1
您的位置: 线上活动  >  在线答题  >  答题题库

育婴四级(一)

2025-09-01 08:22:30.226.0.68015

育婴四级(一) 在线考试 答题题目
1、  保育师在日常工作中,通过自身的言行举止为幼儿树立榜样,这体现了职业道德的( )。
  • A、 约束性
  • B、 示范性
  • C、强制性
  • D、独特性


  • 2、  以下不属于道德调节手段的是( )。
  • A、 社会舆论谴责
  • B、 传统习俗评价
  • C、法律制裁
  • D、个人内心的自责


  • 3、  不同时代的道德规范都是相同的,不会发生变化。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 4、(多选题)  保育师职业道德的形成受到( )因素的影响。
  • A、 社会经济关系
  • B、 教育行业特点
  • C、个人性格
  • D、幼儿园文化氛围
  • E、家庭经济状况


  • 5、(多选题)  以下行为符合保育师职业道德规范的是( )。
  • A、 耐心安抚情绪不稳定的幼儿
  • B、 私自翻看幼儿的个人物品
  • C、及时向家长反馈幼儿在园情况
  • D、尊重幼儿的想法和选择
  • E、与同事分享幼儿的隐私


  • 6、(多选题)  道德对保育师工作的重要意义体现在( )。
  • A、 保障幼儿身心健康成长
  • B、 促进幼儿园良好氛围的形成
  • C、提高保育师的个人收入
  • D、增强保育师的职业认同感
  • E、提升保育师的社会地位


  • 7、(多选题)  保育师四级职业主要面向的服务对象是( )
  • A、 0 - 3 岁婴幼儿
  • B、 3 - 6 岁幼儿
  • C、6 - 12 岁儿童
  • D、12 - 18 岁青少年


  • 8、(多选题)  以下哪项不属于保育师四级职业的基本职责( )
  • A、 制定幼儿园教学大纲
  • B、 照顾幼儿日常生活起居
  • C、配合教师组织教育活动
  • D、做好幼儿安全防护工作


  • 9、  按照工作内容分类,保育师在幼儿进餐环节的工作属于( )
  • A、 生活照料类
  • B、 教育配合类
  • C、卫生保健类
  • D、安全管理类


  • 10、  根据服务场所分类,在早教中心工作的保育师属于( )
  • A、 幼儿园保育师
  • B、 托育机构保育师
  • C、社区保育师
  • D、家庭保育师


  • 11、  从技能侧重角度分类,擅长幼儿营养膳食搭配的保育师属于( )
  • A、 生活护理型保育师
  • B、 教育支持型保育师
  • C、健康管理型保育师
  • D、环境创设型保育师


  • 12、  按照工作内容分类,婴幼儿发展引导员引导婴幼儿游戏属于卫生保健类工作。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 13、  从职业发展阶段来看,婴幼儿发展引导员四级属于婴幼儿发展引导员阶段。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 14、 婴幼儿发展引导员中级需掌握婴幼儿精细动作训练方法,可通过让其撕纸、串珠子等活动实现。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 15、(多选题)  保育师按照工作内容分类,主要包括( )
  • A、 生活照料
  • B、 教育配合
  • C、卫生消毒
  • D、安全防护
  • E、设施维修


  • 16、(多选题)  从职业技能角度对保育师进行分类,常见类型有( )
  • A、 幼儿心理疏导型
  • B、 游戏活动设计型
  • C、家园沟通协调型
  • D、教具制作创新型
  • E、车辆驾驶保障型


  • 17、(多选题)  以下关于保育师分类的说法,正确的是( )
  • A、 按服务场所可分为幼儿园、托育机构等类型
  • B、 按工作时间分为全职和兼职保育师
  • C、按服务对象年龄分为婴儿保育师和幼儿保育师
  • D、按技能等级分为初级、中级、高级保育师
  • E、按性别可分为男保育师和女保育师


  • 18、  婴幼儿发展引导员职业与社会发展紧密相连,其工作成果会影响到婴幼儿未来融入社会,这体现的职业特征是( )。
  • A、 服务性
  • B、 社会性
  • C、专业性
  • D、稳定性


  • 19、  婴幼儿发展引导员需要持续学习最新的婴幼儿发展理论和实践方法,以保持工作的先进性,这主要体现职业的( )特征。
  • A、 稳定性
  • B、 服务性
  • C、专业性
  • D、规范性


  • 20、 7 婴幼儿发展引导员在工作中要注重与家长、其他专业人员的沟通协作,共同促进婴幼儿发展,这反映了职业的( )特征。
  • A、 规范性
  • B、 社会性
  • C、多变性
  • D、经济性


  • 21、  婴幼儿发展引导员职业的多变性意味着工作可以随意开展,无需遵循任何规律。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 22、  服务性是婴幼儿发展引导员职业区别于其他职业的最关键特征。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 23、(多选题)  以下属于婴幼儿发展引导员职业规范性特征表现的是( )。
  • A、 工作流程需符合行业标准
  • B、 制定引导方案要遵循相关规范
  • C、可以随意安排工作时间
  • D、使用的教具需符合安全标准
  • E、与家长沟通没有固定要求


  • 24、(多选题)  婴幼儿发展引导员职业具有社会性,体现在( )。
  • A、 工作成果影响婴幼儿未来社会适应能力
  • B、 需要与家长、社区等多方合作
  • C、仅在室内开展工作,不与外界接触
  • D、工作内容与社会发展需求相关
  • E、工作只关注婴幼儿个体发展


  • 25、(多选题)  关于婴幼儿发展引导员职业特征,下列说法正确的是( )。
  • A、 专业性要求从业者掌握专业知识和技能
  • B、 服务性要求关注婴幼儿及家长需求
  • C、稳定性意味着工作一成不变
  • D、规范性确保工作科学有效开展
  • E、社会性与职业关联性不大


  • 26、  婴幼儿发展引导员的职业道德是指在职业活动中应遵循的( )总和。
  • A、 行为规范和准则
  • B、 工作流程和标准
  • C、沟通技巧和方法
  • D、教学内容和计划


  • 27、  婴幼儿发展引导员在面对家长不合理要求时,遵循职业道德应( )。
  • A、 无条件满足
  • B、 直接拒绝并指责
  • C、耐心解释并坚持原则
  • D、拖延处理


  • 28、 7 职业道德对于婴幼儿发展引导员处理职业关系的意义在于( )。
  • A、 增加工作负担
  • B、 破坏团队氛围
  • C、规范行为,促进和谐关系
  • D、限制个人发展


  • 29、  婴幼儿发展引导员只要具备专业技能,职业道德可有可无。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 30、  婴幼儿发展引导员的职业道德只在工作场所起作用。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 31、(多选题)  婴幼儿发展引导员职业道德的特点包括( )。
  • A、 专业性:与职业特点紧密相连
  • B、 约束性:规范职业行为
  • C、普遍性:适用于所有行业
  • D、稳定性:长期指导职业活动
  • E、随意性:可根据心情调整


