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心理学1

2025-05-24 01:13:00.226.0.64187

心理学1 在线考试 答题题目
1、(多选题) 一般认为,夏商周时期的()是我国高等教育萌芽时期的教育机构。
  • A、辟雍
  • B、右学
  • C、泮宫
  • D、书院


  • 2、 学位授予的批准必须经学位评定委员会 以上通过。
  • A、全体
  • B、2/3
  • C、半数
  • D、60%


  • 3、 《中华人民共和国高等教育法》的正式实施日是 。
  • A、 1997 年 7 月 1 日
  • B、 1998 年 1 月 1 日
  • C、 1998 年 7 月 1 日
  • D、 1999 年 1 月 1 日


  • 4、(多选题) 弗洛伊德把人格分为( )。
  • A、本我
  • B、自我
  • C、忘我
  • D、超我


  • 5、 教师的言论、为学为人的行为和态度,对学生具有耳濡目染.潜移默化的作用,这就要求高校教师当好()角色。
  • A、管理者
  • B、社会服务者
  • C、研究者
  • D、示范者


  • 6、 校园文化建设必须坚持()原则。
  • A、方向性
  • B、趣味性
  • C、系统性
  • D、连续贯性


  • 7、 人的气质主要受下列哪个选项的制约:D
  • A、活动内容
  • B、社会关系
  • C、活动方式
  • D、高级神经活动类型


  • 8、 我国实行高等教育的大规模 “扩招” 是在 。
  • A、 1997 年
  • B、 1998 年
  • C、 1999 年
  • D、 2000 年


  • 9、 下列各项中,不属于高校职务设置的方法的是()
  • A、 学科法
  • B、 职称法
  • C、 任务法
  • D、 结构法


  • 10、 根据马丁・特罗的相关理论,大众高等教育阶段的毛入学率应为
  • A、 15%以内
  • B、 15%~50%
  • C、 50%以上
  • D、75%以上


  • 11、 “培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化促进社会主义现代化建设” 这一表述说的是 。
  • A、 高等教育的任务
  • B、 高等教育的性质
  • C、 高等教育的目的
  • D、 高等教育的内容


  • 12、 目前高校学生成绩考核的主要方式不包括
  • A、 辅导员评价
  • B、 考试
  • C、 考查
  • D、 答辩


  • 13、 学科是一个 范畴。
  • A、教学
  • B、专业
  • C、知识
  • D、课程


  • 14、 气质在人的个性中,主要具有下列哪个选项特点的个性心理特征:
  • A、自然性
  • B、社会性
  • C、理智性
  • D、创造性


  • 15、 1947年,全国已有专科以上高等学校()所。
  • A、218
  • B、207
  • C、334
  • D、 1500


  • 16、(多选题) 高等学校科学研究除了具有学科的综合性、研究的基础性外,还有( )的特点。
  • A、经费的充足性
  • B、设施的先进性
  • C、资源的丰富性
  • D、组织的高效性


  • 17、 涉及到中央与地方、中央行政部门与地方行政部门、政府与高等学校之间的基本关系的体制是 。
  • A、高等教育领导体制
  • B、高等教育投资体制
  • C、高等教育教学体制
  • D、高等学校内部管理体制


  • 18、(多选题) 社会发展与科技进步对高校课程设置的影响除了表现在课程门类上外,还表现在()。
  • A、对课程内容的影响
  • B、对课程目标的影响
  • C、对课程结构的影响
  • D、对课程形式的影响


  • 19、 在世界高等教育宏观管理体制中,“中央集权制” 的典型代表是
  • A、 法国
  • B、 英国
  • C、 美国
  • D、 德国


  • 20、(多选题) 大学德育的基本途径有()。
  • A、课堂教学
  • B、社会实践活动
  • C、校园文化建设
  • D、网络新阵地


  • 21、 导师制是一种()。
  • A、 领导体制
  • B、 教学制度
  • C、 用人制度
  • D、 管理制度


  • 22、(多选题) 以下属于洪堡大学思想的是()。
  • A、实行教授终身制
  • B、学分制
  • C、学术自由
  • D、教授治校


  • 23、 发展高等职业教育是顺应世界高等职业教育发展的趋势,澳大利亚技术与继续教育学院(TAFE),德国主要通过()来实施职业教育。
  • A、 社区学院
  • B、 高等专科学院(FH)和职业学院(BA)
  • C、 多科技术学院
  • D、 短期大学和学制为五年的高等专门学校,


