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行为医学

2024-06-21 10:16:22.226.0.48790

行为医学 在线考试 答题题目
1、 行为医学是哪个学科与医学相结合而发展起来的一门新兴的交叉性学科(
  • A、心身医学
  • B、行为科学
  • C、社会医学
  • D、医学心理学
  • E、应用心理学


  • 2、 关于行为医学的叙述,不恰当的是
  • A、医学的分支学科
  • B、行为疾病学科
  • C、属于医学科学范畴
  • D、多学科交叉学科
  • E、一门独立的学科


  • 3、 对行为医学的描述不正确的是(
  • A、主要关注与健康、疾病相关的行为
  • B、研究人类行为的发生、进化和发展
  • C、研究正常和异常行为的特征以及预防和矫正异常行为
  • D、补充了生物医学模式的不足
  • E、重点研究行为问题,与临床医学关系不密切


  • 4、 关于行为医学的意义,说法不正确的是
  • A、行为医学从人的内在心理活动入手,力图通过改变行为而达到防病治病、强身健体的目的
  • B、掌握了有关行为改变的原因,就有可能实现对行为的控制,进而促进人的健康
  • C、行为医学有助于预防、临床等领域的工作者根据人类行为规律开展行为互动,使人们建立和巩固良好的健康行为
  • D、行为医学的出现,补充了生物-心理-社会医学模式的不足,丰富和完善了现代医学模式的内容
  • E、行为医学对于人类健康维护和疾病防治开辟了新的途径


  • 5、 不属于广义的行为医学界定的是
  • A、以国际行为医学协会的定义和中华医学会行为医学分会的定义为基础
  • B、行为医学是研究和发展与健康及疾病有关的社会心理、行为和生物医学知识
  • C、应用与健康及疾病有关的知识、技术进行疾病的预防、诊断、治疗和康复
  • D、应用心理学的分支学科
  • E、突出行为科学的理论、知识、技术与医学科学相互结合、相互渗透的特征


  • 6、 不属于狭义的行为医学界定的是
  • A、属于临床医学学科
  • B、属于应用心理学学科
  • C、主要研究个体不良生活方式、行为方式与疾病的关系,以及医疗行为对患者及所患疾病的影响
  • D、治疗或干预的对象包括不良生活方式与行为方式所致疾病等
  • E、治疗的主要方法是各种可操作的、程序相对稳定的行为疗法


  • 7、 属于遗传性行为的是
  • A、有时限的学习行为
  • B、条件反射
  • C、习惯
  • D、推理学习
  • E、模仿学习


  • 8、 不属于习得性行为的是
  • A、条件反射
  • B、非条件反射
  • C、模仿学习
  • D、习惯
  • E、推理学习


  • 9、 属于和社会行为有关的异常行为的是
  • A、睡眠觉醒节律失调
  • B、人格障碍
  • C、社交退缩
  • D、厌食
  • E、性功能障碍


  • 10、 属于本能行为异常的行为是
  • A、偷窃癖
  • B、异食癖
  • C、吸烟
  • D、自伤
  • E、病理性谎言


  • 11、 属于躯体疾病或精神疾病相关的异常行为的是
  • A、自杀
  • B、自伤
  • C、暴食
  • D、人格障碍
  • E、异食癖


  • 12、 不属于异常行为判定的标准的是
  • A、道德标准
  • B、社会标准
  • C、自我经验标准
  • D、统计学标准
  • E、医学标准


  • 13、 关于行为医学的研究对象的描述错误的是
  • A、研究的对象首先是人
  • B、健康人和有行为问题的人
  • C、关注的重点是与人类健康和疾病有关的行为
  • D、不进行动物实验
  • E、主要研究人类行为的内外表现、发生规律和调控机制


  • 14、 不属于行为医学研究范畴的是
  • A、行为发生的机制
  • B、文化、教育对行为的影响
  • C、求医行为与医疗行为
  • D、不良生活习惯和行为方式的纠正
  • E、肿瘤细胞的生物学行为


  • 15、 不属于健康四大基石的是
  • A、久坐不动
  • B、合理饮食
  • C、适量运动
  • D、心理平衡
  • E、戒烟限酒


  • 16、 以下对“行为决定健康”理解错误的是
  • A、人类行为是影响健康的重要因素
  • B、蕴含“治未病”的思想,着力增强健康意识和推进文明健康的生活习惯和行为方式
  • C、全面概述了人类行为与健康和疾病之关系
  • D、不包括道德健康
  • E、强调健康行为对健身防病的重要性


  • 17、 在操作性条件反射中,行为的结果导致了消极刺激减少,从而使该行为反应逐渐加强,称为(
  • A、正强化
  • B、负强化
  • C、替代强化
  • D、自我强化
  • E、惩罚


  • 18、 在操作性条件反射中,行为的结果导致了消极刺激增加,从而使行为反应逐渐减弱.称为(
  • A、负强化
  • B、 惩罚
  • C、消退
  • D、替代强化
  • E、正强化


  • 19、 任何一个社会团体都是用其认可的方式去引导它的成员按照某种行为去行动,属于
  • A、社会学习
  • B、观察学习
  • C、模仿
  • D、自我强化
  • E、暗示


  • 20、 在健康信念理论模型中,个体认为不健康行为给他带来的总体危害,以及该行为导致其自身患病概率和可能性被称为
  • A、感知到的益处
  • B、感知到的威胁
  • C、感知到的易感性
  • D、感知到的障碍
  • E、自我效能


  • 21、 TTM 最初用于对什么的干预研究
  • A、 艾滋病预防
  • B、吸烟行为
  • C、饮食行为
  • D、酒精滥用
  • E、吸毒行为


  • 22、 提出合理行为理论的学者是(
  • A、 Fishbein 和Ajzen
  • B、 Wolpe
  • C、Hochbaum和Rosenstock
  • D、Prochaska
  • E、 Miller


  • 23、 内脏学习理论的提出者是美国心理学家(
  • A、米勒
  • B、华生
  • C、斯金纳
  • D、詹姆士
  • E、沃尔夫


  • 24、 下列人物中,属于行为主义学派的代表人物的是(
  • A、弗洛伊德
  • B、马斯洛
  • C、埃利斯
  • D、阿伦·贝克
  • E、华牛


  • 25、 按照合理行为/计划行为理论的观点,影响行为发生重要转变的因素为()
  • A、反条件化
  • B、情感体验
  • C、行为意向
  • D、对自我和周围环境的再评价
  • E、强化管理


  • 26、 在行为分阶段转变理论中,为了促进行为的转变,可以采取的方法有
  • A、促进信念的建立
  • B、利用现身说法
  • C、加强行为干预
  • D、自我分析技术
  • E、决策平衡


  • 27、 小艾伯特实验是哪个理论学派的经典实验研究
  • A、精神分析理论
  • B、行为理论学派
  • C、认知理论学派
  • D、人本主义学派
  • E、格式塔理论学派


  • 28、 强调自我效能在行为转变中起重要作用的理论是
  • A、健康信念理论
  • B、行为分阶段转变理论
  • C、合理行为理论
  • D、计划行为理论
  • E、控制源理论


  • 29、 行为分阶段转变理论也称为(
  • A、健康信念理论
  • B、跨理论模型
  • C、合理行为理论
  • D、计划行为理论
  • E、控制源理论


  • 30、 最早运用心理学方法解释和预测健康行为的理论是(
  • A、行为分阶段转变理论
  • B、跨理论模型
  • C、健康信念理论
  • D、合理行为/计划行为理论
  • E、控制源理论


  • 31、 系统脱敏治疗方法的基本原则是
  • A、交互抑制
  • B、无条件反射
  • C、操作性条件反射
  • D、内脏学习
  • E、去条件化


  • 32、 生物反馈技术的原理是
  • A、交互抑制
  • B、无条件反射
  • C、操作性条件反射
  • D、内脏学
  • E、去条件化


  • 33、 在人类行为研究中,提出替代强化的心理学家是
  • A、斯金纳
  • B、沃尔普
  • C、班杜拉
  • D、米勒
  • E、华生


  • 34、 在动物行为研究中,提出负强化的心理学家是
  • A、斯金纳
  • B、沃尔普
  • C、班杜拉
  • D、米勒
  • E、华生


  • 35、 强调认知因素在个体健康行为、道德行为和其他行为产生和改变中起重要作用的理论是
  • A、行为分阶段转变理论
  • B、跨理论模型
  • C、健康信念理论
  • D、合理行为/计划行为理论
  • E、控制源理论


  • 36、 第一个关于健康行为的系统理论,并在预防医学领域中最早用于健康危险行为的预测和改变的理论是
  • A、健康信念理论
  • B、行为分阶段转变理论
  • C、合理行为理论
  • D、计划行为理论
  • E、控制源理论


  • 37、 在艾利斯的ABC理论中,属于“B”的是
  • A、某人最近失业
  • B、觉得离婚是一件不可接受的事
  • C、焦虑症状
  • D、哭泣
  • E、失眠


  • 38、 在艾利斯的ABC理论中,下列说法不正确的是
  • A、A是指外部的诱发性事件
  • B、B是指个体内部的信念系统
  • C、C是指特定情景下,个体的情绪反应
  • D、C是对个体的不合理信念进行的辩论
  • E、C是指特定情景下,个体的行为结果


  • 39、 提出理性情绪行为疗法的学者是(
  • A、 Albert Ellis
  • B、 Wolpe
  • C、 Hochbaum 和Rosenstoc
  • D、Watson
  • E、Pavlov


  • 40、 艾利斯认为,不合理信念有三个特征,以下错误的是(
  • A、必须依赖别人
  • B、绝对化的要求
  • C、以偏概全
  • D、糟糕至极
  • E、过分概括


