏
  • B、B.基本体操和队列队形
  • C、C.器械类活动和游戏
  • D、D.舞蹈


  • 34、(多选题) 帮助儿童学习社会交往技能包括( )
  • A、A.正确认识、评价自己与他人
  • B、B.合理宣泄不良情绪
  • C、C.学会分享与合作
  • D、D.学习与陌生人交往的一些技巧和方法


  • 35、(多选题) 学前儿童心理健康教育需要注意的问题( )
  • A、A.对幼儿常见心理卫生问题及时采取应对措施
  • B、B.关注留守儿童和父母离异儿童的心理健康
  • C、C.幼儿园与家庭建立密切的联系
  • D、D.重视家庭教育环境在幼儿身心发展上的重要作用


  • 36、(多选题) 学前儿童心理健康教育的途径有( )
  • A、A.发现问题,进行全幼儿园班级教育
  • B、B.班级开设心理健康活动课,系统而科学地进行教育
  • C、C.家园配合,做好幼儿心理健康的预防和矫正工作
  • D、D.幼儿园设置心理健康教室


  • 37、 学前儿童健康教育活动设计的基本要求不包括( )
  • A、A.明确教育思想,细化教育目标
  • B、B.教学内容科学全面,不需有侧重
  • C、C.组织形式,灵活多样
  • D、D.教学方法,丰富多彩


  • 38、 下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪( )
  • A、A.转移注意力
  • B、B.斥责
  • C、C.冷处理
  • D、D.安抚


  • 39、 下面哪个目标属于4-5岁学前儿童生活常规教育的年龄阶段目标( )
  • A、A.每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡
  • B、B.在提醒下,饭前便后能洗手
  • C、C.能按类别整理好自己的物品
  • D、D.在帮助下能穿脱衣服或鞋袜


  • 40、 学前儿童饮食与营养教育的内容不包括( )
  • A、A.学习粗浅的食品营养和饮食卫生知识
  • B、B.掌握饮食方法与技能
  • C、C.掌握的食物处理及烹调方法
  • D、D.了解民间饮食文化及风俗习惯


  • 41、 以下对健康检查的目的的论述错误的一项是( )
  • A、A.尽早对疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施
  • B、B.了解儿童生长发育和健康状况
  • C、C.杜绝疾病的发生
  • D、D.尽早发现儿童疾病或身体缺陷


  • 42、 教师组织管理幼儿睡眠时,不适宜的做法是( )
  • A、A.培养幼儿正确的睡眠姿势,纠正不良的睡眠习惯
  • B、B.估计幼儿对睡眠需要的差异性
  • C、C.随时唤醒幼儿,以免遗尿
  • D、D.注意环境的动态变化


  • 43、 1.幼儿园晨检工作的内容是( )
  • A、A.一摸、二看、三问、四查
  • B、B.一听、二看、三问、四查
  • C、C.一看、二摸、三问、四查
  • D、D.一问、二看、三查、四摸


  • 44、 下面不是以学前儿童为主的常用学法的是( )
  • A、A.动作与行为练习法
  • B、B.操作法
  • C、C.情境表演法
  • D、D.讨论与谈话法


  • 45、 下面不是以教师为主的常用教法的是( )。
  • A、A.讲解法
  • B、B.演示与示范法
  • C、C.实验法
  • D、D.口令信号法


  • 46、 影响儿童心理发展的因素是复杂多样的,其中客观因素有( )
  • A、A.自然环境、个体、教育
  • B、B. 生物因素、环境、教育
  • C、C.家庭环境、个体、教育
  • D、D. 物理环境、实践、教育


  • 47、 下列活动目标以幼儿角度表述的是( )
  • A、A.教会幼儿穿脱衣服的正确方法
  • B、B.培养幼儿守时的好习惯
  • C、C.喜欢参加小制作活动
  • D、D.鼓励幼儿大胆表达自己的想法


  • 48、 在学前儿童健康教育活动中,应充分尊重儿童的( )地位。
  • A、A.主体
  • B、B.自由
  • C、C.被动
  • D、D.主动


  • 49、 对幼儿园活动的正确理解是( )。
  • A、A.儿童尽情地随意玩耍
  • B、B.在安全的前提下按课程的要求活动
  • C、C.为儿童舒展筋骨而开展活动
  • D、D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展


  • 50、 学前儿童健康教育评价的原则不包括(B)
  • A、A.注重个体差异性
  • B、B.实践性
  • C、C.实效性
  • D、D.评价与指导相结合


  • 51、 学前儿童健康教育评价的内容下面说法不确切的是( )
  • A、A.对儿童健康教育活动的评价
  • B、B对儿童健康发展的评价
  • C、C.对卫生保健工作状况的评价
  • D、D.对社区环境的评价