  • 24、 指出下列与艾宾浩斯遗忘曲线符合的情境:
  • A、刚好能背出来的外文单词的拼写
  • B、小时侯学唱过的儿歌
  • C、中学同学的名字
  • D、刚用过一次的电话号码


  • 25、 公元前 124 年,汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议,设立中央官学的最高学府 。
  • A、私学
  • B、辟雍
  • C、泮宫
  • D、太学


  • 26、 《高等教育法》从酝酿起草到最后通过,前后历时 年。
  • A、10
  • B、11
  • C、12
  • D、13


  • 27、 体现 “一个人受过教育的年限和层次” 的概念是()
  • A、 学位
  • B、 学历
  • C、 学力
  • D、 学士


  • 28、 下列不属于大学的理念的是 。
  • A、探索真理
  • B、人才培养
  • C、服务社会
  • D、实现盈利


  • 29、 身体发育的第二加速期在哪一时期:
  • A、幼儿
  • B、小学生
  • C、中学生
  • D、大学生


  • 30、(多选题) 我国的高等教育面临着国际人才竞争和高新科技大发展的挑战,除此之外还面临()。
  • A、教育产业化的挑战
  • B、全球经济大开放的挑战
  • C、知识经济大崛起的挑战
  • D、多元文化大汇合的挑战


  • 31、 根据皮亚杰的认知发展的阶段理论,在哪一发展阶段,儿童已经开始形成了动作格式的认知结构:
  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段


  • 32、 国务院颁布《教师资格条例》的时间是( )。
  • A、1985 年
  • B、1991 年
  • C、1993 年
  • D、1995 年


  • 33、(多选题) 学年制的弊端主要表现在()。
  • A、不利于学生广泛地获取知识
  • B、不利于因材施教和学生个性的发展
  • C、不利于发挥教师的潜力
  • D、不利于课程安排与学生管理


  • 34、(多选题) 下面( )是影响阈值变化的因素。
  • A、时间
  • B、刺激性质
  • C、神经系统状态
  • D、情绪


  • 35、(多选题) 人们用来调节觉醒水平的手段有( )。
  • A、体育运动
  • B、睡觉
  • C、吃饭
  • D、逛街


  • 36、 ( )是心理能的储存地。
  • A、本我
  • B、自我
  • C、超我


  • 37、(多选题) 皮亚杰认为人的知识结构有( )组成.
  • A、语言知识
  • B、主体经验
  • C、逻辑 — 数学知识
  • D、关于客体的知识


  • 38、(多选题) 高等学校科技成果转化的途径除了建立大学科技园外,是有()。
  • A、专利转化
  • B、产学研合作
  • C、建立转移机构
  • D、参与国家重大专项,推动重大技术创新


  • 39、 下列各项中,不属于《高教法》确立的我国高等教育发展原则的是
  • A、 积极发展原则
  • B、 协调、均衡发展原则
  • C、 多主体多形式共同发展原则
  • D、 公平与平等相统一原则


  • 40、 涉及到中央与地方.中央行政部门与地方行政部门.政府与高等学校之间的基本关系的体制是()。
  • A、高等教育领导体制
  • B、高等教育投资体制
  • C、高等教育教学体制
  • D、高等学校内部管理体制


  • 41、 根据皮亚杰的认知发展的阶段理论,在哪一发展阶段,儿童在认知上是以自我为中心的:
  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段


  • 42、 优化高校教师队伍结构的措施不包括 。
  • A、 大幅度提高教师待遇
  • B、 外源选录,合理流动
  • C、 大力培养中青年骨干教师
  • D、 全面推行聘任制


  • 43、 行为主义学派产生的标志是 1914 年美国心理学家( )出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此,他被称为行为主义的创始人。
  • A、罗杰斯
  • B、华生
  • C、弗洛伊德
  • D、马斯洛


  • 44、 ()是高等学校教学的基本单位。
  • A、 学科
  • B、 专业
  • C、 系
  • D、 学校


  • 45、 “高等学校把德育放在首位”是指()。
  • A、 德育是统帅、是灵魂
  • B、 德育起主导作用、方向作用
  • C、 学校要安排最多的时间、投入最大的精力抓德育
  • D、 德育是唯一的中心工作


