1、 在组织教学材料时，以下哪一步骤可把材料的覆盖面同整个教学过程相联系：

2、 如果教员总是使学生认识到所学课程的目的和需要达到的标准时，通常会降低学生的：

3、 学员正确理解了处境，并且懂得了正常的操作程序，但却不能在恰当的时机执行时，可能的原因是：

4、 在教学过程中使用的教学辅助设备应该是：

5、 以下哪一项因素会对教学过程中的有效交流构成不良影响：

6、 为了师生之间的有效交流，教员必须做到：

7、 当学生使用“攻击”防御机制时，他们的表现是：

8、 经过教员的指导，如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论，那么教员所能使用的一种最有效的手段是：

9、 在以下哪一种情况下，书面测试才具有效度：

10、 在非正式的授课中，教员可通过以下哪一种措施来最大限度地激励学生参与：

11、 以下关于测量学生较高水平学业成就的多项选择题的描述，哪一项是正确的：

12、 在决定飞行训练周期的长度和频率时，首先应考虑的因素是：

13、 以下有关训练过程中客观教学单元的描述，哪一项是正确的：

14、 以下哪一项是论文式考题的主要缺点：

15、 书面测试只有在以下哪一种情况时才能说具有综合性：

16、 学员由于过分自信导致的操作错误，应通过以下哪一种方法进行纠正：

17、 当使用综合飞行教学法时，以下哪一种程序是可以被接受的：

18、 在对包含有操作、程序或进程的训练进行评估时，以下哪一种类型的测试是适宜的：

19、 为了提高学生进一步学习的动机，教员应该：

20、 良好的学生集体使某学生的行为得到改变，该学生的变化可称之为：

21、 最有可能影响有效交流的因素是：

22、 在教学过程中，以下什么行为将会降低教员的威信，同时也影响学生对教学内容的理解：

23、 在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂，从过去到现在，从已知到未知的方法，能够：

24、 经常感到无法控制自己命运的学员，在飞行中容易出现：

25、 以下关于教案的描述，哪一项是正确的：

26、 关于高质量备课的特点是每次课都应包括：

27、 当不能实施已计划的课程时，教员应该：

28、 在采用示范与练习教学法时，哪两项单独的活动应同时进行：

29、 书面测试有一个特点能够衡量学生成绩的细微差别，这一特点是：

30、 在教学过程中使用的教学辅助设备不应该是：

31、 以下有关使用直观教具的叙述哪一项是正确的：

32、 示范与练习教学法的基本步骤是：

33、 当书面测试显示出较高的鉴别力时，它将：

34、 以下有关对学生进行评价的叙述，哪一项是正确的：

35、 在课堂教学过程中，教员必须逻辑清晰地进行解释和示范，以帮助学生：

36、 学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击：

37、 在计划教学活动时的第二个步骤应该是：

38、 对首次参加飞行训练、且没有任何飞行经验的学生进行训练时，以下哪一种方法是适宜的：

39、 使用教学辅助设备的目的应该建立在它们能够有助于理解课堂教学的特定内容。教员想决定何时何地采用这些辅助设备时，他需要考虑的首要因素是：

40、 下列有关多项选择题型的叙述哪一项是正确的：

41、 多项选择型试题胜过命题论文的优点之一在于选择题：

42、 在教学过程中，下列哪一种呈现方式对呈现新材料，概括新思想或陈述理论与实践的关系较为适合：

43、 教员与学生之间交流的效果是由以下哪一种因素来衡量的：

44、 非正式授课的一个明显特征是：

45、 以下关于指导学生讨论的教学方法，哪一项叙述是正确的：

46、 在课堂教学中，对学生的表现及完成效果进行评价的依据是：