  • 41、 认知治疗的特点是(
  • A、强调个体认知的作用
  • B、强调潜意识的作用
  • C、强调条件反射的作用
  • D、强调情绪对认知的影响
  • E、强调个体的自我需要


  • 42、 人本主义心理学的创始人是(
  • A、罗杰斯
  • B、弗洛伊德
  • C、马斯洛
  • D、班杜拉
  • E、华生


  • 43、 在马斯洛的需要层次理论中,不属于和人的本能相联系的基本需要的是
  • A、自我实现的需要
  • B、生理需要
  • C、安全需要
  • D、爱与归属的需要
  • E、尊重的需要


  • 44、 人本主义是在哪个国家兴起的
  • A、美国
  • B、德国
  • C、英国
  • D、瑞士
  • E、法国


  • 45、 求职希望找到一个好单位主要是属于
  • A、自我实现的需要
  • B、尊重的需要
  • C、爱与归属的需要
  • D、安全需要
  • E、审美的需要


  • 46、 按照马斯洛的需要层次理论,以下各类需要由低到高排序正确的是
  • A、安全需要、生理需要、爱与归属的需要、尊重的需要、认知需要、审美需要、自我
  • B、生理需要、安全需要、尊重的需要、爱与归属的需要、审美需要、认知需要、自我实现的需要
  • C、生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要、认知需要、审美需要、自我
  • D、安全需要、生理需要、爱与归属的需要、认知需要、审美需要、尊重的需要、自我
  • E、认知需要、安全需要、生理需要、爱与归属的需要、审美需要、尊重的需要、自我实现的需要


  • 47、 自我实现者具有的最高程度的认同,最接近真正的自我,达到了自己独一无二的人格或特质的顶点,潜能发挥到最大程度的一种状态和感受被称为
  • A、高峰体验
  • B、自我实现
  • C、自我概念
  • D、经验
  • E、躁狂


  • 48、 被称为心理学的“第三势力"的是
  • A、精神分析理论
  • B、行为主义
  • C、认知心理学
  • D、人本主义
  • E、合理行为理论


  • 49、 在埃利斯的理性情绪疗法中,他认为引起情绪和行为后果的真正原因是
  • A、事件本身
  • B、对事件的不合理信念
  • C、对情绪和行为的劝导和干预
  • D、功能失调性假设
  • E、环境刺激


  • 50、 下面哪个不是罗杰斯理论的概念
  • A、实现倾向
  • B、自我概念
  • C、本我
  • D、价值的条件化
  • E、经验


  • 51、 远古时期,通过祈祷神灵的保护和宽恕,来解除或减轻患者的心理压力,调整情绪行为,达到治疗疾患目的的行为疗法被称为
  • A、模仿示范法
  • B、祝由疗法
  • C、课业疗法
  • D、冲击疗法
  • E、气功疗法


  • 52、 不属于主动养生保健方法的是
  • A、五禽戏
  • B、八段锦
  • C、六字诀
  • D、气功的三调
  • E、针灸


  • 53、 让患者习惯于接触有害的刺激因素,提高其适应能力,使之不再对该刺激因素敏感的行为治疗方法为(
  • A、习以平惊疗法
  • B、厌恶疗法
  • C、行为满足疗法
  • D、捕捉幻物疗法
  • E、气功疗法


  • 54、 神经元的结构不包括
  • A、胞体
  • B、树突
  • C、轴突
  • D、突触
  • E、神经纤维


  • 55、 神经元与神经元接触的部位称
  • A、 突触
  • B、轴突
  • C、树突
  • D、胞体
  • E、神经纤维


  • 56、 动作电位到达突触前膜引起递质释放与哪种离子的跨膜移动有关?
  • A、 Na 外流
  • B、Na 内流
  • C、K*外流
  • D、CI内流
  • E、Ca” 内流


  • 57、 下述哪项不是小脑的功能()
  • A、维持身体平衡
  • B、调节肌紧张
  • C、发动随意运动
  • D、使随意运动更准确
  • E、调节躯体运动


  • 58、 神经调节的基本方式是
  • A、 正反馈
  • B、负反馈
  • C、前馈
  • D、反射
  • E、神经-体液调节


  • 59、 在机体功能调节中,体液调节的特点是
  • A、作用出现快
  • B、作用部位准确
  • C、作用持续时间久
  • D、调节的敏感性高
  • E、调节幅度小


  • 60、 交感神经系统兴奋的主要表现包括
  • A、心跳减慢
  • B、消化减慢
  • C、外周动脉血管收缩
  • D、血糖降低
  • E、支气管收缩


  • 61、 与人类行为联系最为密切的是
  • A、感觉皮质
  • B、运动皮质
  • C、联合皮质
  • D、前额叶皮质
  • E、皮质下核团


  • 62、 以下关于神经递质与行为的关系,说法正确的是(
  • A、乙酰胆碱存在于脑内许多部位,属于抑制性神经递质
  • B、多巴胺能够影响大脑的精神、情绪状态,对行为的管理很重要
  • C、5-羟色胺是一种兴奋性神经递质,主要分布于松果体和下丘脑
  • D、谷氨酸是抑制性氨基酸,在学习、认知功能等多种行为中起重要作用
  • E、乙酰胆碱和5-羟色胺动态失衡,会导致帕金森病


  • 63、 下列属于单胺类的神经递质的是(
  • A、多巴胺
  • B、乙酰胆碱
  • C、谷氨酸
  • D、垂体肽
  • E、Y-氨基丁酸


  • 64、 前额叶受损导致的行为表现(
  • A、癫痫发作后梦样状态
  • B、持续重复旧的行为
  • C、对面孔的分辨能力下降
  • D、前后、左右方向不分
  • E、丧失触觉识别物体能力


  • 65、 临床上神经分裂症常用的神经性药物(
  • A、氯丙嗪
  • B、碳酸锂
  • C、单胺氧化酶抑制剂
  • D、苯二氨黄类
  • E、5-HT 再摄取抑制剂


  • 66、 下列哪些不能遵循“一种基因、一种障碍”(OGOD)理论
  • A、单胺氧化酶基因的突变与冲动性暴力有关
  • B、阅读障碍与15号或6号染色体上的位点有关
  • C、亨廷顿舞蹈病
  • D、幼时受到虐待目携带低水平 MAOA基因型儿童反社会行为高
  • E、21-三体综合征


  • 67、 下列哪项不是行为遗传学的概念(
  • A、解释人类复杂的行为现象
  • B、表现型在人群中呈连续分布
  • C、多基因被称为数量性状位点
  • D、常常一种基因导致一种障碍
  • E、遗传和环境之间的交互作用


  • 68、 婴儿坐立行为发展的时间是(
  • A、2个月
  • B、3个月
  • C、6个月
  • D、7个月
  • E、9个月


  • 69、 依恋形成的关键时期是(
  • A、婴儿期
  • B、幼儿期
  • C、儿童期
  • D、青少年期
  • E、青年期


  • 70、 下列不是青少年期的行为特点(
  • A、强烈的求知欲
  • B、自我意识的飞速发展
  • C、平等关系的同伴交往
  • D、身体外形的改变
  • E、第二性征出现


  • 71、 下列不属于成年中期主要发展任务的是(
  • A、履行成年人的公民责任和社会责任
  • B、形成稳定的人生观以及价值观
  • C、开展成年期的业余兴趣活动
  • D、承受并适应中年人生理上的变化
  • E、与老年父母和谐相处


  • 72、 下列哪种记忆能力上男性优于女性
  • A、形象记忆
  • B、情绪记忆
  • C、动作记忆
  • D、语义记忆
  • E、机械记忆


  • 73、 男女认知过程差异正确的是
  • A、女性在视觉敏感性上优于男性
  • B、女性书面语言优于口头言语
  • C、女性视觉空间能力优于男性
  • D、男性偏重于形象思维来解决问题
  • E、男性身体运动协调性方面优于女性


  • 74、 以下关于人类社会化的描述,说法错误的是
  • A、狭义的社会化是指个体从自然人转变为社会人的过程,主要研究对象是成年人
  • B、广义的社会化是指个体作为自然人向社会人的转变,以及贯穿其一生的自我教育过程
  • C、人类的社会化受到遗传因素、环境因素和生活实践的影响与制约
  • D、实践活动是个体社会化的能动因素
  • E、在对个体有特殊影响的团体中,职业团体最常见


  • 75、 下列哪一项不属于人类社会化的内容
  • A、生活技能社会化
  • B、观念社会化
  • C、行为社会化
  • D、角色社会化
  • E、性格社会化


  • 76、 人类社会化的主要心理机制包括(
  • A、经典条件反射
  • B、经典条件反射和操作性条件反射
  • C、社会学习理论和社会比较理论
  • D、社会学习理论
  • E、社会比较理论


  • 77、 下列关于社会学习理论的描述,正确的是(
  • A、社会学习理论由美国心理学家华生提出
  • B、该理论认为社会行为是自然而然发生的,无需认知过程
  • C、在观察学习过程中,个体通过认同、角色扮演使自己获得权威角色的心理特征
  • D、观察学习仅仅是模仿
  • E、观察学习的认知过程包括注意过程、保持过程和动作再现过程


  • 78、 下列关于社会比较理论的描述,错误的是
  • A、社会比较理论由美国心理学家莱恩·费斯廷格于1954年首次提出
  • B、该理论认为个体通过与他人的对比,从而对自己的行为进行评价
  • C、社会比较可以让个体获得满足感和成就感
  • D、比较标准越客观,人们进行社会比较的倾向越强烈
  • E、包括优势比较和劣势比较


