1、（判断题） 回归分析法是研究变量间相互关系的一种定性预测方法。

2、（判断题） 管理存在于自然系统与社会系统之中。

3、（判断题） 回归分析法是研究变量间相互关系的一种定量预测方法。

4、（判断题） 由美国兰德公司开发的特尔斐法是一种定量预测方法。

5、（判断题） 高等教育计划的内部效率主要估计不同计划达成同一目标的成本，以确定最少成本。

6、 现实中，往往20%的事情集中了80%的价值，因此，领导者对待这些事务的态度应是：

7、（判断题） 极大极大决策标准又称为乐观决策标准。

8、 系统原则、整分合原则、效益原则等原则，属于以下原则类型的哪一种？：

9、（判断题） 由美国兰德公司开发的特尔斐法是一种定性预测方法。

10、 19世纪初，开创“教学与科研相结合”办学模式的大学是：

11、 确立高等教育管理导向性原则的主要依据是：

12、 高等教育目的与高等学校培养目标的关系：

13、（判断题） 高等教育行政学是以普通高校管理作为研究对象的。

14、 提出管理方格理论的人是：

15、（判断题） 高等院校为实现学术目标，唯有强化理论教学。

16、（判断题） 极大极大决策标准又称为悲观决策标准。

17、（判断题） 我国最早公开出版的高等教育管理学专著《普通高等学校管理》由李冀主编。

18、 职权性影响力又称为：

19、 在管理方格理论中，把“领导者兼顾工作生产和职工士气，试图以此来维持组织成就”的管理称作：

20、 1980年1985年我国高校普遍实行的领导体制是：

21、（判断题） 依据事物内部因素变化的因果关系来判断事物未来发展趋势的预测方法叫做趋势外推法。

22、 高等教育办学者对高等教育机构拥有的权力是

23、（判断题） 高等教育系统是由相互联系和相互作用的若干个组成部分结合而成的，具有特定功能的有机整体。

24、（判断题） 高等教育管理活动具有随社会形态的变化和历史发展过程中所形成的特殊个性而呈现不同特征的性质。从这个角度说,高等教育管理具有开放性。

25、（判断题） 高等教育管理活动要以学术目标作为主导目标。

26、 格兰丘纳斯根据数学公式得出结论,一个领导人指导两个下属时,他要面对

27、 容易造成学校各职能部门间协调配合困难、推诿扯皮、效率不高现象的学校组织结构是：

28、 只注意工作效率的组织设计理论属于

29、（判断题） 高等教育中的教学目的、科研目的属于高等教育的实质性目的。

30、 高等教育目的一旦被人们所认识和接受，会促使人们为实现目标而努力奋斗。从这个意义上说,高等教育目的具有的作用是：

31、 18世纪耶鲁大学实行的管理模式是：

32、 “同源文化”的国家和地区，在高等教育管理思想和信念上具有很大的相似性。从这个角度看，高等教育管理具有：

33、（判断题） 在高等教育管理过程中，应把握好集权和分权的度。凡是带有全局性、根本性、长远性的问题，应尽可能地采取集中统一管理。

34、（判断题） 现代高等教育行政体制呈现“中央集权”和“地方分权”相结合的趋势。

35、 兼有计划性和活动性特征的控制是：

36、（判断题） 高等教育计划的效率可以从其内部效益和外部效率两方面加以测定。

37、 以个人对高等教育需求为基础的计划方法是：

38、 高等教育行政管理者对高等教育机构拥有的权力是

39、（判断题） 管理的产生是以人的系统的形成为前提的。

40、（判断题） 收集反映过去一段时间内人才结构，数量变化的历史数据，从中寻找变化趋势的预测方法叫做回归分析法。

41、 以应用数学和统计原理为技术理论基础，从许多为达到同一高等教育目标而可交换替代的方案中评价选择一个最优方案的过程，叫做：

42、 只要有高等教育活动的存在，就必要对高等教育活动的方方面面进行管理。从这个角度说，高等教育管理具有：

43、 在管理方格理论中，“主管对职工和生产几乎都漠不关心的管理”被称作：