  • 32、(多选题)  以下体现婴幼儿发展引导员职业道德的行为有( )。
  • A、 尊重婴幼儿的个体差异
  • B、 保护婴幼儿的隐私
  • C、在工作中敷衍了事
  • D、主动与家长沟通婴幼儿情况
  • E、泄露婴幼儿家庭信息


  • 33、(多选题)  婴幼儿发展引导员职业道德对职业活动的作用体现在( )。
  • A、 提高服务质量
  • B、 增强职业责任感
  • C、促进职业可持续发展
  • D、引发职业矛盾
  • E、阻碍职业创新


  • 34、  婴幼儿发展引导员在日常工作中,应始终秉持( )的具体要求,将婴幼儿的安全放在首位。
  • A、 爱岗敬业
  • B、 关爱婴幼儿
  • C、诚实守信
  • D、团结协作


  • 35、  面对不同性格特点的婴幼儿,婴幼儿发展引导员遵循职业道德具体要求,应( )。
  • A、 区别对待,喜欢的多关注
  • B、 对内向的婴幼儿置之不理
  • C、尊重差异,平等对待每一个婴幼儿
  • D、让活泼的婴幼儿主导活动


  • 36、 7 在工作中,婴幼儿发展引导员为遵循职业道德具体要求,应严格( )。
  • A、 遵守工作纪律和规章制度
  • B、 按照个人想法行事
  • C、听从个别家长的不合理建议
  • D、减少与同事的交流


  • 37、  婴幼儿发展引导员只要完成基本工作任务,无需关注与婴幼儿的情感交流,这符合职业道德具体要求。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 38、  为了提升工作效率,婴幼儿发展引导员可以适当简化对婴幼儿日常观察记录的流程,这种做法符合职业道德具体要求。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 39、(多选题)  以下属于婴幼儿发展引导员职业道德具体要求中尊重婴幼儿的行为有( )。
  • A、 尊重婴幼儿的个人意愿和选择
  • B、 不强迫婴幼儿做不喜欢的事情
  • C、嘲笑婴幼儿的错误行为
  • D、耐心倾听婴幼儿的表达
  • E、随意给婴幼儿起外号


  • 40、(多选题)  婴幼儿发展引导员遵循职业道德具体要求,在保护婴幼儿隐私方面应做到( )。
  • A、 不随意公开婴幼儿的个人信息
  • B、 不在公共场合谈论婴幼儿的家庭情况
  • C、为吸引关注,将婴幼儿的特殊情况分享到网络
  • D、妥善保管婴幼儿的相关资料
  • E、未经家长同意,向他人透露婴幼儿病情


  • 41、(多选题)  婴幼儿发展引导员职业道德中爱岗敬业的具体要求包括( )。
  • A、 热爱婴幼儿发展引导工作
  • B、 认真履行工作职责
  • C、积极参加专业培训
  • D、工作中消极怠工
  • E、对工作敷衍了事


  • 42、  婴幼儿发展引导员职业道德的作用之一是( ),确保引导员在工作中遵守职业规范,不出现违规行为。
  • A、 规范引导员行为
  • B、 提高引导员薪资
  • C、增加工作任务量
  • D、延长工作时间


  • 43、  良好的职业道德可以帮助婴幼儿发展引导员( ),使他们在面对工作中的困难和挑战时,保持积极的工作态度和责任心。
  • A、 逃避工作压力
  • B、 缓解工作压力
  • C、增加工作压力
  • D、无视工作压力


  • 44、 7 婴幼儿发展引导员职业道德在( )上有重要作用,能推动整个行业朝着规范、专业的方向发展。
  • A、 阻碍行业进步
  • B、 促进个人发展
  • C、推动行业发展
  • D、降低行业标准


  • 45、  婴幼儿发展引导员职业道德对引导员个人的成长和发展没有实际作用,只需要关注工作任务的完成即可。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 46、  职业道德在协调婴幼儿发展引导员与家长关系方面可有可无,只要工作做好就行。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 47、(多选题)  婴幼儿发展引导员职业道德在保障婴幼儿权益方面的作用包括( )。
  • A、 确保婴幼儿在安全的环境中成长
  • B、 尊重婴幼儿的个人意愿和选择
  • C、随意泄露婴幼儿隐私信息
  • D、关注婴幼儿的身心健康发展
  • E、强迫婴幼儿参与不喜欢的活动


  • 48、(多选题)  职业道德对婴幼儿发展引导员个人的作用有( )。
  • A、 提升专业知识和技能
  • B、 培养良好的职业素养
  • C、帮助建立良好的人际关系
  • D、导致工作积极性降低
  • E、促进个人职业发展


  • 49、(多选题)  婴幼儿发展引导员职业道德在行业发展中的作用体现在( )。
  • A、 提升行业整体形象
  • B、 规范行业行为标准
  • C、阻碍行业人才流动
  • D、促进同行之间的良性竞争
  • E、降低行业服务质量


  • 50、  婴幼儿发展引导员遵循社会主义职业道德,在面对家长不合理要求时,应( )。
  • A、 盲目服从
  • B、 耐心解释并坚持原则
  • C、置之不理
  • D、随意应付


  • 51、  社会主义职业道德强调奉献社会,婴幼儿发展引导员可通过( )体现这一要求。
  • A、 拒绝参与公益活动
  • B、 积极参与社区婴幼儿公益指导
  • C、只关注自己的工作任务
  • D、减少工作投入


  • 52、 7 婴幼儿发展引导员践行社会主义职业道德,需具备( ),为婴幼儿提供热情、周到的服务。
  • A、 冷漠态度
  • B、 服务意识
  • C、敷衍心态
  • D、被动工作习惯


  • 53、  社会主义职业道德建设对婴幼儿发展引导员的工作影响不大,只要技能达标就行。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 54、  婴幼儿发展引导员在工作中只要不违反法律,就不需要遵循社会主义职业道德规范。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 55、(多选题)  社会主义职业道德建设要求婴幼儿发展引导员在工作中应做到( )。
  • A、 关爱每一位婴幼儿
  • B、 对家长态度恶劣
  • C、不断提升专业能力
  • D、与同事和谐相处
  • E、忽视婴幼儿个体差异


  • 56、(多选题)  婴幼儿发展引导员践行社会主义职业道德,在与家长合作方面应( )。
  • A、 尊重家长意见
  • B、 定期沟通反馈
  • C、隐瞒工作问题
  • D、引导家长科学育儿
  • E、拒绝家长合理建议


  • 57、(多选题)  社会主义职业道德对婴幼儿发展引导员行业发展的作用有( )。
  • A、 提高行业整体服务水平
  • B、 破坏行业内部和谐
  • C、增强行业社会公信力
  • D、阻碍行业创新发展
  • E、规范行业从业人员行为


  • 58、  当婴幼儿出现突发疾病时,婴幼儿发展引导员应( )。
  • A、 等待家长来处理
  • B、 按照规范的急救流程进行处理并及时送医
  • C、惊慌失措不知如何是好
  • D、自行随意用药


  • 59、  婴幼儿发展引导员在工作中,必须遵守( ),不得从事违法违规活动。
  • A、 行业规范和法律法规
  • B、 个人喜好
  • C、同事的错误引导
  • D、家长的不当指示