  • 79、 以下关于社会控制的描述,错误的是(
  • A、广义的社会控制包括对全体社会成员一切社会行为的控制
  • B、狭义的社会控制是指对个体的偏离行为和越轨行为进行控制
  • C、社会控制可以维持社会秩序、协调个人与社会的关系、促进社会和谐发展
  • D、习俗控制是最基本、最原始的社会控制方法
  • E、社会控制的特点包括普遍性、阶级性和强制性


  • 80、 以下关于社会控制的理论机制的描述,错误的是(
  • A、该理论主要整合自赫西的社会联系理论及雷克利斯的遏制理论
  • B、社会联系理论认为人的本能是避免犯罪
  • C、社会联系分为依附、奉献、参与和信念
  • D、遏制理论认为人及社会上存在将人推向犯罪的吸引力
  • E、运用内在自我控制可有效地防止个人犯罪


  • 81、 下列有关心理过程的描述,错误的是
  • A、心理过程包括知、情、意三个过程
  • B、认知过程是人脑对客观事物的本质属性进行反映的过程
  • C、情绪情感过程是产生喜、怒、哀、乐等主观心理体验的过程
  • D、意志过程是人们在外力影响下,被动调节自己行为的过程
  • E、认知过程是情感和意志过程的基础


  • 82、 下列对于需要的描述,错误的是
  • A、需要是有机体心理上的某种缺乏或不平衡状态
  • B、需要是人类行为的基本动力
  • C、满足需要的方式受到个体意识能动性的调节
  • D、需要可分为生理性需要和社会性需要
  • E、马斯洛提出了需要层次理论


  • 83、 下列有关人格的描述,说法正确的是
  • A、人格主要包括气质和性格
  • B、人格的特征包括独特性、稳定性、整合性和功能性
  • C、同一种人格特征,在不同个体身上会有相同的表现
  • D、人格具有较大的可塑性
  • E、人格的稳定性是心理健康与否的重要指标


  • 84、 巴甫洛夫提出的神经类型与行为特点的关系,以下错误的是(
  • A、巴甫洛夫认为行为特点取决于神经类型
  • B、兴奋型的行为是易兴奋,不可抑制
  • C、活泼型的特点是反应灵活,好交际
  • D、安静型的特点是有节制,不好交际
  • E、抑郁型的特点是情绪沮丧,悲观绝望


  • 85、 以下关于性格的描述,错误的是
  • A、性格是对现实稳定的态度及与之相应的习惯化的行为方式
  • B、性格虽然比较稳定,但也具有一定的可塑性
  • C、主动观察型的个体易被环境刺激所干扰
  • D、个体是否具有明确的行为目标属于性格的意志特征
  • E、个体对社会、集体、他人和自己的态度属于对现实态度的性格特征


  • 86、 摄食行为最基本意义是
  • A、维持个体生存
  • B、身份标识
  • C、文化标志
  • D、社会交往
  • E、摄取能量


  • 87、 性心理内容不包括
  • A、性意识
  • B、性人格
  • C、性无意识
  • D、性格
  • E、性认知


  • 88、 下列哪项不属于性意识的内容
  • A、性认知
  • B、性情感
  • C、性意志
  • D、性人格
  • E、性知觉


  • 89、 性激素自身的合成和释放主要受到下丘脑和某脑区的调节,该脑区是
  • A、脑垂体
  • B、 脑干
  • C、间脑
  • D、脑桥
  • E、 前额叶


  • 90、 由下丘脑分泌的促性腺激素释放激素在到达脑垂体后可刺激垂体前叶释放促黄体激素和
  • A、雌激素
  • B、 褪黑素
  • C、促卵泡激素
  • D、缩宫素
  • E、孕激素


  • 91、 性激素包括雌激素、孕激素与
  • A、 卵泡刺激素
  • B、促卵泡激素
  • C、促黄体激素
  • D、雄激素
  • E、缩宫素


  • 92、 根据脑电的变化以及行为上的特点可以将慢波睡眠分为()
  • A、2期
  • B、3期
  • C、4期
  • D、5期
  • E、6期


  • 93、 某激素可促进人类慢波睡眠,抑制该激素分泌,则可阻断慢波睡眠,该激素是(
  • A、内源性生长激素释放激素
  • B、肾上腺皮质激素
  • C、松果体激素
  • D、垂体激素
  • E、褪黑素


  • 94、 根据睡眠时的脑电图等的变化以及行为上的不同特征,可将睡眠分为(
  • A、一种类型
  • B、两种类型
  • C、三种类型
  • D、四种类型
  • E、五种类型


  • 95、 慢波睡眠又称(
  • A、非快眼动睡眠
  • B、去同步化睡眠
  • C、异相睡眠
  • D、快速眼动睡眠
  • E、同步化睡眠


  • 96、 在对攻击行为的心理学解释中,攻击行为的本能论的提出者是
  • A、华生
  • B、埃里克森
  • C、班杜拉
  • D、弗洛伊德
  • E、黑格尔


  • 97、 某脑区与丘脑、杏仁核共同监视传人大脑的信息,构成大脑的警报系统,该脑区是
  • A、纹状体
  • B、网状结构
  • C、海马
  • D、眶额回
  • E、脑岛


  • 98、 心理防御机制最早提出者是(
  • A、马斯洛
  • B、 冯特
  • C、弗洛伊德
  • D、荣格
  • E、斯金纳


  • 99、 人类的攻击行为与某内分泌系统功能低下、乙酰胆碱能系统功能亢进有关,该系统是
  • A、去甲肾上腺素能系统
  • B、5-羟色胺能系统
  • C、副交感神经系统
  • D、谷氨酸能系统
  • E、多巴胺能系统


  • 100、 1968年提出了3种记忆类型的是
  • A、阿克森
  • B、弗洛伊德
  • C、康德
  • D、黑格尔
  • E、艾宾浩斯


  • 101、 短时记忆的容量是
  • A、5±4
  • B、6±3
  • C、7±2
  • D、8±l
  • E、9


  • 102、 在记忆的提取过程中,基于熟悉度的再认,是由某脑区参与完成的,该脑区是
  • A、海马旁回
  • B、外嗅皮质
  • C、内嗅皮质
  • D、海马
  • E、脑岛


  • 103、 杏仁核参与了两种面部表情的加工,其中一种是
  • A、惊讶
  • B、 高兴
  • C、 愤怒
  • D、悲伤
  • E、 厌恶


  • 104、 摄食行为最基本意义是
  • A、维持个体生存
  • B、身份标识
  • C、文化标志
  • D、社会交往
  • E、摄取能量


  • 105、 性心理内容不包括
  • A、性意识
  • B、性人格
  • C、性无意识
  • D、性格
  • E、性认知


  • 106、 下列哪项不属于性意识的内容
  • A、性认知
  • B、性情感
  • C、性意志
  • D、性人格
  • E、性知觉


  • 107、 性激素自身的合成和释放主要受到下丘脑和某脑区的调节,该脑区是
  • A、脑垂体
  • B、 脑干
  • C、间脑
  • D、脑桥
  • E、 前额叶


  • 108、 由下丘脑分泌的促性腺激素释放激素在到达脑垂体后可刺激垂体前叶释放促黄体激素和
  • A、雌激素
  • B、 褪黑素
  • C、促卵泡激素
  • D、缩宫素
  • E、孕激素


  • 109、 性激素包括雌激素、孕激素与
  • A、 卵泡刺激素
  • B、促卵泡激素
  • C、促黄体激素
  • D、雄激素
  • E、缩宫素


  • 110、 根据脑电的变化以及行为上的特点可以将慢波睡眠分为()
  • A、2期
  • B、3期
  • C、4期
  • D、5期
  • E、6期


  • 111、 某激素可促进人类慢波睡眠,抑制该激素分泌,则可阻断慢波睡眠,该激素是(
  • A、内源性生长激素释放激素
  • B、肾上腺皮质激素
  • C、松果体激素
  • D、垂体激素
  • E、褪黑素


  • 112、 根据睡眠时的脑电图等的变化以及行为上的不同特征,可将睡眠分为(
  • A、一种类型
  • B、两种类型
  • C、三种类型
  • D、四种类型
  • E、五种类型


  • 113、 慢波睡眠又称(
  • A、非快眼动睡眠
  • B、去同步化睡眠
  • C、异相睡眠
  • D、快速眼动睡眠
  • E、同步化睡眠


  • 114、 在对攻击行为的心理学解释中,攻击行为的本能论的提出者是
  • A、华生
  • B、埃里克森
  • C、班杜拉
  • D、弗洛伊德
  • E、黑格尔


  • 115、 某脑区与丘脑、杏仁核共同监视传人大脑的信息,构成大脑的警报系统,该脑区是
  • A、纹状体
  • B、网状结构
  • C、海马
  • D、眶额回
  • E、脑岛


  • 116、 心理防御机制最早提出者是(
  • A、马斯洛
  • B、 冯特
  • C、弗洛伊德
  • D、荣格
  • E、斯金纳


  • 117、 人类的攻击行为与某内分泌系统功能低下、乙酰胆碱能系统功能亢进有关,该系统是
  • A、去甲肾上腺素能系统
  • B、5-羟色胺能系统
  • C、副交感神经系统
  • D、谷氨酸能系统
  • E、多巴胺能系统


  • 118、 1968年提出了3种记忆类型的是
  • A、阿克森
  • B、弗洛伊德
  • C、康德
  • D、黑格尔
  • E、艾宾浩斯


  • 119、 短时记忆的容量是
  • A、5±4
  • B、6±3
  • C、7±2
  • D、8±l
  • E、9


  • 120、 在记忆的提取过程中,基于熟悉度的再认,是由某脑区参与完成的,该脑区是
  • A、海马旁回
  • B、外嗅皮质
  • C、内嗅皮质
  • D、海马
  • E、脑岛