  • 52、 评价幼儿生长发育最重要的指标是( )
  • A、A.体重和头围
  • B、B.头围和胸围
  • C、C.身高和胸围
  • D、D.身高和体重


  • 53、 学前儿童健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
  • A、A.发扬
  • B、B.结合
  • C、C.充分尊重
  • D、D.关注爱护


  • 54、 智力发展正常、情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一、性格特征良好等是学前儿童( )的特征。
  • A、A.生理健康
  • B、B.身体健康
  • C、C.心理健康
  • D、D.身心健康


  • 55、 幼儿动作发展的一般规律为( )
  • A、A.从整体动作到局部动作
  • B、B.从局部动作到整体动作
  • C、C.从整体混乱动作到局部混乱动作
  • D、D.从局部混乱动作到整体混乱动作


  • 56、(多选题) 学前儿童健康教育评价包括( )
  • A、A.对幼儿发展与健康的评价
  • B、B.对幼儿健康教育活动的评价、
  • C、C.对教师的评价、
  • D、D.对卫生保健工作的评价


  • 57、(多选题) 学前儿童健康教育的基本模式有()
  • A、A.知—信—行
  • B、B.生理-心理-社会适应
  • C、C.幼儿园-家庭-社会
  • D、D.显性课程与隐性课程相结合


  • 58、(多选题) 学前儿童健康教育目标确定的依据( )
  • A、A.遵循学前儿童身心发展的特点和规律
  • B、B.根据学前教育和健康教育的目标要求
  • C、C.社会发展与要求
  • D、D.家长要求


  • 59、(填空题) 简述幼儿园健康教育的总目标。


  • 60、 幼儿在户外运动中扭伤,出现充血,肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是( )
  • A、A.停止活动,冷敷扭伤处
  • B、B.停止活动,热敷扭伤处
  • C、C.按摩扭伤处,继续活动
  • D、D.清洁扭伤处,继续活动


  • 61、 幼儿体育活动量是否适当,教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的( )来判断。
  • A、A.面色、汗量、视力、动作
  • B、B. 面色、汗量、呼吸、视力
  • C、C.听觉、汗量、呼吸、动作
  • D、D. 面色、汗量、呼吸、动作


  • 62、 幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”,原因是( )
  • A、A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的
  • B、B. 幼儿好模仿
  • C、C.幼儿分不清左右
  • D、D. 使幼儿看得更清楚


  • 63、 儿童动作发展过程,抬头-俯撑-翻身-坐-走,这表明儿童动作发展遵循的规律是( )
  • A、A.首尾规律
  • B、B. 近远规律
  • C、C.大小规律
  • D、D.无有规律


  • 64、(多选题) 学前儿童健康教育评价的内容中对教师的评价一般是( )
  • A、A.对教师的专业理念与师德评价
  • B、B.对教师工作过程的评价
  • C、C.对教师的专业知识评价
  • D、D.对教师的专业能力评价


  • 65、 为了让幼儿在户外运动中一物多玩,最适合的做法是( )
  • A、A、教师集体示范
  • B、B、幼儿自主探索
  • C、C、教师分组讲解
  • D、D、教师逐一训练


  • 66、 幼儿体育过程中最主要的环节是( )。
  • A、A.激发幼儿活动兴趣阶段
  • B、B.身体准备阶段
  • C、C.掌握动作技能阶段
  • D、D.结束阶段


  • 67、 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定,幼儿园体育的重要目标是( )
  • A、A.培养运动人才
  • B、B.获得比赛奖项
  • C、C.培养幼儿对体育的兴趣
  • D、D.训练技能


  • 68、 学前儿童心理健康教育的方法不包括( )
  • A、A.讲解和谈话法
  • B、B.亲身体验和情景表演法
  • C、C.事例分析法
  • D、D.实验法


  • 69、 锻炼幼儿独立生活和学习的能力不包括( )
  • A、A.学习自己的事自己做,培养幼儿的独立生活能力
  • B、B.纠正幼儿过分依赖成人的不良行为
  • C、C.为幼儿创设学习条件,让幼儿尝试自主、探索学习
  • D、D.爱清洁、讲卫生,养成良好的卫生习惯


  • 70、 ( )不属于儿童的基本情绪
  • A、A.微笑和厌恶
  • B、B.痛苦与悲伤
  • C、C.尴尬和羞愧
  • D、D.焦虑与恐惧


  • 71、 对正处于哭闹状态的幼儿而言,成人帮助其控制情绪的最佳方法是( )
  • A、A.冷处理法
  • B、B.转移法
  • C、C.反思法
  • D、D.自我说服法


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