  • 60、 7 婴幼儿发展引导员恪尽职守要求在日常工作中( )。
  • A、 迟到早退
  • B、 消极怠工
  • C、认真观察婴幼儿行为表现
  • D、不备课直接上课


  • 61、  婴幼儿发展引导员只要完成基本工作任务,偶尔违反工作纪律没关系。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 62、  婴幼儿发展引导员在工作中,为了方便可以不按照规定流程使用设施设备。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 63、(多选题)  婴幼儿发展引导员遵纪守法的具体体现有( )。
  • A、 遵守未成年人保护相关法律
  • B、 私自挪用工作经费
  • C、保护婴幼儿个人信息安全
  • D、按照规定申报工作资质
  • E、传播婴幼儿隐私照片


  • 64、(多选题)  婴幼儿发展引导员恪尽职守应做到( )。
  • A、 制定合理的婴幼儿发展引导计划
  • B、 及时处理婴幼儿的突发状况
  • C、敷衍完成工作记录
  • D、积极参与专业技能培训
  • E、忽视婴幼儿的异常表现


  • 65、(多选题)  以下哪些行为违反了婴幼儿发展引导员遵纪守法、恪尽职守的要求( )。
  • A、 对婴幼儿进行体罚
  • B、 未取得相关资质从事引导工作
  • C、按时参加工作会议
  • D、记录婴幼儿成长的真实情况
  • E、利用职务之便谋取私利


  • 66、  当婴幼儿发生轻微烫伤时,正确的处理方法是( )。
  • A、 立即涂抹酱油
  • B、 用大量流动的冷水冲洗 15 - 30 分钟
  • C、马上包扎伤口
  • D、涂抹牙膏


  • 67、 7 在婴幼儿游戏活动中,科学的做法是( )。
  • A、 完全让婴幼儿自由玩耍,不做任何引导
  • B、 按照自己的想法强制婴幼儿游戏
  • C、根据婴幼儿兴趣和发展水平,提供适当的游戏材料和引导
  • D、只提供单一类型的游戏材料


  • 68、  为了让婴幼儿营养更全面,应尽早给其添加多种辅食,不用考虑过敏问题。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 69、  婴幼儿哭闹时,不需要了解原因,直接用食物哄就可以。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 70、(多选题)  科学养育婴幼儿时,以下关于营养搭配正确的做法有( )。
  • A、 保证奶量充足,根据月龄合理添加辅食
  • B、 多给婴幼儿吃油炸食品增加能量
  • C、提供多样化的食物,包括谷类、蔬菜、水果、肉类等
  • D、控制零食摄入,避免高糖、高盐食品
  • E、用果汁代替新鲜水果补充维生素


  • 71、(多选题)  关爱婴幼儿成长,引导员可以采取的措施有( )。
  • A、 密切观察婴幼儿身体和情绪变化
  • B、 尊重婴幼儿的个性差异,因材施教
  • C、忽视婴幼儿之间的矛盾冲突
  • D、为婴幼儿创造安全、温馨、有趣的成长环境
  • E、对婴幼儿过度保护,不让其接触任何风险


  • 72、(多选题)  在促进婴幼儿认知发展方面,科学的教育方法包括( )。
  • A、 提供丰富的感官刺激,如触摸不同质地物品
  • B、 通过游戏引导婴幼儿探索和思考
  • C、强迫婴幼儿记忆知识
  • D、鼓励婴幼儿提问,耐心解答
  • E、只让婴幼儿看电子产品学习知识


  • 73、  发现不同婴幼儿的睡眠规律不同,引导员应( )。
  • A、 强行调整所有婴幼儿的睡眠规律,使其一致
  • B、 对睡眠规律特殊的婴幼儿表示不满
  • C、观察记录每个婴幼儿的睡眠规律,合理安排作息时间
  • D、不管婴幼儿睡眠情况,按固定时间安排活动


  • 74、  在艺术活动中,面对婴幼儿不同的创作风格和成果,引导员应该( )。
  • A、 只表扬画得像、做得精美的作品
  • B、 批评风格独特但不符合常规的创作
  • C、尊重每个婴幼儿的创意,鼓励他们大胆表达
  • D、要求所有婴幼儿按照统一模板进行创作


  • 75、 7 当婴幼儿在社交能力发展上存在差异时,引导员合适的做法是( )。
  • A、 指责社交能力弱的婴幼儿
  • B、 忽视婴幼儿之间的社交互动差异
  • C、针对不同社交能力,组织多样化社交活动帮助婴幼儿发展
  • D、只让社交能力强的婴幼儿参与社交活动


  • 76、  为了体现平等对待,给所有婴幼儿提供完全相同的学习材料和活动内容是正确的做法。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 77、  尊重婴幼儿差异就是对婴幼儿的一切行为都不加以约束和引导。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 78、(多选题)  以下哪些做法体现了引导员平等对待、尊重婴幼儿差异?( )
  • A、 观察每个婴幼儿的兴趣爱好,据此安排个性化活动
  • B、 用统一的标准评价所有婴幼儿的表现
  • C、对不同性格、能力的婴幼儿给予同样的尊重和耐心
  • D、关注特殊需求婴幼儿,为其提供必要的支持和帮助
  • E、忽视婴幼儿之间的个体差异,采用单一教育方式


  • 79、(多选题)  在日常生活照料中,尊重婴幼儿差异的措施有( )。
  • A、 了解每个婴幼儿的饮食、睡眠习惯,进行个性化照料
  • B、 强迫婴幼儿适应统一的生活节奏
  • C、对自理能力不同的婴幼儿,给予不同程度的帮助
  • D、尊重婴幼儿的自我表达,包括穿衣喜好等
  • E、忽视婴幼儿在生活习惯上的差异


  • 80、(多选题)  在教育引导婴幼儿过程中,平等对待、尊重差异的方式有( )。
  • A、 鼓励每个婴幼儿用自己擅长的方式学习和探索
  • B、 只关注发展较快的婴幼儿,认为他们能带动其他婴幼儿
  • C、针对婴幼儿的学习进度,调整教学内容和方法
  • D、尊重婴幼儿的错误和尝试,给予积极反馈
  • E、按照固定教案,不考虑婴幼儿的实际反应和需求


  • 81、  在组织婴幼儿户外活动时,引导员合规的操作是( )。
  • A、 让婴幼儿自由活动,自己在一旁休息
  • B、 提前检查活动场地安全,活动中全程密切观察婴幼儿
  • C、只检查一次场地安全就不再关注
  • D、随意增减活动项目


  • 82、  引导员在观察婴幼儿的语言发展时,以下观察内容最合理的是( )。
  • A、 婴幼儿说话的音量大小
  • B、 婴幼儿是否能准确说出所有颜色名称
  • C、婴幼儿的语言表达清晰度、词汇量增长和语句使用情况
  • D、婴幼儿说话时的手势动作


  • 83、 7 对于婴幼儿的健康监测,引导员规范的操作是( )。
  • A、 凭感觉判断婴幼儿是否健康
  • B、 只在入园时进行一次简单检查
  • C、定时测量体温、观察精神状态等,并做好记录
  • D、发现问题自行处理,不告知家长


