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心理学1

2025-05-24 01:13:00.226.0.64187

心理学1 在线考试 答题题目
1、(多选题) 下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性:
  • A、儿童的思维发展从动作到表象再到抽象。
  • B、儿童先会叫“爸爸”、“妈妈”,后分清什么是“男、女”。
  • C、学校总是要到中学才教物理、化学。
  • D、儿童的道德发展前后经历了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”几个阶段。
  • E、儿童依恋的发展要晚于基本情绪的发展。


  • 2、 近代最早的大学波隆亚大学属于 。
  • A、美国
  • B、英国
  • C、意大利
  • D、法国


  • 3、 公元前 124 年,汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议,设立中央官学的最高学府()。
  • A、私学
  • B、辟雍
  • C、泮宫
  • D、太学


  • 4、 国务院颁布《教师资格条例》的时间是()。
  • A、1985 年
  • B、1991 年
  • C、1993 年
  • D、1995 年


  • 5、 人的气质主要受下列哪个选项的制约:D
  • A、活动内容
  • B、社会关系
  • C、活动方式
  • D、高级神经活动类型


  • 6、 衡量一个人学术水平和学术贡献的标准是 。
  • A、学位
  • B、学历
  • C、职称
  • D、薪金


  • 7、(多选题) 思维按赖以进行的载体划分,可以分为( )。
  • A、受制思维
  • B、动作思维
  • C、形象思维
  • D、语词逻辑思维


  • 8、 体现 “一个人受过教育的年限和层次” 的概念是()
  • A、 学位
  • B、 学历
  • C、 学力
  • D、 学士


  • 9、 优化高校教师队伍结构的措施不包括 。
  • A、 大幅度提高教师待遇
  • B、 外源选录,合理流动
  • C、 大力培养中青年骨干教师
  • D、 全面推行聘任制


  • 10、(多选题) 在西方学术界,人们就现代高等教育的组织特性提出了多种不同的认识,主要有()。
  • A、作为科层组织的高等学校
  • B、作为松散结合系统的组织
  • C、作为社会—政治系统的组织
  • D、作为有组织的无政府状态的组织


  • 11、 大学文化建设的主体是( )。
  • A、教师
  • B、学生
  • C、职工
  • D、全体教职员工


  • 12、 校园文化建设必须坚持 原则。
  • A、方向性
  • B、趣味性
  • C、系统性
  • D、连续贯性


  • 13、 《中华人民共和国高等教育法》正式实施的时间是( )。
  • A、1997 年 7 月 1 日
  • B、1998 年 1 月 1 日
  • C、1998 年 8 月 29 日
  • D、1999 年 1 月 1 日


  • 14、(多选题) 下面( )是以表象方式编码的。
  • A、情绪记忆
  • B、运动记忆
  • C、语词逻辑记忆
  • D、形象记忆


  • 15、 ( )认为里比多的流动方向决定人格类型。
  • A、谢尔顿
  • B、荣格
  • C、威特金
  • D、霍兰德


  • 16、 下列哪一项是比纳智商的正确公式:
  • A、IQ=CA/MA×100%
  • B、IQ=CA/MA×100
  • C、IQ=MA/CA×100
  • D、IQ=MA/CA×100%


  • 17、(多选题) 教师队伍结构主要包括()。
  • A、职务结构
  • B、学历结构
  • C、专业结构
  • D、学缘结构


  • 18、 依法治教的客体是()。
  • A、学校办学
  • B、教育经费
  • C、教育费附加
  • D、所有与教育有关的活动


  • 19、(多选题) 兴趣的品质包括( )。
  • A、广阔性
  • B、持久性
  • C、针对性
  • D、倾向性
  • E、趣味性


  • 20、(多选题) 心理测验的信度可以分为( )。
  • A、再测信度
  • B、关联信度
  • C、等值信度
  • D、分半信度


  • 21、(多选题) 查理斯·范海丝提出的威斯康星模式内容为()。
  • A、培养有知识、能工作的公民
  • B、发展和创新知识
  • C、科学是与大学联系在一起的
  • D、传播和推广知识,使之解决经济、社会和政治等领域的实际问题


  • 22、 日本研究生教育的培养模式为()。
  • A、 学徒式
  • B、 专业式
  • C、 论文式
  • D、 非全日制


  • 23、 根据马丁・特罗的相关理论,大众高等教育阶段的毛入学率应为()
  • A、 15%以内
  • B、 15%~50%
  • C、 50%以上
  • D、75%以上


