1、 (2分)【单选题】健康教育的内容包括

2、 (2分)【单选题】健康教育中知信行三者之间的关系是

3、 (2分)【单选题】在患者健康教育中，不属于人际传播方式的是

4、 (2分)[单选题]与健康教育相比较，卫生宣教的特点是

5、 (2分)【单选题】格林模式中 PROCEED是指教育和环境发展中使用政策、法规、组织要素，不包括( )

6、 (2分)【单选题】根据健康教育的知-信-行理论，下列表述中不正确的是

7、 (2分)【单选题】适用于卖淫嫖娼者的艾滋病健康教育是()

8、 (2分)【单选题】1998年我国卫生部确定的每年的“全国高血压日”是

9、 (2分)【单选题】目标人群行为改变情况,属于

10、 (2分)【单选题】在进行健康信息调查时，调查者最应该避免的提问方式是()

11、 (2分)【单选题】医院健康教育的目标人群(广义概念下的医院健康教育)为

12、 (2分)【单选题】世界无烟日是()

13、 (2分)[单选题]健康促进的基本策略是( )

14、 (2分)[单选题]适用于卖淫嫖娼者的艾滋病健康教育是()

15、 (2分)[单选题]行动期是指( )

16、 (2分)【单选题】对社区高血压病人进行健康教育重点是()

17、 (2分)【单选题】从健康传播效果的层次看，以下表述，属于采纳健康的行为和生活方式的是

18、 (2分)【单选题】国际上评价烟草燃烧产生的有害物质含量的三项指标是

19、 (2分)[单选题]关于知信行模式的描述错误的是

20、 (2分)【单选题】下列关于人际传播的描述不正确的是

21、 (2分)【单选题】三级预防策略中的一级预防是指

22、（简答题） (2分)【单选题】适用于卖淫嫖娼者的艾滋病健康教育是()

23、 (2分)【单选题】属于群体传播的特点是()

24、 (2分)【单选题】健康促进的核心策略是

25、 (2分)【单选题】从健康传播效果的层次看，以下表述属于最低层次效果的是

26、 (2分)【单选题】属于大众传播的特点是()

27、 (2分)【单选题】知识、信念、态度、价值观属于哪种影响行为的因素

28、 (2分)【单选题】下面不属于形成评价内容的是

29、 (2分)[单选题]门诊教育的内容主要是关于

30、 (2分)【单选题】自我效能理论不包括

31、 (2分)【单选题】工矿企业健康促进工作开展的基础是

32、 (2分)【单选题】由于行为主体的不同，健康相关行为可以分为( )

33、 (2分)【单选题】人际传播的技巧不包括

34、 (2分)【单选题】对有一定工作阅历的健康教育者的培训最好采用

35、 (2分)【单选题】实施该项目，有关安全套的可及性是()

36、 (2分)【单选题】关于过程评价，以下哪一种说法是正确的()

37、 (2分)【单选题】关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述,正确的是

38、 (2分)[单选题]在信息传播过程中，决定着信息的取舍和流向是()

39、 (2分)【单选题】定期测量血压，矫正不良行为习惯，这一干预措施适用于()

40、 (2分)【单选题】工作场所健康教育的本质是

41、 (2分)[单选题]对WHO《烟草控制框架公约》“ MPOWER”措施描述错误的是()

42、 (2分)【单选题】根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时，相应的干预策略是

43、 (2分)【单选题】医院健康教育的重点人群是

44、 (2分)【单选题】健康教育的基本理论中没有

45、 (2分)【单选题】纸烟烟雾中能够使人体内红细胞失去携氧能力的是()

46、 (2分)【单选题】不属于人类本能行为( )

47、 (2分)【单选题】人际传播的主要形式是()

48、 (2分)[单选题]在健康传播活动中最难出现传播效果是()

49、 (2分)【单选题】关于求助关系，说法正确的是( )

50、 (2分)【单选题】在行动期，最明显的特点表现为( )