  • 121、 杏仁核参与了两种面部表情的加工,其中一种是
  • A、惊讶
  • B、 高兴
  • C、 愤怒
  • D、悲伤
  • E、 厌恶


  • 122、 关于应激的说法错误的是(
  • A、丧失非常容易导致创伤后应激障碍
  • B、职业应激的主要原因是时间压力和角色冲突
  • C、配偶死亡在社会再适应评定量表中LCU分最高
  • D、心肌梗死与生活事件明显相关
  • E、对应激源的认知评估会产生情绪、生理及行为反应


  • 123、 关于全身适应综合征说法正确的是(
  • A、警告反应表现为肾上腺衰竭
  • B、抵抗期淋巴结增大
  • C、衰竭期淋巴结缩小
  • D、抵抗期体重减轻
  • E、警告期激素增加


  • 124、 关于应激与神经系统的关系说法错误的是
  • A、情绪和行为与大脑边缘系统关系密切
  • B、额叶是与情绪相关的新皮质
  • C、紧张情绪可使交感神经系统功能亢进
  • D、应激时视丘下部和垂体会产生功能变化
  • E、应激会使唾液分泌增加、呼吸骤停、血压降低


  • 125、 关于应激对免疫系统的影响说法错误的是(
  • A、应激对免疫功能的影响是双向的
  • B、应激反应与刺激的性质、持续时间、强度及机体的生物学等特点有关
  • C、良好的应对方式可缓解应激对免疫系统的不良反应
  • D、应激反应中非特异性免疫与特异性免疫都会有一定的改变
  • E、应激反应中特异性免疫的影响更大


  • 126、 与急性应激反应的“茫然”表现不符的是(
  • A、意识范围受限
  • B、幻觉
  • C、定向错误
  • D、注意狭窄
  • E、不能领会外部刺激


  • 127、 不属于 PTSD 出现频率较高的症状是(
  • A、控制不住地回想当时受打击的经历
  • B、被害妄想
  • C、回避对创伤事件的回忆
  • D、遇到相关事件产生生理反应
  • E、“触景生情”式的精神痛苦


  • 128、 不属于创伤后认知行为治疗总的原则的是(
  • A、对于遭遇情况的细节、当时的反应、刺激与反应的各种构成成分进行深入的评估
  • B、技巧训练,指导应对技巧和人际交往技巧
  • C、潜意识分析
  • D、进行直接暴露的治疗性接触,以期对环境因素进行脱敏
  • E、对错误观念进行认知纠正


  • 129、 对于急性应激障碍的治疗说法正确的是(
  • A、需要特殊治疗
  • B、不能自行缓解
  • C、不能采用药物治疗
  • D、可以给予心理支持
  • E、首选抗精神病药


  • 130、 关于应激源对于应激反应相关的影响因素说法不正确的是(
  • A、应激源的强度
  • B、应激源的可预测性
  • C、应激源的性质
  • D、应激源的累积
  • E、应激源的可塑性


  • 131、 《生活事件量表》中评分最高的是(
  • A、丧子
  • B、丧偶
  • C、丧父
  • D、残疾
  • E、坐牢


  • 132、 应激反应中不属于常见的情绪反应的是(、
  • A、抑郁
  • B、 焦虑
  • C、激情
  • D、愤怒
  • E、欣快


  • 133、 下列哪项不是寻求支持系统的行为(
  • A、 工作
  • B、学习
  • C、体育锻炼
  • D、攻击
  • E、寻找社会机构


  • 134、 下列哪项不是情绪指向性的行为(
  • A、回避
  • B、 固着
  • C、克制
  • D、退化
  • E、爱好


  • 135、 上班路程远属于应激源的哪项因素影响应激反应(
  • A、 性质
  • B、可预测性
  • C、可控制性
  • D、累积
  • E、强度


  • 136、 个人特点影响应激反应的描述中不正确的是(
  • A、人格特点可以影响应激反应
  • B、当时的心情可以影响应激反应
  • C、心理防御机制可以影响应激反应
  • D、遗传特点无法影响应激反应
  • E、个人经历可以影响应激反应


  • 137、 学习成绩好的学生考了95分心情很不好,成绩差的考及格了很开心,下列哪项是他们心情不一样的主要原因(
  • A、心理预期不一样
  • B、性格不一样
  • C、性别不一样
  • D、考卷难度不一样
  • E、老师批改不一样


  • 138、 创伤后应激障碍的主要表现正确的是(
  • A、反复的噩梦和闪回
  • B、大量的幻觉
  • C、情绪激惹
  • D、酗酒吸毒
  • E、工作能力下降


  • 139、 应急和应激的主要差异在于(
  • A、英语不同
  • B、研究方法不同
  • C、中文不同
  • D、出现时间早晚不同
  • E、激动的系统不同


  • 140、 制约人类健康和寿命的因素中大约有多少因素取决个人的生活方式(
  • A、10%
  • B、20%
  • C、40%
  • D、60%
  • E、80%


  • 141、 以下关于习惯的特性的描述中错误的是()
  • A、简单性
  • B、自然性
  • C、后天性
  • D、不可变性
  • E、情境性


  • 142、 按习惯的价值,习惯可分为()
  • A、良好习惯和不良习惯
  • B、分为社会性习惯和个体性习惯
  • C、分为动作性习惯和智慧性习惯
  • D、分为一般性习惯和特殊性习惯
  • E、分为传统性习惯与时代性习惯


  • 143、 以下关于习惯的意义,说法错误的是
  • A、习惯在不知不觉中控制着人的思想
  • B、习惯能提高做事效率
  • C、习惯影响生活的方方面面,习惯成自然
  • D、习惯没有优劣之分
  • E、习惯能够减少思考的时间,简化行动的步骤


  • 144、 关于饮食后运动的问题,以下说法正确的是(
  • A、饭后立即剧烈运动,有利于消化和健康
  • B、饭后立即工作,有利于食物的消化和吸收
  • C、晚饭后立即休息利于食物的吸收,有利于健康
  • D、饭后可从事适量的运动,如散步、慢跑等
  • E、饭后立即进行跑步


  • 145、 对于不良饮食习惯的干预,以下说法错误的是(
  • A、控制饮食质量,戒掉不良嗜好
  • B、控制饮食量
  • C、饭后立即休息与工作
  • D、注意饮食结构的营养均衡
  • E、定时定量饮食


  • 146、 下列哪一项不符合平衡膳食的原则?(
  • A、饮食过于精细
  • B、荤素多样,粗细搭配
  • C、多食新鲜蔬菜水果
  • D、少食肉食、甜食和油炸食物
  • E、进食时细嚼慢咽


  • 147、 5~17岁的儿童青少年应每天累计至少多长时间的身体活动(
  • A、30分钟
  • B、60分钟
  • C、90分钟
  • D、120 分钟
  • E、150分钟


  • 148、 对于运动缺乏的干预,以下说法不正确的是(
  • A、摒弃运动锻炼需要时间和金钱的错误看法
  • B、缺乏运动而遭到健康损害时,一味地通过打针、吃药来改善身体状况
  • C、工作空闲时间去室外散散步.做做操
  • D、定期进行至少中等水平体格强度的需氧的健身运动
  • E、电脑操作人员在连续工作1小时后应该休息10分钟左右


  • 149、 烟草中具有成瘾性的主要物质是(
  • A、烟焦油
  • B、苯并芘
  • C、尼古丁
  • D、二氧化碳
  • E、一氧化碳


  • 150、 烟雾中哪种物质会导致支气管炎症、肺气肿、癌症等疾病(
  • A、烟焦油
  • B、苯并芘
  • C、尼古丁
  • D、一氧化碳
  • E、二氧化碳


  • 151、 养成某种习惯的人,一旦到了特定的场合,习惯就会表现出来,这一点体现了习惯的什么特性(
  • A、简单性
  • B、自然性
  • C、后天性
  • D、情境性
  • E、可变性


  • 152、 按照习惯的水平,习惯可分为(
  • A、良好习惯和不良习惯
  • B、分为社会性习惯和个体性习惯
  • C、分为动作性习惯和智慧性习惯
  • D、分为一般性习惯和特殊性习惯
  • E、分为传统性习惯与时代性习惯


  • 153、 临床诊断肥胖症的标准是超过标准体重的(
  • A、50%
  • B、40%
  • C、30%
  • D、20%
  • E、10%


  • 154、 属于良好睡眠习惯的是(
  • A、睡眠中张口呼吸,避免呼吸不畅
  • B、睡眠前进行自我按摩,以松弛神经,消除疲劳
  • C、对着风睡,以保持空气流通
  • D、睡眠前进行剧烈运动,以保障良好地睡眠质量
  • E、入睡前,玩电脑游戏、看恐怖电影,增加睡前娱乐性


  • 155、 正常睡眠对人体的作用不包括(
  • A、消除疲劳,恢复体力
  • B、保护大脑,恢复精力
  • C、降低免疫力,影响机体健康
  • D、促进生长发育
  • E、保护人的心理健康


  • 156、 每日食盐的摄人量应控制在多少克以内(
  • A、 5g
  • B、 6g
  • C、7g
  • D、 8g
  • E、 9g


  • 157、 我国目前主要滥用的物质,以下哪种不正确(
  • A、冰毒
  • B、 海洛因
  • C、可卡因
  • D、K粉
  • E、美沙酮口服液/片


