1、 1.（ ）的婴幼儿可以提前进入睡眠室，提前睡觉。

2、 ( )是指观察者不会直接参与到被观察者的相关活动中，完全以局外人的身份进行观察。

3、 成熟势力说的岱表人物是( )

4、 下列哪些不属手时尚取样法的优点（ ）

5、 以下观察对象适合运用轶事记录法的是( )

6、 婴幼儿视觉发展的敏感期是（ ）

7、 0-3岁婴幼儿开展游戏活动一般以不超过( )为宜。

8、 以下会影响婴幼儿视觉发展的行为有( )。

9、 0-3个月婴儿的精细动作主要是( )。

10、 婴幼儿早期社会交往会受到年龄、动作发展、语言表达和活动范围等因素的影响，主要是由其特定的 ( )所决定的。

11、 ( )是指婴幼儿与主要抚养人之间进行的、伴随情感关系的交往过程的活动，它是婴儿期的主要活动。

12、 （ ）的婴儿开始认人了，情感的表达方式也更加丰富，婴儿最喜欢和与他特别亲近的人待在一起，如父母或亲近的抚养者，对他们的声音也十分敏感。

13、 ( )对婴幼儿的行为做出判断的一种方法,用以评定婴幼儿的行为中是否有某种行为或者判断婴幼儿的行为处于什么等级，行为检核法和等级评定法都属于评定观察法。

14、 ( )是指观察者以一定的时间间隔为取样标准，专门观察和记录儿童在特定的时间范围内所发生的特定行为表现以及相关事件的一种方法。

15、 ( )是指观察者以一定的时间间隔为取样标准，专门观察和记录儿童在特定的时间范围内所发生的特定行为表现以及相关事件的一种方法。

16、 ( )是了解和理解学前儿童的第一步，也是了解儿童游戏行为最直接、最有效、最深入的方式。

17、 ( )是指观察者通过语言详细记录、描述婴幼儿连续、完的行为表现的方法。

18、 ( )是指观察者通过语言详细记录、描述婴幼儿连续、完的行为表现的方法。

19、 ( )是指观察者通过语言详细记录、描述婴幼儿连续、完的行为表现的方法。

20、 ( )是指两个活动的中间环节，是一日生活中最容易发生混乱同时也最能体现教师的教育智慧的环节。

21、 粗大动作游戏的难度会影响婴幼儿游戏过程中的积极性，因此教师在设计难度 （ ）的粗大动作游戏，更有利于引发婴幼儿的兴趣。

22、 不属于婴幼儿偏差行为的识别步骤( )

23、 不符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点( )

24、（填空题） 外在行为表现的特点:

25、（填空题） 观察的过程包括:

26、（填空题） 婴幼儿偏差行为的识别原则:

27、（填空题） 4.在观察婴幼儿大动作发展时，（ ）个月的幼儿不会独立行走需要引起注意。

28、（填空题） 婴幼儿的语言发育主要包括

29、（简答题） 简述婴幼儿同伴交往能力提升的引导

30、（判断题） 7-9 个月的婴儿可以从堆积木、绘画、手指动作、折叠活动维度进行观察。

31、 2.婴幼儿的进餐环节应该（ ）。

32、 3.（ ）不是婴儿有尿意的表现。

33、 （ ）可以最大可能的保留儿童行为及事件发生当时的情景。

34、 只要明明小朋友出现打扰人的行为，陆老师就进行观察和详细的记录，这使用了（ ）。

35、 4-6 个月的婴儿，对其粗大动作的发展，下列哪项属于观察的要点（ ）

36、 对于 7-9 个月婴儿精细动作的观察，下列哪项属于观察的要点（ ）

37、 （ ）是婴儿最初的发声。

38、 语言具有交际功能，幼儿说“妈妈，公园”，属于语言能力发展的（ ）

39、 以下关于同伴交往的说法不正确的是（ ）。

40、（判断题） 不同年龄段幼儿面临的午睡问题及问题产生的原因差别很小。

41、（判断题） 婴幼儿的行为既有外显行为，如婴幼儿的表情、动作，也有内隐行为，如意识、记忆等。

42、（判断题） 3-6 岁幼儿的社会认知能力处于以自我为中心的阶段，还不能意识到自身以外别人的观点。

43、（判断题） 按是否以自身心理行为为观察内容可将观察分为参与观察和非参与观察。

44、 下列选项中，对狭义的行为理解不正确( )

45、（判断题） 1 岁左右的婴幼儿开始能理解成人的情感和想法。

46、（判断题） 7-9 个月的婴幼儿大动作发展的观察要点在于开始尝试行走。

47、（判断题） 早教机构中的师幼关系是市场机制下引导的师幼关系，不具有感情联系。

48、（判断题） 幼儿的学习品质是指在活动中表现出的态度和行为倾向。

49、（判断题） 在进行户外活动的时候，让幼儿大量饮水、补充水分，避免中暑。

50、（填空题） 婴幼儿师幼互动的观察要点主要包括

51、（填空题） 生活自理能力是指幼儿自我照顾的能力，具体包括

52、（填空题） 小班的幼儿以—游戏为主，中大班幼儿以——游戏为主

53、（填空题） _ _个月以后的婴儿能认识生人和熟人;_ 是婴儿最初的发音。

54、（填空题） 婴幼儿大动作发展训练时应遵守的原则:

55、（简答题） 如何为婴幼儿创设良好的进餐条件。

56、（简答题） 如何在集体教育活动中培养幼儿的语言能力?