  • 84、  引导员在观察婴幼儿时,可以随意打断婴幼儿正在进行的活动以便获取更多信息。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 85、  在进行婴幼儿操作活动时,只要按照常规步骤操作,不需要根据婴幼儿的实际反应进行调整。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 86、(多选题)  婴幼儿发展引导员在进行观察记录时,以下哪些做法是正确的?( )
  • A、 使用专业的观察记录表,确保记录格式规范
  • B、 记录内容包含婴幼儿行为、表情、语言等多方面信息
  • C、记录完成后及时整理分析,为后续引导提供参考
  • D、只记录婴幼儿不好的行为表现
  • E、记录时使用模糊语言描述行为


  • 87、(多选题)  在婴幼儿操作活动中,引导员合规操作的要点包括( )。
  • A、 活动前向婴幼儿讲解操作目的和步骤
  • B、 准备足够数量且安全适用的操作材料
  • C、活动中密切关注婴幼儿操作情况,及时给予指导
  • D、活动结束后让婴幼儿自行收拾材料
  • E、对操作失败的婴幼儿进行批评指责


  • 88、(多选题)  引导员在观察婴幼儿社交发展时,需要关注的方面有( )。
  • A、 婴幼儿与同伴的互动频率和方式
  • B、 婴幼儿在集体活动中的参与度
  • C、婴幼儿是否能主动分享玩具和食物
  • D、婴幼儿对陌生环境的适应速度
  • E、婴幼儿在冲突中的解决方式


  • 89、  在引导婴幼儿进行友好合作时,引导员的语言应该( )。
  • A、 生硬命令式
  • B、 鼓励、引导式
  • C、冷漠批评式
  • D、随意放任式


  • 90、 7 对于在合作活动中表现出色的婴幼儿小组,引导员合理的奖励方式是( )。
  • A、 只奖励小组中的个别成员
  • B、 给予物质奖励但不说明原因
  • C、公开表扬小组,肯定每个成员的努力和合作成果
  • D、奖励与活动无关的物品


  • 91、  引导婴幼儿友好合作时,只要结果是合作完成任务,过程中是否发生冲突不重要。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 92、  培养婴幼儿勤奋好学,就是让婴幼儿大量背诵知识,无需理解。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 93、(多选题)  婴幼儿发展引导员培养婴幼儿勤奋好学的有效方法有( )。
  • A、 创设温馨有趣的学习环境
  • B、 及时给予积极的反馈和鼓励
  • C、尊重婴幼儿的学习节奏和兴趣
  • D、强迫婴幼儿完成学习任务
  • E、限制婴幼儿接触新事物


  • 94、(多选题)  在引导婴幼儿进行合作游戏时,引导员需要注意的事项有( )。
  • A、 游戏难度要适合婴幼儿的能力水平
  • B、 引导婴幼儿学会倾听他人意见
  • C、当合作出现问题时,及时给予适当指导
  • D、只关注游戏结果,不关注过程
  • E、强制婴幼儿按照自己的想法合作


  • 95、(多选题)  以下哪些行为能体现婴幼儿在学习活动中友好合作?( )
  • A、 主动帮助同伴完成学习任务
  • B、 与同伴分享学习工具和材料
  • C、遇到问题时和同伴一起讨论解决
  • D、独自霸占学习资源,不愿分享
  • E、在同伴发言时认真倾听


  • 96、  “循序渐进原则” 在 0 - 3 岁婴幼儿教养中的体现是( )。
  • A、 跳跃婴幼儿发展阶段,直接进行高难度训练
  • B、 按照婴幼儿的发展规律,逐步增加教养活动的难度和复杂度
  • C、不考虑婴幼儿发展顺序,随意安排教养活动
  • D、强迫婴幼儿快速掌握新技能


  • 97、 7 0 - 3 岁婴幼儿教养的 “一致性原则” 是指( )。
  • A、 不同教养人对婴幼儿的要求和态度要保持一致
  • B、 让婴幼儿随意违反规则
  • C、今天要求婴幼儿这样做,明天又要求那样做
  • D、对婴幼儿的错误行为不进行纠正


  • 98、  在 0 - 3 岁婴幼儿教养中,只要关注婴幼儿的身体健康,心理健康可以忽略。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 99、  教养 0 - 3 岁婴幼儿时,为了培养独立性,可以过早让婴幼儿独自面对困难。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 100、(多选题)  0 - 3 岁婴幼儿教养的 “安全性原则” 涵盖以下哪些方面?( )
  • A、 保障婴幼儿的饮食安全,提供健康、卫生的食物
  • B、 确保婴幼儿居住和活动环境的物理安全
  • C、避免婴幼儿接触可能造成伤害的物品和环境
  • D、关注婴幼儿的心理安全,给予安全感
  • E、让婴幼儿随意接触电源插座


  • 101、(多选题)  遵循 “个体差异性原则” 教养 0 - 3 岁婴幼儿,引导员可以采取的做法有( )。
  • A、 观察记录婴幼儿的发展特点和兴趣爱好
  • B、 根据婴幼儿的差异调整教养策略
  • C、尊重婴幼儿的发展速度和节奏
  • D、对所有婴幼儿采用相同的评价标准
  • E、强迫发展较慢的婴幼儿跟上其他婴幼儿的进度


  • 102、(多选题)  0 - 3 岁婴幼儿教养的 “全面发展原则” 包括促进婴幼儿( )。
  • A、 大肌肉动作和精细动作的发展
  • B、 语言表达和理解能力的提升
  • C、认知能力的发展,如观察力、记忆力等
  • D、情感的健康发展,培养积极情绪
  • E、只重视艺术特长的培养


  • 103、  当 0 - 3 岁婴幼儿出现情绪失控哭闹时,引导员正确的教养行为是( )。
  • A、 大声呵斥让其停止哭闹
  • B、 置之不理,等婴幼儿自己平静
  • C、蹲下与婴幼儿保持平视,轻声安抚询问原因
  • D、强行将婴幼儿带离现场


  • 104、  在为 0 - 3 岁婴幼儿准备餐具时,引导员应( )。
  • A、 选择色彩鲜艳但材质不明的餐具
  • B、 使用成人餐具给婴幼儿喂食
  • C、定期对婴幼儿餐具进行高温消毒
  • D、多人共用一套婴幼儿餐具


  • 105、  引导员与 0 - 3 岁婴幼儿家长沟通教养情况时,恰当的做法是( )。
  • A、 只反馈婴幼儿的缺点和不足
  • B、 用指责的语气指出家长教养问题
  • C、分享具体事例,客观分析婴幼儿发展情况
  • D、拒绝听取家长对教养工作的建议


  • 106、  0 - 3 岁婴幼儿进行户外活动时,引导员的规范行为是( )。
  • A、 让婴幼儿自由活动,自己在一旁休息
  • B、 提前检查活动场地,清除安全隐患
  • C、给婴幼儿穿厚重不便于活动的衣物
  • D、长时间让婴幼儿暴晒在阳光下