  • 24、(多选题) 我国高等教育体制改革的目标有()。
  • A、简政放权
  • B、举办者、管理者和办学者职责分明
  • C、“一主多元”的高等教育办学模式
  • D、成本分担


  • 25、(多选题) 高等学校课程内容选择应遵循的基本原则有()。
  • A、适时性原则
  • B、完整性原则
  • C、经济性原则
  • D、实践性原则


  • 26、(多选题) 我国古代西周时期高等教育的特点是()。
  • A、以天子和贵族的子弟为为教育对象
  • B、以“六艺”为主要教学内容
  • C、学在官府,官学不分,政教不分
  • D、“有教无类”


  • 27、 粉碎 “四人帮” 后,我国于( )年恢复全国高校统一招生制度。
  • A、1976
  • B、1977
  • C、1978
  • D、1979


  • 28、(多选题) 发展往往对个体行为的( )方面产生影响。
  • A、效率
  • B、复杂程度
  • C、适应性
  • D、组织性


  • 29、 一个人的行为目标明确,有自制力,镇静、果断,他属于下列哪个选项的性格特征:
  • A、性格的态度特征
  • B、性格的情绪特征
  • C、性格的意志特征
  • D、性格的理智特征


  • 30、 以下各法规中,其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是 。
  • A、 《中华人民共和国高等学校章程草案》
  • B、 《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校 60 条”)
  • C、 《高等教育管理暂行规定》
  • D、 《中华人民共和国高等教育法》


  • 31、(多选题) 高等教育体制主要包括( )和高等学校内部管理体制。
  • A、办学体制
  • B、宏观管理体制
  • C、投资机制
  • D、招生与毕业生就业体制


  • 32、(多选题) 高等教育体制的内容包括()
  • A、国民高等教育事业基本组织制度
  • B、高等教育机构的设置
  • C、学校隶属关系的确定
  • D、相关机构职责与权益的划分


  • 33、 新中国成立后,为了加强国家对高等教育事业的管理,我国曾于( )年成立高等教育部。
  • A、1949
  • B、1950
  • C、1951
  • D、1952


  • 34、 高等职业教育的专业建设要从建立几个子系统入手,不包括()。
  • A、专业标准与课程标准系统
  • B、教育技术系统
  • C、师资队伍建设系统
  • D、条件保障系统


  • 35、(多选题) 皮亚杰认为儿童认知发展的阶段可分为( )。
  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段
  • E、逻辑运算阶段


  • 36、 一个人的行为目标明确,有自制力,镇静、果断,他属于下列哪个选项的性格特征:
  • A、性格的态度特征
  • B、性格的情绪特征
  • C、性格的意志特征
  • D、性格的理智特征


  • 37、(多选题) 观察法要有效,就要特别注意( )。
  • A、观察时间尽可能长
  • B、有明确的观察目的
  • C、随时记录
  • D、尽可能利用现代化手段
  • E、每次观察时间不宜过长


  • 38、(多选题) 完善高等学校教师聘任制度的主要措施有()。
  • A、制定相应的法律法规
  • B、转变观念,加强领导
  • C、加强宏观管理,完善监督机制
  • D、建立良好的保障机制


  • 39、 《中华人民共和国学位条例》的颁布时间是( )。
  • A、1979 年
  • B、1980 年
  • C、1989 年
  • D、1999 年


  • 40、 优化高校教师队伍结构的措施不包括
  • A、 大幅度提高教师待遇
  • B、 外源选录,合理流动
  • C、 大力培养中青年骨干教师
  • D、 全面推行聘任制


  • 41、 以下不属于课程内容选择的基本原则的是()。
  • A、渐进性原则
  • B、适时性原则
  • C、实践性原则
  • D、经济性原则


  • 42、 揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的 “发生认识论” 的创始人是( )。
  • A、华生
  • B、加德纳
  • C、皮亚杰
  • D、斯腾伯格


  • 43、 高等学校德育过程中存在的一些消极观念,其中不包括 。
  • A、 “从属论”
  • B、 “抵消论”
  • C、 “法德论”
  • D、 “首位论”


  • 44、(多选题) 思维是大脑对客观事物( )的反映。
  • A、直接的
  • B、概括的
  • C、具体的
  • D、间接的


  • 45、 《中华人民共和国高等教育法》的正式实施日是 。
  • A、 1997 年 7 月 1 日
  • B、 1998 年 1 月 1 日
  • C、 1998 年 7 月 1 日
  • D、 1999 年 1 月 1 日


