1、 学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。其原因是学生缺乏（ ）。

2、 琳琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上做标记。这种学习策略属于（ ）。

3、 记忆圆周率“3．14159……”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”，这种加工策略是（ ）。

4、 在常用的精加工策略中，（ ）就是学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在这个场景中确定明确的路线，在这条路线上确定一系列特定的点，然后将要记忆的内容全部视觉化，并按顺序和路线上的各个点联系起来的一种方法。

5、 丁丁以优异的成绩考上了名牌大学，他说即使是在高三学习最紧张繁忙、其他同学点灯熬油学习的时候，他也会偶尔休息、看电视。他的学习策略是（ ）。

6、 在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（ ）。

7、 历史上曾出现过两种相互对立的教学方法指导思想，即启发式和（ ）。

8、 教学方法是指为完成教学任务（ ）。

9、 关于教学方法与教学方式说法错误的是（ ）。

10、 哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（ ）。