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2024-12-15 14:04:27.226.0.58110

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1、(多选题) 【多选题】重性抑郁发作的核心症状包括()
  • A、抑郁心境
  • B、丧失兴趣或愉悦感
  • C、睡眠障碍
  • D、自杀观念


  • 2、 【单选题】轻度神经认知障碍患者的日常活动表现为()
  • A、完全依赖他人照料
  • B、日常基本活动困难(如进食、穿衣)
  • C、复杂活动需更大努力但仍能独立完成
  • D、无法进行任何活动


  • 3、 【单选题】破坏性心境失调障碍主要影响()群体
  • A、成年男性
  • B、成年女性
  • C、6-18岁儿童
  • D、老年人


  • 4、(多选题) 【多选题】分裂情感性障碍的特定类型包括()
  • A、双相亚型
  • B、抑郁亚型
  • C、焦虑亚型
  • D、强迫亚型


  • 5、 【单选题】认知行为疗法干预精神分裂症,在前驱期的主要目标是()
  • A、减少症状和增强自尊
  • B、防止成熟的精神病
  • C、减轻压力和功能障碍
  • D、提高社交技能


  • 6、 【单选题】属于强迫症患者常见的共病障碍的是()
  • A、精神分裂症
  • B、双相情感障碍
  • C、物质使用障碍
  • D、孤独症


  • 7、 【单选题】回避型人格障碍患者的主要特点是()
  • A、认为自己人际交往技能差,低人一等,渴望陪伴但受焦虑和害羞限制
  • B、对他人意见不敏感,喜欢独自活动
  • C、自尊水平高,不害怕被拒绝
  • D、积极主动参与各种社交活动


  • 8、 【单选题】可预料的惊恐发作在下列哪种障碍中更为常见()
  • A、惊恐障碍
  • B、特定恐怖症或社交恐怖症
  • C、广泛性焦虑障碍
  • D、强迫症


  • 9、 【单选题】研究发现,儿童精神病患者住院后跟踪调查显示,其非自然死亡率是正常人群
  • A、1倍
  • B、2倍
  • C、3倍
  • D、4倍


  • 10、(多选题) 【多选题】人们寻求心理治疗的常见原因包括()
  • A、生活环境中的压力事件
  • B、长期存在的适应不良问题
  • C、被他人强制要求治疗
  • D、追求自我成长和潜能开发


  • 11、(多选题) 【多选题】治疗精神分裂症的社会心理干预方法有()
  • A、行为疗法
  • B、认知行为疗法
  • C、家庭教育与咨询
  • D、团体治疗


  • 12、 【单选题】DSM-5中将适应障碍、急性应激障碍和创伤后应激障碍归入哪一类障碍?()
  • A、焦虑障碍
  • B、创伤及应激相关障碍
  • C、心境障碍
  • D、神经发育障碍


  • 13、(多选题) 【多选题】遗传与环境的相互作用体现在()
  • A、基因因素影响我们所选择的环境类型,环境又强化基因对人格和兴趣的影响
  • B、环境作为基因倾向的催化剂
  • C、表现遗传学指出环境条件可以影响基因表达
  • D、基因完全决定个体行为,与环境无关


  • 14、 【单选题】以下哪种手术被认为可能用于驱除邪魔,且从石器时代持续到中世纪()
  • A、开颅手术
  • B、环钻术
  • C、截肢手术
  • D、放血手术


  • 15、 【单选题】格式塔疗法中,“格式塔”的含义是()
  • A、完形
  • B、分离
  • C、情绪
  • D、行为


  • 16、 【单选题】躁狂发作的持续时间至少为()
  • A、1天
  • B、3天
  • C、1周
  • D、2周


  • 17、 【单选题】以下哪项不属于建立治疗同盟的方法?()
  • A、角色指引
  • B、公开治疗程序
  • C、强制来访者配合
  • D、明确治疗目标


  • 18、 【单选题】发作性睡病典型的表现不包括()
  • A、睡眠发作
  • B、猝倒
  • C、幻觉
  • D、梦游


  • 19、 【单选题】古埃及人认为女性“癔病”是由什么原因导致的()
  • A、游走的子宫
  • B、血液过剩
  • C、恶魔附体
  • D、心理创伤


  • 20、 【单选题】研究结果能够超越研究本身扩展到更大群体的程度被称为()
  • A、内部效度
  • B、外部效度
  • C、信度
  • D、效度


  • 21、 【单选题】以下哪种治疗方法对边缘型人格障碍治疗效果显著,可减少自杀和自伤行为()
  • A、支持性心理治疗
  • B、辩证行为疗法
  • C、心理动力学疗法
  • D、团体治疗


  • 22、(多选题) 【多选题】反社会型人格障碍的可能成因包括()
  • A、基因易感性
  • B、混乱的家庭环境
  • C、不合理的教养方式
  • D、儿童时期的品行障碍


