1、 “评”就是教师精讲，主要是讲 ，讲 ，讲结论，讲框架，引导学生归纳总结，提炼开华。

2、 “6+1”高效课堂的六个环节是

3、 “6+1高效课堂”教学方式，最大限度地实现学生在课堂上 学习，从而带来课堂教学的优质高效。

4、 导是课堂起点，包括“ ”和“ ”两个方面。

5、 “思”环节学生学习活动的一般顺序为:学生通读课本→读导学提纲所列学习目标及其他→边读课本边看导学提纲→

6、 “思”是一节课的基础环节，须给学生留足自主学习的时间。一般需要 分钟。

7、 通过"思”环节的自主学习，必须让学生发现 ，提出(写出） ，这一点是高效课堂的牛鼻子。

8、 议是通过 的方式进行合作学习。

9、 在 环节中，教师要通过对学生的诱导、激赏、肯定，启发和鼓励学生主动大胆地发表自己的观点，勇于质疑、挑战、补充、完善，让学生自己“跳起来摘到桃子”。

10、（填空题） 集体研备在“三备”中承上启下，居于核心地位，起着定向把关的作用。________必须提前充分备研，必须把控好时间，不能前紧后松，也不能前松后紧。该过程必须______、______进行,组长要管理好整个集备全过程，其间应穿插点评，或________，或________。

11、 . 环节是要检验当堂课学生学习目标落实的怎样，进入该环节后，首先要求学生对当堂课所学内容默默进行整体回顾，反刍内化，自我建构，自我检验。

12、（填空题） “思”环节，必须保证大部分时间让学生通过阅读思考，__________、__________相关基础知识，只用小部分时间做些有助于理解教材文本的习题。

13、（填空题） 进入“思”之后，教师先要求学生全神贯注地认真________(含注释)，圈点批注分析、____，计算、____，整理、____、牢固识记，深刻理解(特殊情况下可借助视频、图片)。

14、（填空题） “议”要求学生在自主学习、独立思考的基础上，通过小组讨论解决未知。在这个环节，学习小组成员要________，________，________，__________。讨论过程中______要控制好时间。这个教学环节完成的好不好，________很重要。

15、（填空题） 学生展示规范用语:“______”、“______”、“______”、“______”、“______”。

16、（填空题） 课堂导学提纲是课堂上变教师“教学生”为“__________”的重要载体，是课堂“思"环节后半段，学生深入研读课本、攀登知识高峰的路径图。导学提纲包括________、________、________、__________四个方面。

17、（填空题） 高效6+1课堂教学功夫在课前，关键是备课，每一节课的备课，均需经过分头________、________和________三道工序，是为“三备”;每一节课的集体研备又分____和____两次进行，是为“两研”。

18、（填空题） 教师对每一节课的教学均需_______进行独立初备，独立初备时要__________，__________和与教材匹配的教师教学用书，________，并在此基础上撰写出初备手稿