  • 107、  给 0 - 3 岁婴幼儿讲故事时,引导员正确的行为是( )。
  • A、 照着书本快速读完,不与婴幼儿互动
  • B、 表情单一,语调平淡
  • C、适时提问,引导婴幼儿思考和表达
  • D、强行要求婴幼儿记住故事内容


  • 108、  0 - 3 岁婴幼儿发生轻微磕碰时,引导员首先应( )。
  • A、 责怪婴幼儿不小心
  • B、 立即带婴幼儿去医院
  • C、检查婴幼儿受伤情况,进行安抚处理
  • D、当作没看见,让婴幼儿自己解决


  • 109、 7 引导员帮助 0 - 3 岁婴幼儿培养良好卫生习惯时,应( )。
  • A、 要求婴幼儿一次就学会正确洗手方法
  • B、 自己不做示范,仅口头要求婴幼儿做到
  • C、在婴幼儿玩耍弄脏手后及时提醒洗手
  • D、允许婴幼儿不刷牙就睡觉


  • 110、  为培养 0 - 3 岁婴幼儿的独立性,引导员可以在其吃饭时完全不管,让他们自己随意吃。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 111、  引导员在与 0 - 3 岁婴幼儿交流时,使用成人化语言更能锻炼其语言理解能力。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 112、(多选题)  0 - 3 岁婴幼儿教养中,引导员在礼仪规范方面应做到( )。
  • A、 与婴幼儿说话时使用文明用语
  • B、 尊重婴幼儿的个人物品,不随意翻动
  • C、见到婴幼儿家长主动打招呼问好
  • D、在婴幼儿面前言行举止得体,起到榜样作用
  • E、强迫婴幼儿向他人行礼


  • 113、(多选题)  引导员在照顾 0 - 3 岁婴幼儿睡眠时,正确的行为规范包括( )。
  • A、 营造安静、舒适、黑暗的睡眠环境
  • B、 帮助婴幼儿养成规律的睡眠作息时间
  • C、睡前给婴幼儿讲刺激的故事
  • D、密切关注婴幼儿睡眠情况,防止发生意外
  • E、让婴幼儿趴着睡觉


  • 114、(多选题)  0 - 3 岁婴幼儿教养行为规范中,关于引导员自身素养的要求有( )。
  • A、 保持良好的个人卫生习惯
  • B、 不断学习更新婴幼儿教养知识
  • C、工作时随意使用手机
  • D、对婴幼儿保持耐心和爱心
  • E、对婴幼儿的特殊情况随意向他人透露


  • 115、  0 - 3 岁婴幼儿活动区域的地面应选择( )材质。
  • A、 光滑的瓷砖
  • B、 坚硬的水泥地
  • C、柔软防滑的地垫
  • D、凹凸不平的石板路


  • 116、  婴幼儿卧室的温度应保持在( )较为适宜。
  • A、 15 - 18℃
  • B、 18 - 22℃
  • C、22 - 26℃
  • D、26 - 30℃


  • 117、  布置婴幼儿教养环境时,悬挂的装饰品高度应设置在( )。
  • A、 婴幼儿伸手可及处
  • B、 离地面 15 米以上
  • C、离地面 1 米左右
  • D、离地面 05 米左右


  • 118、  为了让 0 - 3 岁婴幼儿有丰富的感官体验,教养环境中可以随意摆放各种气味浓烈的物品。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 119、  婴幼儿教养环境中的电器设备不需要做任何防护措施,只要教导婴幼儿不触碰即可。(
  • A、正确
  • B、错误


  • 120、(多选题)  0 - 3 岁婴幼儿教养环境中的安全防护应做到( )。
  • A、 窗户安装防护栏且间隙小于 10 厘米
  • B、 电源插座使用安全防护盖
  • C、家具摆放稳固,避免倾倒
  • D、尖锐物品放置在婴幼儿无法触及处
  • E、楼梯口安装安全门栏


  • 121、(多选题)  营造 0 - 3 岁婴幼儿舒适的睡眠环境,应注意( )。
  • A、 选择柔软透气的床上用品
  • B、 保持室内空气流通
  • C、控制室内噪音在 40 分贝以下
  • D、避免在睡眠环境中放置过多杂物
  • E、根据季节调整被褥厚度


  • 122、(多选题)  关于 0 - 3 岁婴幼儿教养环境的布置,以下说法正确的是( )。
  • A、 环境布置应色彩鲜艳但不刺眼
  • B、 预留足够的自由活动空间
  • C、可根据婴幼儿成长阶段调整布置
  • D、布置应充满童趣且具有教育意义
  • E、所有物品都应固定摆放,不能变动


  • 123、 0 - 3 岁婴幼儿睡眠时,为保障安全,婴儿床内应避免放置( )。
  • A、婴儿睡袋
  • B、柔软的定型枕
  • C、婴儿安抚巾
  • D、轻薄的盖被


  • 124、  0 - 3 岁婴幼儿骨骼中有机物含量相对较高,这使得他们的骨骼( )。
  • A、 坚硬且不易变形
  • B、 柔软且易变形
  • C、与成人骨骼特性相同
  • D、仅由有机物组成


  • 125、  0 - 3 岁婴幼儿的呼吸系统特点是( )。
  • A、 鼻腔较宽,不易堵塞
  • B、 呼吸频率比成人慢
  • C、肺活量较大
  • D、呼吸道黏膜娇嫩,易感染


  • 126、 7 3 岁左右婴幼儿的语言发展一般处于( )阶段。
  • A、 单词句
  • B、 电报句
  • C、简单句
  • D、复合句


  • 127、  0 - 3 岁婴幼儿的肌肉发育是先发育大肌肉群,后发育小肌肉群。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 128、  0 - 3 岁婴幼儿的视力在出生时就已发育完善。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 129、(多选题)  0 - 3 岁婴幼儿消化系统的特点包括( )。
  • A、 唾液腺发育不完善,唾液分泌少
  • B、 胃容量小,消化能力弱
  • C、肠道相对成人较短
  • D、肝脏解毒功能较差
  • E、胰液分泌量随年龄增长而增加


  • 130、(多选题)  0 - 3 岁婴幼儿感觉器官的发育特点有( )。
  • A、 新生儿已有视觉偏好,喜欢看轮廓鲜明和色彩对比强烈的图形
  • B、 婴幼儿听觉敏锐度随年龄增长而提高
  • C、婴幼儿的味觉在出生时已发育完善
  • D、婴幼儿触觉发展较晚,在 6 个月后才开始发展
  • E、婴幼儿嗅觉在出生时已相当灵敏


  • 131、(多选题)  关于 0 - 3 岁婴幼儿的生长发育规律,以下说法正确的是( )。
  • A、 生长发育是连续的过程,但各阶段发育速度不同
  • B、 生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细的规律
  • C、身体各系统的发育是均衡的
  • D、生长发育存在个体差异
  • E、婴幼儿的动作发育是随意且无规律的