  • 46、(多选题) 高等学校科学研究的特点是( )。
  • A、学科齐全
  • B、人才集中
  • C、基础研究实力雄厚
  • D、信息来源广泛


  • 47、(多选题) 自动加工的加工方式是( )。
  • A、依赖大量注意资源
  • B、不需要大量注意资源
  • C、应用灵活
  • D、加工模式难以改变


  • 48、 《高等教育法》从酝酿起草到最后通过,前后历时()年。
  • A、 积极发展原则
  • B、 协调.均衡发展原则
  • C、 多主体多形式共同发展原则
  • D、 公平与平等相统一原则


  • 49、(多选题) 词语逻辑记忆是以( )为记忆内容的。
  • A、抽象思维活动
  • B、技巧
  • C、语言符号
  • D、表象


  • 50、 在世界各国的高等教育宏观管理体制中,“中央集权制” 的典型代表是( )。
  • A、法国
  • B、英国
  • C、美国
  • D、德国


  • 51、 从()年起,教育部组织实施了对本科院校的第一轮本科教学工作水平评估。
  • A、2000
  • B、2001
  • C、2002
  • D、2003


  • 52、 西方学者对高校的组织特征提出了诸多不同的认识,其中不包括
  • A、 作为民间的社会组织
  • B、 作为科层组织的高等学校
  • C、 作为松散结合系统的组织
  • D、 作为有组织的无政府状态的组织


  • 53、 MMPI 人格测验共有( )个临床量表。
  • A、15
  • B、26
  • C、10
  • D、32


  • 54、(多选题) 基于价值观角度来认识教育本质,有以下几种教育本质论( )。
  • A、个人本位
  • B、国家本位
  • C、社会本位
  • D、文化本位


  • 55、(多选题) 记忆策略主要包括:
  • A、复述
  • B、组织
  • C、朗诵
  • D、精细化加工
  • E、提取线索的使用


  • 56、 就彼此没有关系的单个符号信息而言,视觉的感觉记忆容量()短时记忆。
  • A、大于
  • B、小于
  • C、等于
  • D、无可比性


  • 57、 承担把科学技术原理变成改造世界的能动力量,在科学发现和产业化之间假设桥梁的是 。
  • A、基础研究
  • B、工程科学研究
  • C、人文科学研究
  • D、社会科学研究


  • 58、 发展高等职业教育是顺应世界高等职业教育发展的趋势,澳大利亚技术与继续教育学院(TAFE),德国主要通过 来实施职业教育。
  • A、 社区学院
  • B、 高等专科学院(FH)和职业学院(BA)
  • C、 多科技术学院
  • D、 短期大学和学制为五年的高等专门学校


  • 59、 哪一时期是人的一生中词汇量增长最快的时期:
  • A、幼儿
  • B、小学生
  • C、中学生
  • D、大学生


  • 60、 下列各项中,不属于《高等教育法》确立的高等教育发展原则的是()。
  • A、积极发展原则
  • B、协调.均衡发展原则
  • C、多主体多形式共同发展原则
  • D、公平与平等相统一原则


  • 61、(多选题) 一个学科能否在高校中得到专门设置和发展,从学科自身的角度看,取决于( )。
  • A、学科发展的成熟水平
  • B、高校是否有该学科的带头人
  • C、学科的现实和社会效应
  • D、学科的发展潜力


  • 62、(多选题) 气质的动力特征主要表现在心理活动的( )方面。
  • A、强度
  • B、持久性
  • C、速度
  • D、灵活性


  • 63、 完善 “生活预备说” 是( )提出的。
  • A、斯宾塞
  • B、施普兰格
  • C、罗素
  • D、卢梭


  • 64、 依法治教的客体是 。
  • A、学校办学
  • B、教育经费
  • C、教育费附加
  • D、所有与教育有关的活动


  • 65、 蔡元培任北京大学校长时,他的很多治校思想是吸收 的思想。
  • A、剑桥大学
  • B、牛津大学
  • C、柏林大学
  • D、威斯康星大学


  • 66、 以下各法规中,其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是
  • A、 《中华人民共和国高等学校章程草案》
  • B、 《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校 60 条”)
  • C、 《高等教育管理暂行规定》
  • D、 《中华人民共和国高等教育法》