  • 46、(多选题) 高等教育体制的内容包括()
  • A、国民高等教育事业基本组织制度
  • B、高等教育机构的设置
  • C、学校隶属关系的确定
  • D、相关机构职责与权益的划分


  • 47、 下列各项中,不属于高校职务设置的方法的是
  • A、 学科法
  • B、 职称法
  • C、 任务法
  • D、 结构法


  • 48、 建国以来由最高权力机关制定的第一部与高等教育有关的法律是()。
  • A、中华人民共和国学位条例
  • B、中华人民共和国教育法
  • C、中华人民共和国教师法
  • D、中华人民共和国义务教育法


  • 49、(多选题) 德育工作除了面临国内形势的变化对德育的挑战外,还面临着( )。
  • A、世界政治格局多极化趋势对德育的挑战
  • B、科学技术日新月异的趋势对德育的挑战
  • C、经济全球化趋势对德育的挑战
  • D、青年学生的现状对德育的挑战


  • 50、 目前,我国民办高等学校内部管理体制不实施( )。
  • A、董事会领导下的校长负责制
  • B、校长领导下的校务委员会制
  • C、校长制
  • D、党委领导下的校长负责制


  • 51、(多选题) 皮亚杰理论的基本观点是( )。
  • A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
  • B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
  • C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
  • D、存在着相互独立的七种智力


  • 52、(多选题) 社会发展与科技进步对高校课程设置的影响除了表现在课程门类上外,还表现在( )。
  • A、对课程内容的影响
  • B、对课程目标的影响
  • C、对课程结构的影响
  • D、对课程形式的影响


  • 53、 最早设立研究生院的大学是 。
  • A、柏林大学
  • B、霍普金斯大学
  • C、芝加哥大学
  • D、威斯康星大学


  • 54、 ( )理论认为对象识别不是一一对应关系,而是通过近似匹配的手段进行识别。
  • A、原型匹配理论
  • B、多水平信息加工认知模型理论


  • 55、 下列哪项选项属特殊能力:
  • A、观察力
  • B、思维能力
  • C、曲调感
  • D、记忆能力


  • 56、 心理学告诉我们,学生学习动力不足是因为()。
  • A、思想觉悟不高
  • B、怕苦怕累
  • C、没有产生对学习的需要
  • D、社会生存压力不足


  • 57、 西方学者对高校的组织特征提出了诸多不同的认识,其中不包括
  • A、 作为民间的社会组织
  • B、 作为科层组织的高等学校
  • C、 作为松散结合系统的组织
  • D、 作为有组织的无政府状态的组织


  • 58、 校园文化是()。
  • A、校园物质文化
  • B、校园制度文化
  • C、校园精神文化
  • D、多种文化的复合体


  • 59、 《高教法》第二十五条对设立高等学校的基本条件作了规定,并要求大学必须设有( )个以上国家规定的学科门类为主要学科。
  • A、二
  • B、三
  • C、四
  • D、五


  • 60、 根据马丁・特罗的相关理论,大众高等教育阶段的毛入学率应为 。
  • A、 15%以内
  • B、 15%~50%
  • C、 50%以上
  • D、 75%以上


  • 61、(多选题) 高校教师要想取得教师职务,必须具备的条件是( )。
  • A、取得高等学校教师资格
  • B、系统地掌握本学科的基础理论
  • C、具备教育教学能力和科学研究能力
  • D、承担相应职务的课程和规定课时的教学任务


  • 62、 以下各项中,不属于较具代表性的研究生培养模式的是()。
  • A、德国的学徒式
  • B、美国的专业式
  • C、日本的论文式
  • D、英国的导师式


  • 63、 根据皮亚杰的认知发展的阶段理论,在哪一发展阶段,个体的形式思维能进行假设-演绎的推理:
  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段


  • 64、 以下各项中,不属于现代高校教学方法的改革与发展趋势的是()
  • A、 在功能定位上,由教给知识向教会学习转变
  • B、 在指导思想上,推行启发式教学
  • C、 在结构上,由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主
  • D、 在教师作用上,从强调教师作用向淡化教师作用转化()