  • 132、  0 - 3 岁婴幼儿在感知觉发展中,最早出现明显发展的是( )。
  • A、 视觉
  • B、 听觉
  • C、触觉
  • D、味觉


  • 133、  1 岁左右婴幼儿开始出现的社会性行为是( )。
  • A、 合作游戏
  • B、 分享行为
  • C、依恋行为
  • D、攻击性行为


  • 134、 7 0 - 3 岁婴幼儿语言发展过程中,理解语言先于( )。
  • A、 模仿发音
  • B、 产生语言
  • C、咿呀学语
  • D、听懂单词


  • 135、  0 - 3 岁婴幼儿的心理发展是一个匀速前进的过程。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 136、  婴幼儿的气质类型会影响其心理发展,且气质类型不可改变。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 137、(多选题)  0 - 3 岁婴幼儿注意发展的特点包括( )。
  • A、 无意注意占优势
  • B、 注意的范围较窄
  • C、注意的稳定性逐渐提高
  • D、有意注意迅速发展
  • E、容易被新异刺激吸引


  • 138、(多选题)  关于 0 - 3 岁婴幼儿记忆发展,下列说法正确的是( )。
  • A、 记忆保持时间逐渐延长
  • B、 以机械记忆为主
  • C、对熟悉事物的记忆效果好
  • D、形象记忆占主导
  • E、能自觉运用记忆策略


  • 139、(多选题)  0 - 3 岁婴幼儿情绪情感发展的特点有( )。
  • A、 情绪具有情境性
  • B、 情感逐渐分化
  • C、高级社会情感开始萌芽
  • D、情绪体验不深刻
  • E、情绪表达日益丰富


  • 140、  0 - 6 个月婴幼儿听觉发展能做到( )。
  • A、 区分不同方向的声音
  • B、 辨别复杂音乐旋律
  • C、对声音做出转头反应
  • D、理解话语含义


  • 141、 7 0 - 3 岁婴幼儿动作发展遵循的原则不包括( )。
  • A、 从上到下
  • B、 从远到近
  • C、从大动作到精细动作
  • D、从整体到分化


  • 142、  0 - 3 岁婴幼儿的发育行为发展都严格按照固定的时间节点进行。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 143、  婴幼儿的早期经验对其发育行为发展没有明显影响。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 144、(多选题)  0 - 3 岁婴幼儿语言发展的影响因素包括( )。
  • A、 遗传因素
  • B、 家庭语言环境
  • C、婴幼儿自身的听力状况
  • D、社会交往机会
  • E、食物营养成分


  • 145、(多选题)  0 - 12 个月婴幼儿认知发展的表现有( )。
  • A、 对熟悉的人脸有反应
  • B、 开始寻找被藏起来的物品
  • C、能区分简单的因果关系
  • D、理解物体的恒存性
  • E、进行逻辑推理


  • 146、(多选题)  1 - 3 岁婴幼儿社会行为发展特点有( )。
  • A、 开始有自我意识
  • B、 出现初步的分享行为
  • C、能与同伴进行简单合作
  • D、会表达自己的需求和情绪
  • E、建立稳定的同伴友谊关系


  • 147、 关于 0 - 3 岁婴幼儿感官发育特点,下列说法正确的是( )。
  • A、新生儿视觉发育成熟,能清晰分辨颜色
  • B、3 个月大的婴儿听觉敏感度与成人相同
  • C、6 个月左右的婴幼儿开始通过口腔探索物体,属于正常感官发展表现
  • D、2 岁幼儿的触觉不敏感,对冷热感知较弱


  • 148、  0 - 6 个月婴儿最理想的天然食物是( )。
  • A、 配方奶粉
  • B、 鲜牛奶
  • C、母乳
  • D、米糊糊


  • 149、 7 婴儿出生后应在( )内进行第一次母乳喂养。
  • A、 30 分钟
  • B、 1 小时
  • C、2 小时
  • D、4 小时


  • 150、  配方奶粉营养成分和母乳完全一样,可以完全替代母乳。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 151、  1 岁以内婴儿辅食中可以添加少量盐来增加食欲。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 152、(多选题)  0 - 3 岁婴幼儿添加辅食的原则包括( )。
  • A、 由少到多
  • B、 由稀到稠
  • C、由细到粗
  • D、由一种到多种
  • E、生病时继续添加新辅食


  • 153、(多选题)  母乳喂养对婴幼儿的好处有( )。
  • A、 提供营养
  • B、 增强免疫力
  • C、促进亲子关系
  • D、降低过敏风险
  • E、有助于母亲子宫收缩


  • 154、(多选题)  0 - 3 岁婴幼儿缺钙可能出现的症状有( )。
  • A、 多汗
  • B、 夜惊
  • C、枕秃
  • D、出牙延迟
  • E、贫血


  • 155、  新生儿出生后 24 小时内需要接种的疫苗是( )。
  • A、 乙肝疫苗和卡介苗
  • B、 脊髓灰质炎疫苗
  • C、百白破疫苗
  • D、麻疹疫苗


  • 156、  我国计划免疫程序中,脊髓灰质炎疫苗基础免疫需要接种( )次。
  • A、2
  • B、3
  • C、4
  • D、5


  • 157、 7 乙肝疫苗全程需接种( )针。
  • A、2
  • B、3
  • C、4
  • D、5


  • 158、  所有婴幼儿都必须按照固定的计划免疫程序接种疫苗,不能有任何调整。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 159、  接种疫苗后,婴幼儿出现轻微发热、注射部位红肿疼痛等症状,属于正常的接种反应,无需处理。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 160、(多选题)  计划免疫对 0 - 3 岁婴幼儿的重要意义包括( )。
  • A、 预防传染病发生
  • B、 提高群体免疫力
  • C、降低疾病发病率
  • D、保障婴幼儿健康成长
  • E、促进婴幼儿智力发育


  • 161、(多选题)  以下关于预防接种禁忌的说法,正确的有( )。
  • A、 正在发热的婴幼儿暂缓接种
  • B、 对疫苗成分过敏者禁止接种
  • C、严重慢性病急性发作期不能接种
  • D、有免疫缺陷病的婴幼儿可正常接种
  • E、轻微腹泻不影响接种


  • 162、(多选题)  常见的二类疫苗(自费疫苗)有( )。
  • A、 五联疫苗
  • B、 手足口病疫苗
  • C、水痘疫苗
  • D、流感疫苗
  • E、乙肝疫苗


  • 163、 关于 0 - 3 岁婴幼儿睡眠环境的创设,以下做法正确的是( )
  • A、保持室内温度在 30℃左右
  • B、使用强光照明便于观察
  • C、床上放置毛绒玩具、抱枕等柔软物品
  • D、保持室内安静,通风良好


  • 164、   为 0 - 3 岁婴幼儿进行口腔清洁,以下做法正确的是( )。
  • A、 新生儿无需清洁口腔
  • B、 可用纱布蘸温水擦拭婴儿牙龈和口腔黏膜
  • C、用成人牙膏给幼儿刷牙
  • D、幼儿长牙后每天刷一次牙即可


