1、（填空题） 课程教材要发挥（ ）和（ ）的作用。

2、（填空题） 义务教育语文课程围绕（ ）的根本任务，综合构建（ ）课程目标体系。

3、（填空题） 核心素养是学生通过课程学习逐步形成的价值观、（ ）和（ ），是课程育人价值的集中体现。

4、（填空题） 第（ ）学段要求用毛笔临摹正楷字帖，感受汉字的书写特点和形体美。

5、（填空题） 学生阅读说明性文章，要抓住要点，了解文章的基本（ ）

6、（填空题） 各学段从识字与写字、阅读与鉴赏、（ ）、梳理与探究四方面提出要求。

7、（填空题） （ ）学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察、获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要。

8、（填空题） 语文课程学业质量标准是以（ ）为主要维度，结合（ ）内容，对学生语文学业成就具体表现特征的整体刻画。

9、（填空题） 课堂互动中，教师要关注学生（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面的表现，深入分析这些表现及影响因素，及时给予有针对性的指导。

10、（填空题） 教师应充分认识语文课程（ ）和（ ）是统一的，从培养核心素养出发，把握四个方面整体交融的特点，设定教学目标时既有所侧重，又融为一体。