  • 67、 身体发育的第二加速期在哪一时期:
  • A、幼儿
  • B、小学生
  • C、中学生
  • D、大学生


  • 68、(多选题) 注意的基本品质有( )。
  • A、注意的稳定性
  • B、注意的指向性
  • C、注意的分配
  • D、注意的转移


  • 69、 1862 年设立的 是我国近代第一所新式学堂。
  • A、广州同文馆
  • B、上海广方言馆
  • C、天津水师学堂
  • D、京师同文馆


  • 70、 高等学校教师专业训练的内容中,表述不确切的是
  • A、 专业知识
  • B、 专业技能
  • C、 专业态度
  • D、 专业素养


  • 71、(多选题) 语言的构造包括三个部分( )。
  • A、语音
  • B、语法
  • C、语句
  • D、语义
  • E、字形


  • 72、 注意是一种( )。
  • A、心理过程
  • B、感知活动
  • C、心理状态
  • D、既是心理过程又是心理状态


  • 73、 根据皮亚杰的认知发展的阶段理论,在哪一阶段的过渡和发展是最为重要的,个体的思维实现了动作向运算的转变:
  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段


  • 74、 下列各项中,不属于《高等教育法》确立的高等教育发展原则的是( )。
  • A、积极发展原则
  • B、协调、均衡发展原则
  • C、多主体多形式共同发展原则
  • D、公平与平等相统一原则


  • 75、 “教育即生活、教育即生长” 的教育主张是由 提出的。
  • A、裴斯泰洛齐
  • B、亚里士多德
  • C、卢棱
  • D、杜威


  • 76、 所谓“心理性断乳”一般发生在哪一时期:
  • A、幼儿
  • B、小学生
  • C、中学生
  • D、大学生


  • 77、(多选题) 行为主义在心理发展中的贡献主要是( )。
  • A、引入了客观和精确的研究方法
  • B、清除了长久以来唯心主义对心理学研究的不良影响
  • C、机械还原论的痕迹


  • 78、 建国后首次明确以校长 (或院长) 负责制为基础的社会主义高等学校内部管理体制的是()。
  • A、宪法
  • B、中华人民共和国高等学校章程草案 (1956 年)
  • C、中共中央关于教育体制改革的决定
  • D、面向 21 世纪教育振兴行动计划


  • 79、 我国的研究生教育始于 。
  • A、清朝末期
  • B、民国时期
  • C、建国初期
  • D、改革开放初期


  • 80、(多选题) 1972 年,联合国教科文组织出版的《学会生存 —— 教育的世界今天和明天》提出()
  • A、终身教育
  • B、学会学习
  • C、终身学习
  • D、学习化社会


  • 81、 《高教法》第二十五条对设立高等学校的基本条件作了规定,并要求大学必须设有()个以上国家规定的学科门类为主要学科。
  • A、二
  • B、三
  • C、四
  • D、五


  • 82、 促进前科学心理学向科学心理学转变的根本原因是:
  • A、马克思主义哲学应用于心理学
  • B、自然科学方法引入心理学
  • C、行为主义心理学的产生
  • D、世界上第一个心理实验室的建立


  • 83、 目前,我国高等学校采取的管理体制的主要形式是
  • A、 校长负责制
  • B、 党委领导下的校长负责制
  • C、 党委领导下的校务委员负责制
  • D、 党委领导下的校长为首的校务委员负责制


  • 84、(多选题) 皮亚杰认为人的动作可以分为两类( )。
  • A、主体动作
  • B、个别动作
  • C、外显动作
  • D、动作系统或认知格式


  • 85、 我国实行高等教育的大规模 “扩招” 是在 。
  • A、 1997 年
  • B、 1998 年
  • C、 1999 年
  • D、 2000 年


  • 86、 ( )是人格中的心理成分。
  • A、本我
  • B、自我
  • C、超我


  • 87、 下列各项中,不属于《高教法》确立的我国高等教育发展原则的是 。
  • A、 积极发展原则
  • B、 协调、均衡发展原则
  • C、 多主体多形式共同发展原则
  • D、 公平与平等相统一原则


  • 88、 校园文化建设必须坚持 原则。
  • A、方向性
  • B、趣味性
  • C、系统性
  • D、连续贯性


  • 89、(多选题) 学年制的弊端主要表现在()。
  • A、不利于学生广泛地获取知识
  • B、不利于因材施教和学生个性的发展
  • C、不利于发挥教师的潜力
  • D、不利于课程安排与学生管理


  • 90、 以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中,不正确的是
  • A、 国有化的办学体制
  • B、 条块分割的领导体制
  • C、 高度自主的办学管理模式
  • D、 单一的培养模式