47、 在一份笔试题中，哪种题型更容易在同班或不同班学生之间进行成绩比较：

48、 以下哪一种因素对学生掌握飞行技能的影响会更大：

49、 若某个学生集体“一盘散沙”，教员应该：

50、 在制订地标参考的空中飞行课目教学计划时，以下哪一种描述能反映这类课的目的：

51、 在编制正误判断题时，应遵循的原则是：

52、 教员对学生的操作作出评价时，应该：

53、 在指导学生进行讨论时，最先提出的问题应该是：

54、 在教学过程中，教员采用下列四个基本步骤的正确顺序应该是：

55、 当学生为挫折所困扰，不相信所学之益，甚至不相信自己能继续学下去时，他们通常会显示出以下哪一种防御机制：

56、 教员与学生之间的职业关系应该建立在：

57、 当学生在完成前阶段的训练后没有掌握好有关知识和技能，从而在训练的高级阶段感到茫然和不知所措时，他们的防御机制通常表现为：

58、 示范与练习教学方法的几个基本步骤及其顺序是：

59、 一份具有“信度”的书面测试应该是：

60、 衡量师生之间沟通效果的四个主要指标是：

61、 下列关于教员讲评工作的叙述，哪一项是正确的：

62、 恐惧或焦虑对学生学习效果产生影响的途径之一是：

63、 当教员对学生进行评价时，应该：

64、 备课的第一个步骤是：

65、 对于那些认为纠正错误并不重要的学生，教员应该：

66、 在出多项选择题时，以下哪一项是出题者会遇到的主要困难：

67、 对教学内容各部分关系进行概括和总结的意义在于：

68、 当学生找借口为他们的不良表现辩解时，这通常表现以下哪一种防御机制：

69、 如果学生进步缓慢是因灰心丧气和缺乏自信造成的，教员应该：

70、 学员对应激的异常反应之一可能表现为：

71、 学生在教员指导下讨论力矩问题时，最好从下列哪个问题开始：

72、 下列哪种情况更有可能降低学生的学习积极性：

73、 当学生下意识地使用文饰防御机制时，他们：

74、 那些仅把思维局限于学生整体，却忽视学生整体中个体差异的教员是在：

75、 以下有关教员对学生操作进行评价的叙述，哪一项是正确的：

76、 以下哪一种情况将影响教员的语言传递达不到应有的传递信息的目的：

77、 判断学员综合飞行的主要依据是：

78、 执行任务时，如果学员能正确执行，但却不能完全理解原理，此时教员应该：

79、 以下有关个别学生对集体影响的描述，哪一项是正确的：

80、 处在应激状态下时，学生的通常反应是：

81、 在采用示范与练习教学法时，最后的一个步骤是：

82、 在教员指导下的讨论活动中，学生是通过以下哪一种方式获得进步的：

83、 教员是否应该关心那些聪明且几乎不犯错误的学员：

84、 为了能更有效地使学生的学习动机保持在最佳状态，教员必须：

85、 训练大纲中的每一课都应包括：

86、 讲评工作的目的是：

87、 有的学生在与同学交往过程中“口若悬河”，但与教员或领导交往时却显得非常拘谨和紧张，这种现象可称之为：

88、 教员可以通过以下哪一种方法以减轻学员的焦虑

89、 接收信息者在接收信息时，有时会按照自己的需要对信息进行：

90、 讲座的优点之一是：

91、 在教授从已知到未知的东西时，教员应利用学生的：

92、 当学生认识不到一堂课的益处或其目的时，他们会：

93、 教师在教学过程中使用抽象语言的危险在于：

94、 以下哪一种情况会降低教员的职业威信：

95、 对学生进行指导时，有效交流的条件通常是：

96、 综合飞行教学的主要目的是：

97、 在计划教学活动时，应考虑的首要因素是：

98、 在为指导学生讨论而准备问题时，教员应记住这样做的目的应该是：

99、 在以下哪一种情况下，学员很快就会显得情绪淡漠：

100、 在介绍一个课题时，下列哪种方法在所需时间内呈现一定量的材料时最省时：