  • 158、 下列哪项不属于致幻剂(
  • A、麦角酸二乙酰胺
  • B、仙人掌毒素
  • C、苯环已哌啶
  • D、氯胺酮
  • E、二氢埃托啡


  • 159、 镇静催眠药中使用和滥用最广泛的药物是(
  • A、巴比妥类
  • B、苯二氮草类药物
  • C、非苯二氮革类药物
  • D、化合物
  • E、中草药


  • 160、 以下哪项是苯二氮革类药物中毒的表现(
  • A、 幻觉
  • B、兴奋
  • C、呼吸抑制
  • D、高血压
  • E、心率增加


  • 161、 成瘾的危险因素主要有(
  • A、超过2周的使用
  • B、低剂量使用半衰期短的药物
  • C、合并使用苯巴比妥类药物和乙醇等与苯二氮革类药物有交叉耐药的药物
  • D、与抗精神病药联合使用
  • E、存在癫痫发作病史


  • 162、 苯二氨草类药物急性戒断症状的自行缓解通常需要多长时间(
  • A、2~8周
  • B、 3~10周
  • C、4~12周
  • D、5~14周
  • E、6~16周


  • 163、 二氨革类药物急性戒断症状的表现,下列哪项不正确(
  • A、恶心、呕吐
  • B、 情绪高涨
  • C、人格解体
  • D、触觉和痛觉敏感
  • E、 癫痫发作


  • 164、 关于苯二氮革类药物戒断时的治疗,以下哪项陈述最正确()
  • A、缓慢减量,减药速度先慢后快
  • B、改服半衰期更短的苯二氮革类药物
  • C、使用抗精神病药物
  • D、戒断时若出现失眠症状,不能使用药物治疗
  • E、心理支持疗法应贯穿于整个治疗期间


  • 165、 长期饮酒者突然停止饮酒,震颤谵妄通常出现在断酒后的哪个时间段(
  • A、 4~8小时
  • B、 8~12 小时
  • C、12~24小时
  • D、36~72 小时
  • E、48~96 小时


  • 166、 酒精戒断综合征的处理方法正确的是(
  • A、使用苯二氮草类药物替代递减法
  • B、一般不需要补液、纠正水电解质
  • C、戒断状态缓解后不必进行脱瘾维持期治疗
  • D、应长期小剂量使用苯二氮革类药物防治戒断症状反跳
  • E、抗精神病药物应作为常规使用预防精神病性症状的出现


  • 167、 烟草烟雾中引起成瘾的主要成分是(
  • A、 尼古丁
  • B、一氧化碳
  • C、氢氰酸
  • D、芳香化合物
  • E、烟焦油


  • 168、 以下关于网络成瘾的描述不正确的是(
  • A、网络成瘾是由于各种原因导致的个体上网失控,强迫性地经常使用网络
  • B、网上信息收集成瘾是最早引起人们关注的网络成瘾
  • C、网络游戏成瘾是成瘾者沉溺于不同的游戏,体验刺激、惊险过程,获取成就感及自我价值感
  • D、网络成瘾者突然停止上网会出现戒断症状
  • E、网络成瘾需要全方位、系统、科学、个体化的治疗措施


  • 169、 参与成瘾的脑结构不包括(
  • A、伏隔核
  • B、中脑腹侧被盖区
  • C、杏仁核
  • D、颞叶皮质
  • E、下丘脑


  • 170、 关于慢性氯胺酮依赖的治疗,以下哪项陈述最正确(
  • A、遵循对症支持治疗为主、个体化、综合治疗的原则
  • B、即使症状轻微也需要药物处理
  • C、心理社会干预是最关键的处理措施
  • D、目前尚无减轻氯胺酮心理渴求的药物,亦无特异的抗复吸治疗药物
  • E、外科手术是治疗慢性氯胺酮依赖者泌尿道损害和鼻部并发症的最好办法


  • 171、 以下关于苯丙胺类兴奋剂急性中毒的表现叙述不正确的是(
  • A、苯丙胺类兴奋剂急性中毒表现为中枢神经系统的抑制症状
  • B、轻度中毒表现为瞳孔扩大、呼吸困难、血压升高、脉搏加快、口渴、出汗、震颤等
  • C、中度中毒出现幻听、幻视、被害妄想、谵妄等精神症状
  • D、重度中毒时出现心律失常、痉挛、高热、胸痛、循环衰竭、凝血异常、昏迷,甚至死亡
  • E、长期使用可能出现分裂样精神障碍、感知综合障碍、人格和现实解体、焦虑、抑郁及认知功能损害


  • 172、 下列关于急性苯丙胺类药物中毒患者的治疗不正确的是(
  • A、足量补液
  • B、维持水、电解质平衡
  • C、物理降温
  • D、利尿、促进排泄
  • E、常规使用硝酸甘油改善心肌供血


  • 173、 下列关于阿片类物质成瘾机制说法不正确的是(
  • A、阿片受体中与阿片类镇痛与欣快作用关系最为密切的是u受体
  • B、大多数阿片类物质平均半衰期是10~12小时
  • C、阿片类物质能作用于中脑边缘系统,使多巴胺水平升高,产生强烈快感
  • D、阿片类物质可以产生镇静、镇痛,抑制呼吸等药理作用
  • E、成瘾者必须定期用药,否则会发生戒断症状


  • 174、 下列关于戒断综合征的说法不正确的是(
  • A、是一组心理生理症状群
  • B、其产生机制是由于长期用药后突然停药引起的适应性的反跳
  • C、长期用药者若使用该药物的拮抗剂也可以出现戒断综合征
  • D、一般表现为与药物作用相似的症状,程度更严重
  • E、不同的药物因其药理特性不同,所致的戒断症状也有所不同


  • 175、 耐受性是(
  • A、指反复使用药物导致了一些偏离社会常模与医疗允许的明显不良后果
  • B、指停止或减少药物的使用,或使用拮抗剂占据受体后所出现的特殊的心理生理症状群
  • C、指停用精神活性物质一段时间后,强烈期望再次获得物质的效应
  • D、反复使用精神活性物质后,使用者必须增加剂量才能获得所需效果
  • E、是指对物质强烈的渴求,并反复应用,以取得快感或避免断药后产生痛苦为特点的一种精神和躯体性病理状态


  • 176、 下列关于赌博叙述不正确的是(
  • A、病理性赌博与物质成瘾的不同之处在于前者不存在耐受性
  • B、赌博可分为社会性赌博、问题赌博、病理性赌博三种情况
  • C、病理性赌博常与物质滥用、人格障碍、情绪障碍等疾病同时存在
  • D、针对病理性赌博可以使用精神分析及认知行为治疗
  • E、心境稳定剂、阿片受体拮抗剂等药物对病理性赌博的治疗效果较好


  • 177、 一个人的自杀可以持续影响到家族的几代人,平均至少给周围的多少人造成影响(
  • A、1、10
  • B、2、20
  • C、3、30
  • D、4、40
  • E、5、50


  • 178、 以下不属于自伤者的心理行为特征的是(
  • A、强烈的负性体验
  • B、自我贬损
  • C、高冲动性
  • D、情绪管理能力的缺乏
  • E、自恋倾向


  • 179、 影响个体情绪体验和表达方式的认知情感障碍被称为(
  • A、易激惹
  • B、情绪管理不能
  • C、情绪调节困难
  • D、高情绪强度
  • E、述情障碍


  • 180、 不属于 Durkheim自杀分类类型的是(
  • A、利己性自杀
  • B、利他性自杀
  • C、敏感性自杀
  • D、失范性自杀
  • E、宿命性自杀


  • 181、 在突然发生的经济危机或经济恐慌的情境下发生的自杀行为更可能为(
  • A、 利已性自杀
  • B、利他性自杀
  • C、敏感性自杀
  • D、失范性自杀
  • E、宿命性自杀


  • 182、 个体在激情状态下产生的结束自己生命的行为一般属于(
  • A、冲动性自杀
  • B、理智性自杀
  • C、敏感性自杀
  • D、失范性自杀
  • E、宿命性自杀


  • 183、 某抑郁症患者担心自己自杀后年幼的孩子无人照顾,先把其幼子杀死后然后自杀,其自杀行为属于(
  • A、集体自杀
  • B、丛集性自杀
  • C、扩大性自杀
  • D、间接自杀
  • E、理智性自杀


  • 184、 短时间内在同类群体中多人采取同样或相似的方式自杀死亡被称为(
  • A、集体自杀
  • B、 丛集性自杀
  • C、扩大性自杀
  • D、间接自杀
  • E、冲动性自杀


  • 185、 自杀率是指(
  • A、在1天期间每10万人中自杀死亡的人数
  • B、在1月期间每10万人中自杀死亡的人数
  • C、在1年期间每10万人中自杀死亡的人数
  • D、在1年期间每1万人中自杀死亡的人数
  • E、在1天期间每1万人中自杀死亡的人数


  • 186、 根据2015年WHO的估计,全球每年有78.8万人自杀,试图自杀的人数是这一数字的多少倍(
  • A、 10
  • B、 15
  • C、20
  • D、25
  • E、 30


  • 187、 下列国家中,属于低自杀率的国家的是(
  • A、韩国
  • B、斯里兰卡
  • C、圭亚那
  • D、叙利亚
  • E、立陶宛


  • 188、 目前.全球自杀人数最多的国家是(
  • A、美国
  • B、日本
  • C、印度
  • D、立陶宛
  • E、中国


  • 189、 关于我国的自杀流行病学特征,以下说法正确的是()
  • A、近年来自杀率呈逐渐增高的趋势
  • B、女性自杀率高于男性
  • C、老年自杀率高于青少年
  • D、城市自杀率高于农村
  • E、女性则倾向于选择暴力性的自杀方式