  • 91、 是指高校教师来源的构成状况。
  • A、学历结构
  • B、职务结构
  • C、专业结构
  • D、学缘结构


  • 92、 实训中心建设的原则有( )。
  • A、自由建设的原则
  • B、独立发展的原则
  • C、与专业建设同步发展的原则
  • D、节约资金的原则


  • 93、 在世界高等教育宏观管理体制中,“中央集权制” 的典型代表是
  • A、 法国
  • B、 英国
  • C、 美国
  • D、 德国


  • 94、 在高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状.发展趋势,配置不同数量的高.中.初各级岗位的方法称为 。
  • A、任务法
  • B、结构法
  • C、分层法
  • D、学科法


  • 95、 大脑皮层中心( )与性格可能有一定关系。
  • A、顶叶
  • B、额叶
  • C、颞叶
  • D、枕叶


  • 96、(多选题) 基于价值观角度来认识教育本质,有以下几种教育本质论()
  • A、个人本位
  • B、国家本位
  • C、社会本位
  • D、文化本位


  • 97、 美国第一所高校是由英国移民的清教徒于 1636 年开办的 。
  • A、哈佛学院
  • B、耶鲁学院
  • C、威斯康星大学
  • D、麻省理工学院


  • 98、 高等教育处在不同发展阶段对教育公平的追求有所不同,后大众化高等教育阶段的教育公平主要强调。
  • A、 平等的受高等教育权
  • B、 扩大受高等教育的机会
  • C、 享受优质的教育资源
  • D、 效率平等


  • 99、 新中国成立后,民办高等教育发展大致经历了()个阶段。
  • A、1
  • B、2
  • C、3
  • D、4


  • 100、(多选题) 高等学校科技成果转化的途径除了建立大学科技园外,是有()。
  • A、专利转化
  • B、产学研合作
  • C、建立转移机构
  • D、参与国家重大专项,推动重大技术创新


  • 101、(多选题) 影响个性心理发展的因素有( )。
  • A、生物性因素
  • B、自然环境因素
  • C、社会文化因素
  • D、社会实践


  • 102、 国家主义教育目标价值学说的代表人物是 。
  • A、让・雅克・卢梭
  • B、涂尔干
  • C、赫伯特・斯宾塞
  • D、费希特


  • 103、 一般认为,我国高等教育学的初创阶段是在
  • A、 20 世纪 50 年代中期
  • B、 70 年代末到 80 年代中期
  • C、 80 年代末期
  • D、 90 年代初期


  • 104、 指出下列与艾宾浩斯遗忘曲线符合的情境:
  • A、刚好能背出来的外文单词的拼写
  • B、小时侯学唱过的儿歌
  • C、中学同学的名字
  • D、刚用过一次的电话号码


  • 105、(多选题) 《高教法》关于教育经费“三个增长”的规定是指()。
  • A、高校基础设施建设经费逐步增长
  • B、教师工资和学生人均公用经费逐步增长
  • C、教育财政拔款的增长应高于财政经常性收入的增长
  • D、在校学生的人均教育费用逐步增长


  • 106、 国务院批准《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》标志着我国学位制度的形成。这是在 。
  • A、 1979 年
  • B、 1980 年
  • C、 1981 年
  • D、 1982 年


  • 107、 由母体学校从校园内规划处一块土地,校舍,或者拿出一个闲置的校区作为独立学院。独立学院的学费收入由母体统一管理,或拿出 20%-25% 的学费给母体学校作为管理费,这种独立学院的形式是()。
  • A、 民有民营
  • B、 国有民营
  • C、 公有民营
  • D、 混合民营


  • 108、(多选题) 大学除了要有大师.大学生外,还要有()
  • A、有大业
  • B、有大度
  • C、有大雅
  • D、有大爱


  • 109、 我国高等学校基本实现招生收费并轨是在( )。
  • A、1994 年
  • B、1995 年
  • C、1996 年
  • D、1997 年


  • 110、(多选题) 下面哪种陈述体现了儿童在发展进程中自身的积极参与所发挥的作用:
  • A、好奇心会促使儿童参与活动,从而有利于发展儿童的认知。
  • B、研究证实,儿童的智力商数与父母的智商存在相关。
  • C、一个小孩对周围事物的变化显示出沉稳的气质,家人和师长都认为他坐得住,因而有意识地培养他与此特点有关的兴趣爱好。最后,他的行为越发体现出静的一面。
  • D、儿童的认识不是对现象的简单记录,而是积极的建构和加工。
  • E、老师的英语发音有问题,结果学生也有类似的缺陷存在。