  • 65、(多选题) 注意主要有( )心理活动的功能。
  • A、保持
  • B、选择
  • C、监督
  • D、调节


  • 66、(多选题) 弗洛伊德把人的心理分为( )。
  • A、意识
  • B、前意识
  • C、潜意识
  • D、后意识


  • 67、 下列不属于大学的理念的是 。
  • A、探索真理
  • B、人才培养
  • C、服务社会
  • D、实现盈利


  • 68、 信息传达到( ),才会产生清晰的感觉经验。
  • A、感觉神经元
  • B、网络结构
  • C、感觉投射中枢
  • D、神经中枢


  • 69、 基础研究成果评价的国际惯例是()。
  • A、单位自评
  • B、国家评价
  • C、同行专家评价
  • D、领导评价


  • 70、(多选题) 现代大学的性质除了体现在大学的学术性和大学的综合性外,还体现在()
  • A、大学的社会性
  • B、大学的自主性
  • C、大学的开放性
  • D、大学的国际性


  • 71、 以下不属于高校教师职务设置的方法是( )。
  • A、学科法
  • B、任务法
  • C、模型法
  • D、结构法


  • 72、 以下不属于课程内容选择的基本原则的是( )。
  • A、渐进性原则
  • B、适时性原则
  • C、实践性原则
  • D、经济性原则


  • 73、 与盲目性、易受暗示性相反的意志品质是:
  • A、自觉性
  • B、果断性
  • C、自制力
  • D、坚韧性


  • 74、(多选题) 影响问题解决的因素有( )。
  • A、动机
  • B、定势
  • C、功能固着
  • D、问题呈现的方式


  • 75、 在世界高等教育宏观管理体制中,“中央集权制” 的典型代表是
  • A、 法国
  • B、 英国
  • C、 美国
  • D、 德国


  • 76、 按不同的学科领域来对高等教育进行划分,指的是高等教育的
  • A、 形式结构
  • B、 地区结构
  • C、 科类结构
  • D、 层次结构


  • 77、(多选题) 高等学校科学研究的特点是( )。
  • A、学科齐全
  • B、人才集中
  • C、基础研究实力雄厚
  • D、信息来源广泛


  • 78、 “教育即生活.教育即生长” 的教育主张是由 提出的。
  • A、裴斯泰洛齐
  • B、亚里士多德
  • C、卢棱
  • D、杜威


  • 79、 高等职业教育有三种类型课程,即普通教育课程.专业课程和()。
  • A、 通识课程
  • B、 研究性课程
  • C、 实训课程
  • D、 实践性课程


  • 80、 与盲目性、易受暗示性相反的意志品质是:
  • A、自觉性
  • B、果断性
  • C、自制力
  • D、坚韧性


  • 81、 ( )指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态。
  • A、同化
  • B、顺化
  • C、平衡化
  • D、自动化


  • 82、 根据马丁・特罗的相关理论,大众高等教育阶段的毛入学率应为()
  • A、 15%以内
  • B、 15%~50%
  • C、 50%以上
  • D、75%以上


  • 83、(多选题) 德育工作除了面临国内形势的变化对德育的挑战外,还面临着()
  • A、世界政治格局多极化趋势对德育的挑战
  • B、科学技术日新月异的趋势对德育的挑战
  • C、经济全球化趋势对德育的挑战
  • D、青年学生的现状对德育的挑战


  • 84、(多选题) 实施系统性与循序渐进的教学原则时要注意以下几点()。
  • A、处理好基础课.专业基础课和专业课三类课程之间的关系
  • B、根据学科的基本知识结构和学生的认知结构特征进行教学
  • C、防止学生好高骛远.不求甚解的心理倾向,树立认真踏实的学风
  • D、充分调动学生的积极性和主动性


  • 85、 承担把科学技术原理变成改造世界的能动力量,在科学发现和产业化之间假设桥梁的是()。
  • A、基础研究
  • B、工程科学研究
  • C、人文科学研究
  • D、社会科学研究


  • 86、 按不同的学科领域来对高等教育进行划分,指的是高等教育的 。
  • A、 形式结构
  • B、 地区结构
  • C、 科类结构
  • D、 层次结构


  • 87、 学科是一个 范畴。
  • A、教学
  • B、专业
  • C、知识
  • D、课程


  • 88、 欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学()
  • A、 波隆亚大学
  • B、 阿资哈尔大学
  • C、 赫克迈大学
  • D、 雅典大学