  • 165、  0 - 3 岁婴幼儿睡眠环境温度应保持在( )较为适宜。
  • A、 18 - 22℃
  • B、 22 - 26℃
  • C、26 - 30℃
  • D、15 - 18℃


  • 166、  给婴幼儿添加辅食的原则不包括( )。
  • A、 由少到多
  • B、 由稀到稠
  • C、由一种到多种
  • D、由荤到素


  • 167、  以下哪种情况可能是婴幼儿脱水的表现( )。
  • A、 尿量正常,尿液清亮
  • B、 口唇湿润
  • C、哭时无泪,囟门凹陷
  • D、皮肤弹性良好


  • 168、  0 - 3 岁婴幼儿每次户外活动时间,在天气适宜的情况下建议不少于( )。
  • A、 15 分钟
  • B、 30 分钟
  • C、1 小时
  • D、2 小时


  • 169、  婴幼儿穿衣服的厚度应( )。
  • A、 比成人多一件
  • B、 比成人少一件
  • C、和成人一样
  • D、随心情而定


  • 170、  婴幼儿可以使用成人的沐浴露和洗发水。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 171、  为了让婴幼儿多睡觉,白天应尽量减少其活动量。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 172、(多选题)  0 - 3 岁婴幼儿日常护理中,关于皮肤护理的正确做法有( )。
  • A、 保持皮肤清洁干燥
  • B、 选择柔软、透气的衣物
  • C、每次便后用温水清洗臀部
  • D、涂抹成人护肤品保持皮肤湿润
  • E、避免使用刺激性强的洗涤用品


  • 173、(多选题)  以下属于 0 - 3 岁婴幼儿常见营养性疾病的有( )。
  • A、 缺铁性贫血
  • B、 维生素 D 缺乏性佝偻病
  • C、锌缺乏症
  • D、肥胖症
  • E、手足口病


  • 174、(多选题)  对 0 - 3 岁婴幼儿进行视力保健,以下措施正确的有( )。
  • A、 避免强光直射婴幼儿眼睛
  • B、 控制婴幼儿看电子屏幕时间
  • C、房间光线要柔和适宜
  • D、让婴幼儿多进行户外活动
  • E、经常给婴幼儿滴眼药水预防眼病


  • 175、  2 - 3 岁婴幼儿听说能力发展特点是( )。
  • A、 只能理解单字指令
  • B、 说话时语序混乱,难以理解
  • C、开始使用简单的连接词表达
  • D、完全不会模仿他人说话


  • 176、  以下哪种方式不利于 0 - 3 岁婴幼儿听说能力发展( )。
  • A、 经常和婴幼儿面对面说话
  • B、 给婴幼儿播放大量嘈杂的背景音乐
  • C、耐心回应婴幼儿发出的声音
  • D、用丰富的表情和肢体语言辅助说话


  • 177、  0 - 6 个月婴儿语言准备期的典型表现是( )。
  • A、 说出有意义的词语
  • B、 发出 “啊”“哦” 等无意义的声音
  • C、与他人进行对话交流
  • D、背诵简单的儿歌


  • 178、 7 促进婴幼儿听说能力发展,家长应( )。
  • A、 长时间让婴幼儿看电视学说话
  • B、 尽量少和婴幼儿说话,让其自己学习
  • C、重复相同内容,帮助婴幼儿理解
  • D、只说复杂句子,提升语言难度


  • 179、  0 - 3 岁婴幼儿的听说能力发展速度都一样,不存在个体差异。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 180、  只要给婴幼儿提供丰富的语言环境,其听说能力就会自然发展,无需引导。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 181、(多选题)  0 - 1 岁婴幼儿听说能力发展特点包括( )。
  • A、 对熟悉的声音有反应
  • B、 开始理解简单词语的意义
  • C、能清晰说出多个词语
  • D、喜欢发出各种声音进行尝试
  • E、能与他人进行完整对话


  • 182、(多选题)  1 - 2 岁婴幼儿听说能力培养的有效方法有( )。
  • A、 鼓励婴幼儿模仿发音
  • B、 给婴幼儿读简单的绘本
  • C、强迫婴幼儿说话
  • D、耐心倾听婴幼儿表达
  • E、限制婴幼儿与他人交流


  • 183、(多选题)  2 - 3 岁婴幼儿语言表达发展的表现有( )。
  • A、 句子长度逐渐增加
  • B、 开始使用形容词描述事物
  • C、语言表达逻辑性很强
  • D、能讲述简单的故事
  • E、完全不会出现发音错误


  • 184、  0 - 1 个月的婴儿视觉发展特点是( )。
  • A、 能看清远处物体
  • B、 对鲜艳色彩有强烈偏好
  • C、只能看到模糊光影
  • D、能准确追踪移动物体


  • 185、 7 0 - 6 个月婴儿听觉发展的典型表现是( )。
  • A、 能辨别不同方言
  • B、 对母亲声音有明显偏好
  • C、能理解复杂音乐节奏
  • D、主动模仿听到的声音


  • 186、  0 - 3 岁婴幼儿的感官教育及认知能力发展完全由遗传因素决定,后天环境影响不大。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 187、  婴幼儿在认知发展过程中,只要顺其自然,无需进行任何干预引导。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 188、(多选题)  0 - 1 岁婴幼儿认知能力发展特点包括( )。
  • A、 喜欢将物品放入口中探索
  • B、 开始对因果关系有初步感知
  • C、能记住简单的动作序列
  • D、理解抽象的数学概念
  • E、能进行简单的语言逻辑推理


  • 189、(多选题)  1 - 2 岁婴幼儿感官教育的有效方法有( )。
  • A、 让婴幼儿触摸不同材质的布料
  • B、 引导婴幼儿观察不同形状的物体
  • C、强迫婴幼儿记住各种颜色名称
  • D、提供发声玩具锻炼听觉
  • E、限制婴幼儿用手探索周围环境


  • 190、(多选题)  2 - 3 岁婴幼儿在感知觉发展方面的表现有( )。
  • A、 能准确区分相似颜色
  • B、 对物体的大小、长短有初步判断
  • C、触觉变得更加灵敏和精细
  • D、能辨别不同物体发出的声音
  • E、完全没有空间方位感知能力


  • 191、 在 0 - 3 岁婴幼儿睡眠照料中,以下做法正确的是()
  • A、让婴幼儿含着奶嘴入睡
  • B、将婴幼儿头部蒙在被子里保暖
  • C、睡前 1 小时给婴幼儿喝大量水
  • D、为婴幼儿选择软硬适中的床垫


  • 192、  2 - 3 岁幼儿精细动作发展时,手部控制能力的体现是( )。
  • A、 能准确用笔画直线
  • B、 可以用筷子夹起豆子
  • C、会系复杂的鞋带
  • D、能熟练使用剪刀剪纸


  • 193、 7 0 - 3 岁婴幼儿动作发展遵循的原则不包括( )。
  • A、 从上到下
  • B、 从远到近
  • C、从大动作到精细动作
  • D、从简单到复杂