  • 190、 近年来,关于我国的自杀率的变化趋势,以下说法正确的是(
  • A、自杀率呈增高的趋势
  • B、自杀率呈下降的趋势
  • C、自杀率呈先降后升的趋势
  • D、自杀率呈先升后降的趋势


  • 191、 近年来,关于我国的自杀率的变化趋势,以下说法正确的是(
  • A、自杀率呈增高的趋势
  • B、自杀率呈下降的趋势
  • C、自杀率呈先降后升的趋势
  • D、自杀率呈先升后降的趋势
  • E、自杀率一直较为稳定,无明显变化


  • 192、 在15~29岁年龄段,自杀死亡排在死因统计的第几位(
  • A、一
  • B、二
  • C、 三
  • D、四
  • E、五


  • 193、 以下自杀方式中,属于非暴力性自杀行为的是(
  • A、枪击
  • B、自刎
  • C、跳楼
  • D、撞车
  • E、烧炭


  • 194、 关于自杀的生物学因素,以下说法正确的是(
  • A、自杀不存在遗传倾向
  • B、自杀者脑脊液5-HIAA的浓度与自杀未遂行为的致死性呈负相关
  • C、在所有的精神障碍中,与自杀关系最密切的是精神分裂症
  • D、随着年龄增大,躯体疾病相关的自杀所占比例降低
  • E、人格障碍与自杀没有相关性


  • 195、 关于自杀,以下说法错误的是(
  • A、一种失败的应对,起于精神冲突、人格失调、自我防御机制的崩溃
  • B、个体在发展的各阶段中,如果消极属性多于积极属性,可能会导致自杀
  • C、长期处于习得性无助情绪下的人群为自杀的低危人群
  • D、去甲肾上腺素激活系统和多巴胺系统的异常也会影响到自杀行为的发生
  • E、各级需要在人生的相应阶段没有得到满足易导致自杀


  • 196、 Durkheim 对于自杀的描述中,下面哪项是正确的(
  • A、社会性质决定自杀率
  • B、社会现实决定了该社会的自杀倾向和自杀类型
  • C、社会中个别的需要得不到满足就会导致自杀
  • D、自杀是社会的组成部分
  • E、在高度发展的社会环境下,自杀是可以消除的


  • 197、 在影响自杀的社会学因素中,最重要的是(
  • A、家庭因素
  • B、生活事件
  • C、宗教、文化
  • D、社会的变革
  • E、新闻媒体的报道


  • 198、 属于影响自杀的社会学因素的是(
  • A、新闻媒体的不当报道
  • B、死本能过强
  • C、习得性无助
  • D、家族遗传
  • E、自我概念的形成受到阻碍


  • 199、 印度已婚妇女倡导丈夫死后殉情自杀,这属于哪种社会因素引起的自杀(
  • A、新闻报道
  • B、负性生活事件
  • C、社会文化
  • D、家庭因素
  • E、社会隔离


  • 200、 下面哪种说法不正确(
  • A、儿童期的自杀率较低,存有自杀意念的儿童也占少数
  • B、青少年期容易在同一性和同一扩散性上产生问题,容易由小事产生自杀倾向
  • C、成年早期的人群在健康、工作、家庭上产生问题外加负性生活事件如人际关系方面的强烈冲突和损失时,往往是自杀的预警
  • D、成年中期当生理、心理上的损失和认知的危险因素相伴时,需警惕自杀的危险E.老年期因身体功能衰退、疾病引起严重的社会脱离是自杀的危险因


  • 201、 属于自杀发生的保护性因素的是(
  • A、负性生活事件
  • B、心理弹性
  • C、可利用的方法
  • D、媒体报道的不当
  • E、适当的外界环境


  • 202、 预测自杀最高危的因素是(
  • A、近期遭受重大的负性生活事件
  • B、近期内有过自伤或自杀未遂的行为
  • C、明显的情绪、性格和行为的改变
  • D、明显的焦虑烦躁、哭泣、抑郁,或情绪的突然好转
  • E、向亲友交代以后的安排


  • 203、 不属于自杀评估工具的是(
  • A、 BHS
  • B、 QSA
  • C、 ASIQ
  • D、 SBQ
  • E、 EPO


  • 204、 预防的对象主要是社会人群中的个体,主要是预防个体自杀的发展,这属于(
  • A、自杀的一级预防
  • B、自杀的二级预防
  • C、自杀的三级预防
  • D、自杀的零级预防
  • E、自杀危机干预


  • 205、 自杀干预的基本步骤不包括(
  • A、自杀评估
  • B、制定干预目标
  • C、实施干预
  • D、终止与随访
  • E、团体经验分享


  • 206、 以下行为属于工具性攻击行为的是(
  • A、甲因仇视乙而将其杀害
  • B、2012年8月14日,警察将系列持枪抢劫杀人案案犯周xx击毙
  • C、丙被人辱骂后因愤怒而将其打伤
  • D、精神分裂症患者丁受命令性幻听的影响而伤人毁物
  • E、戊买东西后赖账并将售货人打伤


  • 207、 以下说法正确的是(
  • A、攻击是暴力行为最通常的表现形式
  • B、暴力是攻击行为所具有的本质属性
  • C、攻击行为等同于暴力行为
  • D、实施暴力是攻击行为的目的
  • E、暴力与攻击相伴而生,在外在的暴力行为之后,隐藏着攻击的动力和用途


  • 208、 库克(Krug)暴力行为的分类中的暴力性质不包括(
  • A、躯体的
  • B、性的
  • C、家庭的
  • D、心理的
  • E、剥夺性的


  • 209、 家庭暴力的特征不包括(
  • A、家庭性
  • B、外显性
  • C、多样性
  • D、连续性
  • E、严重性


  • 210、 以下说法不正确的是(
  • A、中枢 5-HT功能低下与暴力行为具有相关性
  • B、暴力罪犯者多具有典型的负向性格,如固执、敏感多疑,暗示性强、易激惹等
  • C、根据挫折-攻击理论,挫折一定会导致攻击行为
  • D、班杜拉认为暴力行为不是与生俱来的,而是通过后天学习获得的
  • E、如果个体的死本能占优势,就需要通过攻击行为得到宣泄


  • 211、 在暴力行为的高危因素中,最有效预测因子是(
  • A、既往暴力行为史
  • B、家庭环境不良
  • C、罹患精神障碍
  • D、年龄在10余岁至20岁之间
  • E、男性


  • 212、 以下不能用于暴力行为预测的是(
  • A、MMPI
  • B、MOAS
  • C、 VRS
  • D、 SDS
  • E、COVR


  • 213、 以下校园暴力行为中,最常见的形式是(
  • A、自我暴力
  • B、学校外部人员在校内制造暴力事件
  • C、学生之间的暴力行为
  • D、师生之间的暴力行为
  • E、教师之间的暴力行为


  • 214、 对暴力行为实施刑事惩罚,这属于暴力行为的干预的
  • A、心理行为干预
  • B、道德内化
  • C、社会干预
  • D、家庭干预
  • E、医学干预


  • 215、 在影响暴力行为的危险性因素中,属于个人外部资源匮乏的是(
  • A、认知偏差
  • B、情绪不稳
  • C、冲动控制能力下降
  • D、人际隔离
  • E、幻觉、妄想


  • 216、 窥阴障碍的诊断中,患者需要满足多大年龄(
  • A、15岁
  • B、16岁
  • C、17岁
  • D、18岁
  • E、20岁


  • 217、 要满足性受虐障碍的诊断标准,患者的症状需要持续(
  • A、半年
  • B、1年
  • C、2年
  • D、3年
  • E、5年


  • 218、 异装障碍一般始于(
  • A、婴儿期
  • B、幼儿期
  • C、童年前期
  • D、童年后期
  • E、青年期


  • 219、 森田疗法的核心内容是(
  • A、挑战患者已有认知
  • B、以患者为中心
  • C、行为训练
  • D、分析潜意识
  • E、顺其自然


  • 220、 恋童障碍的诊断中,患者至少多大年龄(
  • A、 13
  • B、 14
  • C、 15
  • D、16
  • E、18


  • 221、 从年龄上看,恋童者比受害者至少要大多少岁(
  • A、3岁
  • B、4岁
  • C、5岁
  • D、6岁
  • E、7岁


  • 222、 个体在性兴趣或性欲望方面存在的功能障碍称为(
  • A、性交障碍
  • B、性欲障碍
  • C、勃起障碍
  • D、性高潮障碍
  • E、性冷淡


  • 223、 窥阴障碍一般始于(
  • A、婴儿期
  • B、幼儿期
  • C、儿童期
  • D、青春期
  • E、成年早期


  • 224、 某儿童在家里非常调皮,当家里有客人或陌生人时,表现得比较安静、懂事,这反映了儿童行为具有(
  • A、阶段性
  • B、连续性
  • C、依赖性
  • D、一致性
  • E、恒定性


  • 225、 行为障碍患儿表现出的行为异常,其表现除了与其所处社会情境及社会评价不相符之外,还违反哪个阶段儿童的正常行为()
  • A、 同龄
  • B、低年龄段
  • C、高年龄段
  • D、大多数
  • E、与年龄无关


  • 226、 以下哪项内容不是我们判断儿童行为是否异常的依据(
  • A、年龄相符依据
  • B、社会适应依据
  • C、统计学依据
  • D、学习情况依据
  • E、功能损害依据