  • 89、 在知识经济时代,教育的本质应该是()。
  • A、教育是生产力
  • B、教育是上层建筑
  • C、教育既是生产力,又是上层建筑
  • D、教育部分属于生产力,部分属于上层建筑


  • 90、 体现 “一个人受过教育的年限和层次” 的概念是
  • A、 学位
  • B、 学历
  • C、 学力
  • D、 学士


  • 91、 在市场经济条件下, 最有权利决定某一学科应该得到怎样的发展。
  • A、教育行政部门
  • B、国家
  • C、社会
  • D、高等学校


  • 92、(多选题) 教师队伍结构主要包括()。
  • A、职务结构
  • B、学历结构
  • C、专业结构
  • D、学缘结构


  • 93、 情绪对人的身心稳定而持久的影响即形成( )。
  • A、稳定的情绪
  • B、情感
  • C、心境
  • D、性格情绪


  • 94、 下列不属于大学的理念的是()。
  • A、探索真理
  • B、人才培养
  • C、服务社会
  • D、实现盈利


  • 95、 人的气质的动力特征主要受下列哪项选项的制约:
  • A、高级神经活动类型
  • B、社会环境
  • C、能力
  • D、性格


  • 96、(多选题) 国家科技三大奖是()。
  • A、国家自然科学奖
  • B、国家科技进步奖
  • C、国家发明奖
  • D、中华医学奖


  • 97、(多选题) 十九世纪三位德国生理学家的研究为日后生理心理学的发展奠定了基础,他们是:
  • A、达尔文
  • B、缪勒
  • C、笛卡儿
  • D、洛克
  • E、赫尔姆霍兹
  • F、费希纳


  • 98、(多选题) 记忆策略主要包括:
  • A、复述
  • B、组织
  • C、朗诵
  • D、精细化加工
  • E、提取线索的使用


  • 99、(多选题) 高等教育体制主要包括( )和高等学校内部管理体制。
  • A、办学体制
  • B、宏观管理体制
  • C、投资机制
  • D、招生与毕业生就业体制


  • 100、(多选题) 近年来,我国高等教育不但在办学主体多样化方面也有较大的进展,其他方面也有了较大的发展,表现在()。
  • A、办学形式多样化
  • B、教育目标多样化
  • C、教学内容多样化
  • D、培养方式多样化


  • 101、(多选题) 心理测验的信度可以分为( )。
  • A、再测信度
  • B、关联信度
  • C、等值信度
  • D、分半信度


  • 102、(多选题) 我国古代西周时期高等教育的特点是()。
  • A、以天子和贵族的子弟为为教育对象
  • B、以“六艺”为主要教学内容
  • C、学在官府,官学不分,政教不分
  • D、“有教无类”


  • 103、 蔡元培任北京大学校长时,他的很多治校思想是吸收 的思想。
  • A、剑桥大学
  • B、牛津大学
  • C、柏林大学
  • D、威斯康星大学


  • 104、 是指高校教师来源的构成状况。
  • A、学历结构
  • B、职务结构
  • C、专业结构
  • D、学缘结构


  • 105、(多选题) 自我意识包括以下阶段( )。
  • A、自我认识
  • B、自我评价
  • C、自我监督
  • D、自我控制


  • 106、 以下各法规中,其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是
  • A、 《中华人民共和国高等学校章程草案》
  • B、 《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校 60 条”)
  • C、 《高等教育管理暂行规定》
  • D、 《中华人民共和国高等教育法》


  • 107、 以下不属于课程内容选择的基本原则的是()。
  • A、渐进性原则
  • B、适时性原则
  • C、实践性原则
  • D、经济性原则


  • 108、 下列各项中,不属于《高教法》确立的我国高等教育发展原则的是 。
  • A、 积极发展原则
  • B、 协调、均衡发展原则
  • C、 多主体多形式共同发展原则
  • D、 公平与平等相统一原则


  • 109、 “教育即生活、教育即生长” 的教育主张是由 提出的。
  • A、裴斯泰洛齐
  • B、亚里士多德
  • C、卢棱
  • D、杜威


  • 110、 我国实行高等教育的大规模 “扩招” 是在( )。
  • A、1997 年
  • B、1998 年
  • C、1999 年
  • D、2000 年