  • 23、(多选题) 【多选题】临床评估的基本概念包括()
  • A、信
  • B、效度
  • C、标准化
  • D、准确性


  • 24、(多选题) 【多选题】人格障碍患者的态度和行为通常表现为()
  • A、僵化和死板
  • B、缺乏适应能力
  • C、应对机制和人际交往技能较差
  • D、善于调整自我以适应环境
  • E、完全没有自责心理


  • 25、 为减少心理障碍污名,社区策略中提供住所的真正内涵是()
  • A、单纯提供居住空间
  • B、限制患者使用社区设施
  • C、给予和保障个人交流
  • D、让患者远离健康人群


  • 26、 【单选题】抗精神病药物主要用于治疗()
  • A、焦虑症
  • B、抑郁症
  • C、精神分裂症
  • D、失眠症


  • 27、 【单选题】素质-压力模型中,素质因素相当于()
  • A、近端必要因素
  • B、远端必要因素或促成因素
  • C、近端促成因素
  • D、直接致病因素


  • 28、(多选题) 【多选题】社交焦虑障碍(社交恐惧症)的诊断标准包括()
  • A、处于一种或多种可能被别人仔细观察的社交场合时,产生显著的恐惧或焦虑
  • B、个体害怕自己可能会做出一些行为或是显示出焦虑症状,让人有负面评价
  • C、该社交场合几乎总能引起恐惧或焦虑,患者总是回避这些场合,或是带着强烈的恐惧或焦虑忍受这
  • D、恐惧或焦虑超出了该社交场合和社会文化背景下真实威胁的程度,且持续存在,通常持续6个月
  • E、恐惧、焦虑或回避引起了临床上显著的痛苦,或严重影响了社交、工作或其他重要的功能领域,且


  • 29、(多选题) 【多选题】强迫型人格障碍患者的典型表现有()
  • A、沉溺于细节、规则、秩序
  • B、具有控制他人的强烈需求
  • C、过分专注于工作成效而不顾个人消遣及人际关系
  • D、优柔寡断


  • 30、 【单选题】双相II型障碍与双相I型障碍的主要区别在于()
  • A、双相II型无抑郁发作
  • B、双相II型的轻躁狂发作不伴精神病性症状且无须住院
  • C、双相II型仅由治疗诱发症状
  • D、双相II型只影响女性患者


  • 31、 【单选题】分离障碍的特征是()
  • A、意识、记忆等正常整合的破坏和/或中断
  • B、仅意识的破坏
  • C、仅记忆的中断
  • D、情绪的剧烈波动


  • 32、(多选题) 【多选题】快速眼动睡眠行为障碍的诊断标准包括()
  • A、睡眠中反复发作的与发声和/或复杂的运动行为有关的唤醒
  • B、在快速眼动睡眠期出现这些行为
  • C、一旦从这些发作中觉醒,个体会完全清醒、警觉
  • D、快速眼动睡眠期无张力缺乏或有相关病史
  • E、此行为引起有临床意义的痛苦或功能损害


  • 33、 【单选题】人们走路的步态和姿势千差万别,绝大多数属于()
  • A、健康的
  • B、非健康的
  • C、道德的
  • D、不道德的


  • 34、 【单选题】下列量表中,不用于评估进食障碍的是()
  • A、进食和体重模式问卷(QEWP)
  • B、明尼苏达多相人格测验(MMPI)
  • C、暴食量表(BES)
  • D、进食障碍检查问卷(EDE-Q)


  • 35、 【单选题】以下关于信度的说法,错误的是()
  • A、信度指测量手段是否一致的程度
  • B、评分者间信度可改善评估工具信度
  • C、重测信度是指不同评估者的一致性
  • D、信度是临床评估重要概念


  • 36、 【单选题】分裂样人格障碍患者的主要特点是()
  • A、情绪反应过度和过分寻求关注
  • B、具有在人际关系、自我意象、情感以及冲动控制方面不稳定的普遍模式
  • C、与社会关系相脱离以及在人际情境中情绪表达范围狭窄
  • D、具有以牺牲灵活性、开放性和效率为代价,过度执着于秩序、完美主义


  • 37、 【单选题】人际关系心理治疗(IPT)主要用于治疗()
  • A、精神分裂症
  • B、抑郁症
  • C、强迫症
  • D、多动症


  • 38、 【单选题】分裂情感性障碍被认为是介于()之间的一种障碍
  • A、心境障碍和精神分裂症
  • B、焦虑障碍和抑郁障碍
  • C、人格障碍和神经症
  • D、应激障碍和适应障碍


  • 39、 【单选题】针对广泛性焦虑障碍的认知行为治疗方法不包括以下哪项?()
  • A、引发患者担忧心理过程
  • B、帮助患者直面激起焦虑的图像和想法
  • C、教患者深度放松以减轻紧张
  • D、让患者回避焦虑情境


  • 40、 【单选题】性欲倒错障碍冲动表达的常见循环是()
  • A、紧张积累→行为发生→缓解→愧疚遗憾→再次积累
  • B、行为发生→紧张积累→缓解→愧疚遗憾→再次积累
  • C、愧疚遗憾→紧张积累→行为发生→缓解→再次积累
  • D、缓解→紧张积累→行为发生→愧疚遗憾→再次积累


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