  • 227、 儿童最早接触的生活环境是(
  • A、学校
  • B、 家庭
  • C、社会
  • D、亲子园
  • E、幼儿园


  • 228、 儿童注意缺陷多动障碍的核心症状特征主要有活动过度、行为冲动和(
  • A、学习困难
  • B、情绪不稳
  • C、人际关系受损
  • D、智力低下
  • E、注意困难


  • 229、 对于注意缺陷多动障碍而言,一般活动过度的行为问题最严重的年龄段为(
  • A、 1~3岁
  • B、3~5岁
  • C、5~8岁
  • D、7~14岁
  • E、10~15岁


  • 230、 与正常儿童相比,注意缺陷多动障碍患儿对于自己感兴趣的事物或活动(
  • A、无动于衷
  • B、难以维持注意力
  • C、能够集中精力
  • D、能够维持注意力
  • E、不感兴趣


  • 231、 经循证医学研究显示与使用中枢兴奋剂同属一线治疗措施的是(
  • A、教育技术
  • B、家庭疗法
  • C、认知疗法
  • D、行为疗法
  • E、人本主义疗法


  • 232、 根据对期待行为的作用可将行为治疗的基本技术分为两大类:一类是旨在增加目标或期待行为,另一类是(
  • A、减少非期待行为
  • B、减少期待行为
  • C、增加期待行为
  • D、增加非期待行为
  • E、维持现状


  • 233、 儿童品行障碍的临床表现的核心症状是攻击性行为和(
  • A、冲动行为
  • B、刻板行为
  • C、 利已行为
  • D、反社会行为
  • E、沟通障碍


  • 234、 儿童品行障碍主要包括反社会品行障碍和()
  • A、学习障碍
  • B、对立违抗性障碍
  • C、社交障碍
  • D、智力障碍
  • E、适应障碍


  • 235、 诊断儿童期起始型品行障碍是依据其发病年龄在几岁之前(
  • A、1岁
  • B、3岁
  • C、5岁
  • D、10岁
  • E、15岁


  • 236、 对立违抗性障碍的行为往往无严重的违法或冒犯他人权利的反社会行为,其主要
  • A、对立违抗执拗
  • B、报复社会
  • C、冲动任性
  • D、易激惹
  • E、行为刻板


  • 237、 最早报道了孤独症患儿的病例(称之为“早发性婴儿孤独症”)的心理学家是(
  • A、 Hoffmann
  • B、 Steven Gutstein
  • C、 Jean Piage
  • D、 Leo Kanner
  • E、 Russell Barkley


  • 238、 Kanner 三联征包括沟通困难、兴趣狭窄和行为刻板,还有()
  • A、社交功能受损
  • B、言语障碍
  • C、冲动任性
  • D、感觉敏感
  • E、智力低下


  • 239、 在DSM-V中,将孤独障碍、Asperger综合征和其他待分类的广泛性发育障碍统一表现为(
  • A、神经障碍
  • B、自闭症谱系障碍
  • C、情绪障碍
  • D、发育障碍
  • E、智力障碍


  • 240、 孤独症的核心症状是(
  • A、社交功能障碍
  • B、 言语沟通障碍
  • C、感知觉障碍
  • D、智力障碍
  • E、学习困难


  • 241、 与儿童孤独症患儿相比,Asperger综合征患儿的社交能力(
  • A、较差,无情感交流
  • B、较好,能与人分享快乐
  • C、相当,均受到严重损害
  • D、受损,无情感交流
  • E、均未受到损害


  • 242、 治疗孤独症最重要、最有效的方法是(
  • A、药物治疗
  • B、认知治疗
  • C、家庭治疗
  • D、教育训练
  • E、社会支持


  • 243、 教育训练治疗孤独症以什么方式为主(
  • A、行为干预
  • B、矫正认知
  • C、改善人际关系
  • D、改善情绪
  • E、药物治疗


  • 244、 医患关系的三种模式是由以下谁提出的(
  • A、萨斯-荷伦德
  • B、布朗斯坦
  • C、奥勒姆
  • D、弗艾德
  • E、迪肯


  • 245、 进入患者角色的根本原因是(
  • A、从原有社会角色中解脱
  • B、环境发生变化
  • C、患病
  • D、处于被帮助的地位
  • E、身份的需要


  • 246、 患者患病后未能进入患者角色,属于患者的(
  • A、角色行为缺如
  • B、角色行为强化
  • C、角色行为异常
  • D、角色行为冲突


  • 247、 关于就医行为,哪项最正确(
  • A、有就医行为的人肯定自觉有病
  • B、一个人身体出现病变时就会产生求医行为
  • C、角色行为减退
  • D、就医行为与经济有关
  • E、就医行为受多种心理社会因素的影响


  • 248、 由于家庭、工作环境变化提出新角色要求时,患者感觉纠结,想退出患者角色,这是(
  • A、角色行为减退
  • B、角色行为缺如
  • C、角色行为恐惧
  • D、角色行为冲突
  • E、角色行为强化


  • 249、 患者思维活动的变化主要是(
  • A、判断力下降,依赖性提高
  • B、逻辑性下降,依赖性下降
  • C、思维速度下降,独立性提高
  • D、判断力下降,独立性提高
  • E、思维敏感,独立性提高


  • 250、 医患关系的特点是(
  • A、以医疗活动为中心,以维护健康为目的
  • B、以患者为中心
  • C、是帮助性的人际关系
  • D、由于医学知识特殊的专业性,使医患双方存在着医疗信息分布和掌握的不对称
  • E、特殊的人际关系,具有一般人际关系的交往共性,还具有特殊的目的专一性、地位不平衡性和特殊的亲密性


  • 251、 指导-合作型医患关系的特点是
  • A、医生为患者做什么
  • B、医生教会患者做什么
  • C、医生帮助患者自我恢复
  • D、医生遵从与患者的意见
  • E、医生与患者共同协商


  • 252、 主要适用于慢性疾病患者的医患关系模式是(
  • A、主动-被动型
  • B、指导-合作型
  • C、共同参与型
  • D、顺从型
  • E、依赖型


  • 253、 不属于医患交谈中倾听的作用的是(
  • A、获取信息
  • B、归纳总结
  • C、让患者表达自己
  • D、促进沟通
  • E、了解患者的语言表达能力


  • 254、 正确、合理地利用卫生保健服务,以维护自身心身健康的行为称为(
  • A、健康行为
  • B、科学行为
  • C、积极行为
  • D、保健行为
  • E、利他行为


  • 255、 保健行为的主体积极发挥自己的主观能动性,主动提高自己健康水平的保健行为是(
  • A、主动保健行为
  • B、被动保健行为
  • C、病前保健行为
  • D、病中保健行为
  • E、病后保健行为


  • 256、 保健主体在强大的社会、心理、道德伦理或团体内的压力下而进行的保健行为是(
  • A、主动保健行为
  • B、被动保健行为
  • C、病前保健行为
  • D、病中保健行为
  • E、病后保健行为


  • 257、 关于心身统一学说,以下说法不正确的是
  • A、心理行为活动通过生理中介机制影响心身功能,心身功能同样也影响个体的心理功能
  • B、来自外界或自身的各种刺激,都能激发大脑的信号活动,个体评价信号的意义,并由此激发一定的情绪活动
  • C、符合个体自身心理与生理需要的刺激,会引起满足、愉快等积极情绪反应,具有增进健康的作用
  • D、不符合自身心理与生理需要的刺激,将导致烦恼、沮丧、愤怒、挫折等消极情绪反应,有害健康
  • E、如果不良情绪反应过于持久或强烈,个体心理生理的应对资源不能缓解刺激所导致的紧张时,就会通过一系列与情绪反应相联系的生理过程引起某些组织、器官功能的损害,导致生理心理疾病


  • 258、 认为社会支持不一定要在心理应激存在下才发挥作用,而是通过社会支持本身的作用以维持个体良好的情绪,进而促进个体健康的学说是(
  • A、心身统一学说
  • B、缓冲作用假说
  • C、独立作用假说
  • D、知-信-行学说
  • E、健康信念模式


  • 259、 知-信-行学说认为改变健康相关行为的基础是(
  • A、态度
  • B、信念
  • C、知识
  • D、行动
  • E、思维


  • 260、 强调个体的主观心理过程,即期望、思维、推理、信念等对行为的主导作用的观点的理论是(
  • A、心身统一学说
  • B、缓冲作用假说
  • C、独立作用假说
  • D、知-信-行学说
  • E、健康信念模式


  • 261、 关于健康信念的形成主要涉及的因素不包括的是
  • A、认识到疾病的易感性和危害性
  • B、对自己患病可能性的估计
  • C、权衡疾病保健行为的利弊
  • D、自我效能的评价
  • E、社会的支持


  • 262、 在培养个体保健行为能力方面,下列不属于应注意的方面的是()B.随心所欲的生活
  • A、保持良好的心态
  • B、随心所欲的生活
  • C、学会应对工作压力
  • D、主动学习保健行为知识
  • E、建立和谐的人际关系


  • 263、 下列不属于家庭保健行为指导的有(
  • A、家庭环境卫生教育
  • B、生活方式教育
  • C、预防疾病
  • D、人际关系指导
  • E、生殖与性保健


  • 264、 下列哪项不符合晤谈的含义(
  • A、有目的的会话
  • B、在面谈者和受谈者之间进行
  • C、为了沟通双方的感情
  • D、随便聊天
  • E、临床晤谈主要分成两大类,即评估晤谈和治疗晤谈


  • 265、 心理评估的晤谈法中,言语接受所主要凭借的人体功能是(
  • A、嘴功能
  • B、痛觉功能
  • C、嗅觉功能
  • D、触觉功能
  • E、耳功能