  • 111、(多选题) 知觉加工主要包括( )。
  • A、整合感觉信息
  • B、加工信息的组成部分
  • C、赋予加工对象以意义
  • D、对信息进行选择


  • 112、(多选题) 我国从以下()方面规定了教师资格条件。
  • A、中国公民身份
  • B、思想品德条件
  • C、学历条件
  • D、教育教学能力


  • 113、(多选题) 影响研究生培养质量的主要因素除了研究生生源质量.导师水平外,还有()
  • A、培养体系
  • B、科研环境
  • C、学术氛围
  • D、学科建设


  • 114、 美国第一所高校是由英国移民的清教徒于 1636 年开办的()。
  • A、哈佛学院
  • B、耶鲁学院
  • C、威斯康星大学
  • D、麻省理工学院


  • 115、 代表一类符号的基本成分的一种抽象形式被称为( )
  • A、摸板
  • B、原型
  • C、特征
  • D、板块


  • 116、 高等学校科学研究的地位是( )。
  • A、高等学校是国家创新体系的核心要素
  • B、高等学校是国家创新体系的辅助部分
  • C、高等学校是国家创新体系的补充因素
  • D、高等学校是国家创新体系的一般因素


  • 117、(多选题) 瑞士心理学家荣格提出将人格分为( )。
  • A、内向型
  • B、理智型
  • C、外向型
  • D、情绪型


  • 118、(多选题) 《中华人民共和国教师法》规定教师享有的权利有()。
  • A、参与学校民主管理
  • B、参加进修
  • C、开展教育教学改革
  • D、思想与学术自由


  • 119、 根据皮亚杰的认知发展的阶段理论,在哪一发展阶段,儿童能开始进行“表象性思维”:
  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段


  • 120、 具有理论性和自由性特点的科学研究是 。
  • A、基础研究
  • B、应用研究
  • C、开发研究
  • D、工程研究


  • 121、 以下各法规中,其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是
  • A、 《中华人民共和国高等学校章程草案》
  • B、 《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校 60 条”)
  • C、 《高等教育管理暂行规定》
  • D、 《中华人民共和国高等教育法》


  • 122、 1862 年设立的()是我国近代第一所新式学堂。
  • A、广州同文馆
  • B、上海广方言馆
  • C、天津水师学堂
  • D、京师同文馆


  • 123、 以下西方发达国家中,最早进入高等教育大众化阶段的国家是()
  • A、 英国
  • B、 法国
  • C、 美国
  • D、 加拿大


  • 124、 欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学
  • A、 波隆亚大学
  • B、 阿资哈尔大学
  • C、 赫克迈大学
  • D、 雅典大学


  • 125、(多选题) 目前我国存在着几种德育消极观念( )。
  • A、法德论
  • B、智德论
  • C、体德论
  • D、从属论


  • 126、(多选题) 皮亚杰理论主要由( )组成
  • A、双项建构论
  • B、逻辑决定论
  • C、结构 — 建构论
  • D、认知发生论


  • 127、(多选题) 记忆按保持时间长短可以分为( )。
  • A、感觉记忆
  • B、情绪记忆
  • C、短时记忆
  • D、长时记忆


  • 128、 如果以信息加工的方式来表述心理过程,则其中( )相当于信息的识别。
  • A、感觉
  • B、记忆
  • C、注意
  • D、知觉


  • 129、(多选题) 词语逻辑记忆是以( )为记忆内容的。
  • A、抽象思维活动
  • B、技巧
  • C、语言符号
  • D、表象


  • 130、 埃里克森认为个体在勤奋对自卑的心理发展阶段中,培养的是什么品质:
  • A、自信
  • B、关心
  • C、目标
  • D、能力


  • 131、 学位评定委员会负责学位授予的批准决定,一般须经()成员通过。
  • A、1/3 以上
  • B、1/2 以上
  • C、3/4 以上
  • D、全体正确


  • 132、 目前高校学生成绩考核的主要方式不包括()
  • A、 辅导员评价
  • B、 考试
  • C、 考查
  • D、 答辩


  • 133、(多选题) 科研评价的主要内容包括()。
  • A、项目评价
  • B、成果评价
  • C、组织与机构评价
  • D、科研人员评价


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