  • 111、(多选题) 引起无意注意的条件有( )
  • A、刺激本身的特点
  • B、有意志努力
  • C、人的需要
  • D、人的情感


  • 112、 蔡元培任北京大学校长时,他的很多治校思想是吸收 的思想。
  • A、剑桥大学
  • B、牛津大学
  • C、柏林大学
  • D、威斯康星大学


  • 113、 欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学()
  • A、 波隆亚大学
  • B、 阿资哈尔大学
  • C、 赫克迈大学
  • D、 雅典大学


  • 114、(多选题) 高等教育体制主要包括()和高等学校内部管理体制。
  • A、办学体制
  • B、宏观管理体制
  • C、投资机制
  • D、招生与毕业生就业体制


  • 115、(多选题) 高等职业教育的专业结构应符合()的需要。
  • A、先进制造业
  • B、现代服务业
  • C、现代农业
  • D、教育事业


  • 116、(多选题) 认知心理学与其他学派相比,突出表现在:
  • A、强调对人的内在心理过程的研究与探索
  • B、强调对人的主观经验报告的研究
  • C、强调人已有知识与知识结构对人的行为的决定作用
  • D、强调理性与认识的作用


  • 117、 以下各项中,不属于较具代表性的研究生培养模式的是()。
  • A、德国的学徒式
  • B、美国的专业式
  • C、日本的论文式
  • D、英国的导师式


  • 118、(多选题) 大学文化建设的原则除了强调学术性.注重教育性外,还要坚持()
  • A、把握方向性
  • B、突出个性
  • C、强调创新性
  • D、坚持开放性


  • 119、(多选题) 影响注意品质的因素主要有( )。
  • A、神经系统的特点
  • B、后天的训练
  • C、兴趣
  • D、记忆力


  • 120、(多选题) 心理学的具体研究方法有( )。
  • A、观察法
  • B、实验法
  • C、调查法
  • D、内省法


  • 121、(多选题) 民办高等教育的办学环境除了涉及到地位问题外,还有()
  • A、管理体制问题
  • B、法律保障问题
  • C、办学公平问题
  • D、办学自主权问题


  • 122、 “教育即生活.教育即生长” 的教育主张是由()提出的。
  • A、裴斯泰洛齐
  • B、亚里士多德
  • C、卢棱
  • D、杜威


  • 123、(多选题) 决定高校教师职业地位高低的主要因素有( )。
  • A、高校教师的社会功能
  • B、高校教师的经济待遇
  • C、高校教师的权利
  • D、高校教师的专业化程度


  • 124、 国务院颁布《教师资格条例》的时间是( )。
  • A、1985 年
  • B、1991 年
  • C、1993 年
  • D、1995 年


  • 125、(多选题) 心理学的发展历史可分为( )。
  • A、孕育阶段
  • B、转折阶段
  • C、确立阶段
  • D、成熟阶段


  • 126、 下列不属于大学的理念的是 。
  • A、探索真理
  • B、人才培养
  • C、服务社会
  • D、实现盈利


  • 127、(多选题) 传统上认为儿童智慧的发展主要受以下哪些因素的影响:
  • A、成熟
  • B、语言
  • C、经验
  • D、社会环境


  • 128、(多选题) 高等职业教育主要有三种类型课程,即( )。
  • A、普通教育课程
  • B、专业课程
  • C、专业基础课程
  • D、实训课程


  • 129、 关于 “教育的本质” 的诸多观点中,一般认为,“个人本位论” 的最早提出者是
  • A、 卢梭
  • B、 涂尔干
  • C、 罗素
  • D、 杜威


  • 130、(多选题) 世界银行在《2006 年发展报告:公平与效率》中,认为对公平的理解应建立在两个基本原则之上,即()
  • A、公平的机会
  • B、避免绝对的剥夺
  • C、效率平等
  • D、绝对平等


  • 131、 专业是一个()范畴。
  • A、 教学
  • B、 专业
  • C、 知识
  • D、 课程


  • 132、 公元前 124 年,汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议,设立中央官学的最高学府 。
  • A、私学
  • B、辟雍
  • C、泮宫
  • D、太学


  • 133、 人本主义心理学和精神分析心理学研究的重点都是:
  • A、异常行为的原因
  • B、身心关系
  • C、意识与无意识的关系
  • D、人的行为的原因


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