  • 266、 下列哪项不是标准化心理测验的基本特征(
  • A、标准程序
  • B、常模
  • C、大样本
  • D、信度与效度
  • E、系统化


  • 267、 心理测验的行为样本必须具有(
  • A、全国性
  • B、区域性
  • C、随意性
  • D、普遍性
  • E、代表性


  • 268、 对同一组被试在两次不同时间做同一量表测验的结果进行相关分析是(
  • A、分半信度
  • B、重测信度
  • C、正副本信度
  • D、灵敏度
  • E、复本信度


  • 269、 一个心理测验的可靠程度称为(
  • A、标准度
  • B、 灵敏度
  • C、精确度
  • D、信度
  • E、效度


  • 270、 在标准化心理行为测验中是否测查到所要测查内容的程度指标是
  • A、效度
  • B、精确度
  • C、信度
  • D、灵敏度
  • E、标准度


  • 271、 下面对常模的理解有误的是(
  • A、常模样本需要有代表性
  • B、常模样本不宜太小
  • C、常模样本需要及时修订
  • D、常模样本可随意选取
  • E、常模样本需科学抽样


  • 272、 提出个体在智力、人格等重要的心理特质上确实存在差异,且个体的这些心理特质可以通过遗传对下一代产生影响,被誉为差异心理学之父的心理学家是(
  • A、卡特尔
  • B、比奈
  • C、高尔顿
  • D、西蒙
  • E、阿德勒


  • 273、 世界上第一个智力测验,这一量表的出现也标志着科学的标准化心理测验的诞生此量表是(
  • A、斯坦福-比奈智力量表
  • B、比奈-西蒙量表
  • C、韦克斯勒智力量表
  • D、田中-比奈智力量表
  • E、瑞文标准智力测验


  • 274、 韦氏智力量表的分量表主要包括(
  • A、城市量表和农村量表
  • B、言语量表和操作量表
  • C、成人量表和儿童量表
  • D、个体量表和团体量表
  • E、记忆量表和观察量表


  • 275、 MMPI原量表共有多少个项目(
  • A、500个
  • B、100个
  • C、566个
  • D、600个
  • E、578个


  • 276、 MMPI的四个效度量表是(
  • A、PE.NL量表
  • B、F.PE.Q量表
  • C、F.E.L.Q量表
  • D、SCL-90
  • E、罗夏克墨迹测验


  • 277、 在心理晤谈中常用的提问方式是(
  • A、开放式
  • B、条理性
  • C、灵敏性
  • D、随意性
  • E、闭合式


  • 278、 心理特质具有(
  • A、开放式
  • B、内隐性
  • C、灵敏性
  • D、互动性
  • E、闭合性


  • 279、 强调刺激(S)、机体(0)与反应(R)之间的关系为S→O→R,该公式反应的是哪种行为理论(
  • A、经典条件反射
  • B、操作性条件反射
  • C、替代性条件反射
  • D、认知学习理论
  • E、非条件反射


  • 280、 行为治疗的基本原则,不包括(
  • A、 聚焦问题
  • B、 强化
  • C、惩罚
  • D、消除
  • E、消退


  • 281、 哪一项不属于行为治疗的适应证(
  • A、强迫症
  • B、性心理障碍
  • C、焦虑症
  • D、急性精神分裂症
  • E、性功能障碍


  • 282、 哪一项不是行为治疗技术的基本理论(
  • A、经典条件反射
  • B、操作性条件反射
  • C、模仿学习
  • D、认知学习理论
  • E、精神分析


  • 283、 哪一项不是行为功能的基本功能(
  • A、现实回避
  • B、接近
  • C、强化
  • D、自我取悦
  • E、体验回避


  • 284、 哪一项不是行为分析聚焦的内容
  • A、行为的量化
  • B、行为的功能
  • C、行为矫正
  • D、行为的可操作化
  • E、靶行为


  • 285、 儿童饭前洗手得到父母的表扬,这种行为从而保持下来,这种现象属于
  • A、正强化
  • B、负强化
  • C、正惩罚
  • D、负惩罚
  • E、非强化或惩罚


  • 286、 当小学生出现上课随意说话时,老师予以及时提醒并给予记黑星一次,累积5次后给予写反思日记一篇,从而使上课随意说话明显减少,这种现象属于(
  • A、正强化
  • B、负强化
  • C、正惩罚
  • D、负惩罚
  • E、非强化或惩罚


  • 287、 系统脱敏法的创立者是(
  • A、华生
  • B、斯金纳
  • C、班杜拉
  • D、沃尔普
  • E、沙利文


  • 288、 系统脱敏中的渐进式放松技术的训练次数是(
  • A、1~2次
  • B、6~10次
  • C、10~20次
  • D、20-40次
  • E、40~60次


  • 289、 系统脱敏疗法的治疗原理是(
  • A、交互性抑制
  • B、分化性抑制
  • C、保护性抑制
  • D、消退性抑制
  • E、压制性抑制


  • 290、 关于冲击疗法的陈述正确的是(
  • A、让来访者面对中度刺激物
  • B、让来访者想象中接触刺激物
  • C、原理和过程的介绍要考虑来访者的心理承受程度
  • D、如果来访者感到难受的话应马上终止治疗
  • E、应避免在小孩身上进行这种治疗


  • 291、 进行冲击疗法时,治疗师需要做的是以下一些工作,但需除外(
  • A、全面身体检查
  • B、签订治疗协议
  • C、建构恐惧等级
  • D、介绍治疗原理
  • E、选择合适的对象


  • 292、 冲击疗法的机制是(
  • A、交互性抑制
  • B、分化性抑制
  • C、保护性抑制
  • D、消退性抑制
  • E、压制性抑制


  • 293、 冲击疗法中签订治疗协议的主要目的在于(
  • A、确保医生的主导地位
  • B、增强患者的自我约束,以保证治疗能够顺利进行
  • C、保护医生,以避免出现意外承担责任
  • D、使患者家属知情同意,并配合治疗
  • E、没有意义


  • 294、 冲击治疗的每次治疗时间以为宜(
  • A、10~20分钟
  • B、20~30分钟
  • C、30~60分钟
  • D、60~90 分钟
  • E、90~100 分钟


  • 295、 冲击疗法实施过程中,来访者出现哪项表现,应立即停止治疗
  • A、大喊大叫
  • B、四肢震颤
  • C、出汗
  • D、头晕
  • E、呼吸急促,过度换气


  • 296、 来访者酒精成瘾,但承诺父亲要戒酒,故接受厌恶疗法。厌恶疗法的厌恶刺激必须是(
  • A、意外的
  • B、 柔和的
  • C、强烈的
  • D、让人印象深刻的
  • E、快速的


  • 297、 厌恶疗法的治疗原理是(
  • A、条件反射原理
  • B、交互抑制
  • C、消退性抑制
  • D、认知理论
  • E、潜意识理论


  • 298、 在厌恶疗法中,实施厌恶刺激应在(
  • A、出现靶行为时
  • B、出现靶行为5分钟后
  • C、出现靶行为 10 分钟后
  • D、出现靶行为前5分钟
  • E、出现靶行为前10分钟


  • 299、 在厌恶疗法中操作简单、适应性最广的刺激方式是(
  • A、.药物刺激
  • B、想象刺激
  • C、语言刺激
  • D、电刺激
  • E、噪声刺激


  • 300、 来访者考试时会出现焦虑表现,学习进行渐进放松,这时要注意的是
  • A、放松顺序顺着躯体从上而下
  • B、各部位肌肉先收缩 10~15 秒
  • C、要求平躺
  • D、要求没有其他声音
  • E、根据焦虑水平调整肌肉放松时间


  • 301、 当不良行为出现时予以施加一个不良刺激,从而使不良行为得以矫正,这种现象属于(
  • A、正强化
  • B、负强化
  • C、正惩罚
  • D、负惩罚
  • E、 非惩罚


  • 302、 模仿法的创立者是(
  • A、 班杜拉
  • B、 罗杰斯
  • C、斯金纳
  • D、沃尔普
  • E、雅克布松


  • 303、 让求助者在实际生活中观察示范者适当的行为,这种示范法称为(
  • A、参与示范
  • B、象征性示范
  • C、角色扮演
  • D、生活示范
  • E、内隐示范


  • 304、 引导被催眠者从轻度催眠状态,进入更深的催眠状态,这一阶段被称为()
  • A、询问阶段
  • B、深化阶段
  • C、诱导阶段
  • D、治疗阶段
  • E、解除催眠


  • 305、 某男近日因失去一位大客户,受到领导批评,情绪抑郁、不稳定。按照理性情绪行为疗法的ABC 理论,其中的B可能是(
  • A、失去一位大客户
  • B、受到领导批评
  • C、我不能维护住自己的大客户,我不行,说明我比别人的能力差
  • D、情绪抑郁、不稳定
  • E、失去客户,经济上受到损失


  • 306、 贝克认知疗法的特点不包括(
  • A、时间限制
  • B、结构明显
  • C、强调此时此地
  • D、强调外界刺激
  • E、较少讨论童年经历


  • 307、 治疗师不做主观判断,通过一系列追根究底式的对话,让患者发现自己想法中的自相矛盾之处,从而改变自己的想法,这一技术被称为(
  • A、识别负性自动想法
  • B、苏格拉底式对话
  • C、RET自助量表
  • D、辩论技术
  • E、去注意


  • 308、 理性情绪行为疗法的创立者是(
  • A、 雷米
  • B、 贝克
  • C、埃利斯
  • D、梅钦伯姆
  • E、班杜拉


  • 309、 贝克的治疗理论认为情感和行为的中介是(
  • A、意志
  • B、个性特质
  • C、气质
  • D、认知
  • E、人格


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