  • 194、  0 - 3 岁婴幼儿的动作发展速度完全相同,不存在个体差异。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 195、  强迫婴幼儿进行超出其能力范围的动作训练,能加速其动作发展进程。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 196、(多选题)  0 - 1 岁婴幼儿大动作发展的关键阶段表现有( )。
  • A、 2 - 3 个月时抬头较稳
  • B、 6 - 7 个月独坐片刻
  • C、9 - 10 个月扶物站立
  • D、11 - 12 个月独立行走几步
  • E、12 个月能倒退着走路


  • 197、(多选题)  1 - 2 岁婴幼儿精细动作发展的促进方法有( )。
  • A、 让婴幼儿玩串珠游戏
  • B、 提供拼图玩具让其尝试拼合
  • C、引导婴幼儿撕纸
  • D、鼓励婴幼儿自己拿勺子吃饭
  • E、要求婴幼儿长时间专注画画


  • 198、(多选题)  2 - 3 岁婴幼儿动作发展特点包括( )。
  • A、 身体平衡能力有所提高
  • B、 手指灵活性增强
  • C、能完成较复杂的大动作组合
  • D、开始尝试模仿成人的动作
  • E、完全具备成人的动作协调性


  • 199、  为防止婴幼儿误食,家中的药品和小物件应放置在( )。
  • A、 婴幼儿能够到的低矮抽屉
  • B、 茶几等开放式平面
  • C、婴幼儿无法触及的高处柜子并上锁
  • D、沙发缝隙里


  • 200、  当发现婴幼儿吞食小物件时,以下做法正确的是( )。
  • A、 立即用手抠挖婴幼儿喉咙
  • B、 观察婴幼儿是否有异常表现,如呼吸急促等
  • C、让婴幼儿大量喝水冲下去
  • D、拍打婴幼儿背部


  • 201、 7 婴幼儿使用的床上用品,应选择( )材质。
  • A、 化纤
  • B、 纯棉
  • C、真丝
  • D、人造纤维


  • 202、  为节省空间,婴幼儿的衣物可以和成人衣物一起放置在衣柜里,无需区分。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 203、  在婴幼儿活动区域铺设地毯时,不需要固定边角,只要定期清洁即可。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 204、(多选题)  以下属于婴幼儿饮食安全注意事项的有( )。
  • A、 避免给婴幼儿喂食坚果、果冻等易噎食的食物
  • B、 喂食前先试食物温度,避免烫伤
  • C、用微波炉加热婴幼儿食物时,要充分搅拌防止局部过热
  • D、给婴幼儿使用儿童专用餐具
  • E、让婴幼儿边跑边吃,增加进食趣味性


  • 205、(多选题)  婴幼儿居家安全防护措施包括( )。
  • A、 在窗户、阳台安装防护栏
  • B、 给插座安装防护盖
  • C、将锐利物品,如剪刀、刀具等放在婴幼儿拿不到的地方
  • D、用桌角防护套包裹家具尖锐边角
  • E、让婴幼儿随意在厨房玩耍


  • 206、(多选题)  遇到火灾时,带婴幼儿逃生的正确做法有( )。
  • A、 用湿毛巾捂住婴幼儿口鼻,低姿势前进
  • B、 乘坐电梯快速下楼
  • C、寻找安全通道有序撤离
  • D、若无法撤离,用湿布堵塞门缝,等待救援
  • E、盲目跳楼逃生


  • 207、  给婴幼儿使用电水壶烧水,以下做法正确的是( )。
  • A、 电水壶里的水装满,避免多次烧水
  • B、 电水壶工作时,让婴幼儿在旁边观看
  • C、选用带有防干烧功能的电水壶
  • D、烧完水后,将电水壶放在婴幼儿能够到的地方


  • 208、  家庭厨房的微波炉在使用时,以下做法错误的是( )。
  • A、 加热婴幼儿食物时,严格按照规定时间操作
  • B、 加热带壳食物时,先将外壳刺破
  • C、微波炉运行时,长时间站在旁边观察
  • D、定期清洁微波炉内部


  • 209、  家中的插线板出现以下哪种情况需要立即更换?( )
  • A、 插线板表面有轻微灰尘
  • B、 插线板使用超过 5 年且出现接触不良现象
  • C、插线板的指示灯不亮,但仍能正常使用
  • D、插线板的一个插孔松动


  • 210、 7 婴幼儿洗澡时使用的电热水器,应在( )关闭电源。
  • A、 洗澡前
  • B、 洗澡过程中
  • C、洗澡结束后
  • D、任何时候都不用关闭


  • 211、  为了方便使用,多个大功率电器可以同时插在同一个插线板上。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 212、  发现家中发生燃气火灾,应立即打开门窗通风。( )
  • A、正确
  • B、错误


  • 213、(多选题)  以下关于婴幼儿房间电器使用安全的做法,正确的有( )。
  • A、 定期检查电器线路,防止线路老化
  • B、 不用时及时拔掉电器插头
  • C、用布盖住运行中的电器以减少噪音
  • D、避免在婴幼儿房间使用小夜灯
  • E、教育较大婴幼儿不随意触碰电器开关


  • 214、(多选题)  发生火灾时,以下哪些物品可以帮助婴幼儿防护?( )
  • A、 湿毛巾
  • B、 婴幼儿专用的防烟面罩
  • C、颜色鲜艳的玩具
  • D、干净的衣物
  • E、塑料雨衣


  • 215、(多选题)  以下关于家庭用电安全的描述,正确的有( )。
  • A、 禁止用铁丝、铜丝等代替保险丝
  • B、 电器设备的金属外壳应接地
  • C、发现有人触电,立即用手拉开触电者
  • D、定期检查漏电保护开关是否正常工作
  • E、在潮湿的地方使用电器无需特别防护


  • 216、  为 6 个月以上婴幼儿选购辅食时,以下做法正确的是( )
  • A、 优先选择包装花哨但无生产日期的产品
  • B、 挑选标注 “婴幼儿专用” 且在保质期内的食品
  • C、购买散装无标识的果泥
  • D、选择价格低廉但未标明营养成分的米粉


  • 217、  婴幼儿喝剩的奶粉,在常温下放置超过多久就不建议再食用?( )
  • A、 1 小时
  • B、 2 小时
  • C、3 小时
  • D、4 小时


  • 218、  以下哪种食物不适合 1 岁以内婴幼儿食用?( )
  • A、 高铁米粉
  • B、 蛋黄泥
  • C、添加蜂蜜的米糊
  • D、苹果泥


  • 219、  给婴幼儿制作辅食时,以下处理蔬菜的方式正确的是( )
  • A、 先切后洗,节省时间
  • B、 用开水焯烫 30 秒以上去除农残
  • C、切好后放置 1 小时再烹饪
  • D、用洗涤剂浸泡蔬菜


  • 220、  储存婴幼儿食物时,以下做法正确的是( )
  • A、 将未吃完的辅食直接放入冰箱冷藏
  • B、 生肉与婴幼儿辅食一起放在冰箱同一层
  • C、用密封容器分装婴幼儿食物
  • D、冷冻的婴幼儿食品解冻后再次冷冻


  • 微信扫一扫 在线答题 在线出卷 随机出题小程序 闯关答题软件 出题答题小程序