1、 给儿童呈现一幅内容复杂的图片，30秒后把图片移开，让其看灰色的屏幕，这时他会看到同样一幅清晰的图片，儿童还能准确描述图片上的细节。这是()。

2、 刺激停止后，脑中继续保持的异常清晰、鲜明的形象是( )。

3、 表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫作表象的( )。

4、 下列不属于想象的有(

5、 下列选项中，属于再造想象的是( )。

6、 “天生的聋子决不能想象出悠美的音乐，天生的盲人决不能想象出春天的美景。”反映了( )。

7、 小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于()。

8、 设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于()。

9、 当人们在交谈黄山时，大脑中出现迎客松的形象，这种形象是( )。

10、 读古诗“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”从而想象出一幅优美的山水画，属于( )。

11、 小明整个下午都在想如果他长大后成为一名教师会怎么教学生，属于( )。

12、 按照设计图想象自己未来家的样子，这属于( )。

13、 “长大后变成王母娘娘”属于( )。

14、 幻想是( )的一种特殊形式。

15、 学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景，这属于( )。

16、 无意想象的极端形式是( )。

17、 看到天上的云朵自然而然地想象为人的面孔、奇峰异兽等。这种想象是( )。

18、 京剧中演员做骑马的动作表示骑马，用的是想象的()。