1、（简答题） 我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现( A )。

2、（简答题） 我国在世界各地开设孔子学院,向各国人民介绍中国文化这说明教育具有文化( D )。

3、（简答题） 教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(D )。

4、（简答题） 下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（A ）。

5、（简答题） “让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是( A )。

6、（简答题） 学校产生的重要标志是（ C ）。

7、（简答题） 西方教育史上第一本教育著作是（ C ）。

8、（简答题） 主张“泛智教育”理想，并提出把一切知识交给一切人类的教育家是（ C ）。

9、（简答题） 近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国。这反映了教育具有( D)。

10、（简答题） 教育学复习题

11、（简答题） 儿童的身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要( B )。

12、（简答题） 小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有(C )。

13、（简答题） 在我国历史上，以“中学为体，西学为用"为指导思想,以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( B )。

14、（简答题） 中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（C ）。

15、（简答题） 面向全体学生，实现城乡、区域和校际均衡发展，体现了义务教育具有（ A）。

16、（简答题） 教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由（A ）所决定的。

17、（简答题） 各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括( C )。

18、（简答题） 下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（ A ）。

19、（简答题） 马克思认为,造成人片面发展的根本原因是( B )。

20、（简答题） 人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸妈”一说法所体现的儿童身心发展规律是（ B）。

21、（简答题） 按照美国学者古德莱德的课程层次理论由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（ A ）。

22、（简答题） 小学开设的综合实践活动课程属于( A )。

23、（简答题） 教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（A ）。

24、（简答题） 学校教育的直接目标是( D)。

25、（简答题） 马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是( D )。

26、（简答题） 科学教育学的奠基人是（ C ）。

27、（简答题） 在教育理论中，教育与教学的关系是(B )。

28、（简答题） “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自( B )。

29、（简答题） 俗话说:“要给学生一杯水,要有一桶水。”这主要是强调教师需要( B )。

30、（简答题） 我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（A ）。

31、（简答题） 根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行( A )。

32、（简答题） 邓小平提出教育的三个面向的内容是（ D ）。

33、（简答题） 我国制度化学校教育体系包括①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育(B )。

34、（简答题） “君子如欲化民成俗,其必由学乎。”《学记》中这句话反应了( C)。

35、（简答题） 为了适应不同地区、学校和学生的特点和谐要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应调整。这体现了课程结构具有( C )。

36、（简答题） 学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于( B )。

37、（简答题） 下列主张属于儒家教育思想的是（ A）。

38、（简答题） 1930年为新安小学题词“捧着一颗心来，不带半颗草去”的教育家是（ A ）。

39、（简答题） “近朱者赤,近墨者黑”,说明在人的身心发展过程中,起决定作月的因素是( B)

40、（简答题） 贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于（ C ）。

41、（简答题） 批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（ A ）。

42、（简答题） 在教育活动中,构建民主、和谐、融洽的师生关系的主要因素是(C )。

43、（简答题） 贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于（ C ）。

44、（简答题） 在我国历史上，以“中学为体，西学为用"为指导思想,以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( B )。

45、（简答题） 我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（B ）。

46、（简答题） 在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是( A )。

47、（简答题） 2001年，教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，我国课程实施(B )三级管理。

48、（简答题） “当其可之谓时……时过然后学,则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有( D )。

49、（简答题） 传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了（ A ）。

50、（简答题） 教育目的可以分为（ A ）两种。

51、（简答题） 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕，这说明教育对文化具有( C )。

52、（简答题） “庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( A )。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子

53、（简答题） 大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十个月发展最为迅速，五六岁是个显著的加速期。这体现了人的发展具有（ C ）。

54、（简答题） 学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于( FD )。

55、（简答题） 在西方近现代教育史上,被认为最先“发现了儿童”的教育家是(B )。

56、（简答题） 综合课程打破了学科界限和知识体系,按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（ B ）。

57、（简答题） 下列各项中与封建社会教育特征不符的是（ A ）。

58、（简答题） 下列哪些选项说明了个体主观能动性对人的发展的影响?(D )

59、（简答题） 大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十个月发展最为迅速，五六岁是个显著的加速期。这体现了人的发展具有（ C ）。

60、（简答题） 诺笃尔普认为“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，是因为他生活在人群之中，并且参与社会生活。”这种教育目的观的价值取向是（ C）。

61、（简答题） 最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（ A ）。

62、（简答题） 《义务教育课程设置实施方案》规定:小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用,该课程属于(A )。

63、（简答题） 《义务教育课程设置实施方案》规定:小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用,该课程属于( A )。

64、（简答题） 中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ C ）。

65、（简答题） 根据载体的不同，可以把课程资源划分为( D )。

66、（简答题） 以下哪本著作首次系统论证了班级授课制度？(C )

67、（简答题） 以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域其中不包括( C )。

68、（简答题） 科学教育学的奠基人是（C ）。

69、（简答题） 下列属于学校教育制度内容的是( A )。

70、（简答题） “现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家(C )。

71、（简答题） 1632年夸美纽斯编写的( B )，被认为最早的比较完整的教育学著作。A.《学记》B.《大教学论》C.《大学》D.《普通教育学》

72、（简答题） 教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥( A )。

73、（简答题） 人是共性与个性的统一体。教育为育人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（ D ）。

74、（简答题） 只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素，提出这一集体教育主张的教育家是(B )。