44、（判断题） 不确定型决策的前提是：一个方案遇到不同状态时造成的“收益”或“损耗”的数值，是不可预先估知的。

45、（判断题） 高等教育目的是在调查和评价高等教育及其它有关信息，对未来高等教育发展作出预测的基础上，选定工作目标，拟定相应行动方案的过程。

46、 我国高校历史上实行的党委领导下的校务委员会制的突出问题是：答案：C

47、 “在一个特定的情景中，并不是所有的组织和管理的方法都是同样有效的，效率有赖于结构设计或方式是否适合一定的情景。”这一主张是哪个管理流派的基本观点之一？：

48、 1958年至1960年我国高校实行的领导体制是：

49、（判断题） 在制订高等教育计划时，制订者可提出高、中、低三个可供选择的方案。这里所说的“高”方案，指的是成功希望最大的方案。

50、 新的高等教育目的一经确立，执行部门必须重新制定教学计划，选择新的教育内容。从这个意义上说,高等教育目的具有的作用是：

51、（判断题） 收集反映过去一段时间内人才结构，数量变化的历史数据，从中寻找变化趋势的预测方法叫做趋势外推法。

52、 汉密尔顿认为，越是接近整个组织的基层，越是应当按：

53、 高等教育计划影响着高等教育管理活动的各个方面，影响着高等教育管理活动的各个环节。从这个角度看，高等教育计划具有的特点是：

54、（判断题） 人们追溯现代高等教育的源头时，一般都是从中世纪的欧洲大学开始的。

55、（判断题） 高等教育系统中的科类结构是培养人才的横向结构。

56、（判断题） 高等学校管理学是以高等教育行政管理作为研究对象的。

57、 管理方格理论认为，最好的领导方式是：

58、（判断题） 合理的教师群体来源结构，有助于打破学术思想的沿袭守旧，促进学术思想的提高。

59、（判断题） 程序性分析法是用效率效益标准衡量高等教育计划优劣与否的方法。

60、 高等教育管理活动具有随社会形态的变化和历史发展过程中所形成的特殊个性而呈现不同特征的性质。从这个角度说,高等教育管理具有：

61、 在高等教育管理活动中，计划工作是必须在其它活动开展之前完成的工作。从这个角度看，高等教育计划具有的特点是：

62、（判断题） 依据事物内部因素变化的因果关系来判断事物未来发展趋势的预测方法叫做回归分析法。

63、 高等教育管理活动具有根据自身的特殊矛盾而在高等教育系统与外界环境相互关系、互相作用中实现物质、能量、信息交换的性能。从这个角度说,高等教育管理具有：

64、 依据事物内部因素变化的因果关系来判断事物未来发展趋势的预测方法叫：

65、（判断题） 极大极小决策标准又称为悲观决策标准。

66、 高等教育领导行为的动力基础是：

67、（判断题） 高等教育管理学的研究对象应包括高等教育的宏观管理和微观管理两个方面。

68、（判断题） 正式组织先于非正式组织而存在。

69、（判断题） 构建合理的教师群体来源结构，应尽量从群体内选拔吸收新成员。

70、 1984年出版的《高等教育行政管理》一书的作者是：

71、（判断题） 资产阶级革命后的欧洲大学已初具现代意义的高等教育的组织雏形和特征。

72、（判断题） 习惯上，人们把高等学校内部的领导关系称作微观领导体制。

73、 1986年出版的《高等教育管理》一书的作者是：

74、 高等教育管理学的根本任务是：

75、（判断题） 效率性分析法是用效率效益标准衡量高等教育计划优劣与否的方法。

76、（判断题） 高等教育管理活动具有根据自身的特殊矛盾而在高等教育系统内部自我运转和良性循环的性能。从这个角度说,高等教育管理具有开放性。

77、（判断题） 现代高等教育行政体制呈现“中央集权”和“地方分权”进一步分化的趋势。

78、（判断题） 在高等教育管理中，个人与组织之间存在着既对立又统一的关系。

79、（判断题） 高等教育管理活动在本质上具有一种不因社会条件和时代背景而变化的稳定性。从这个角度说,高等教育管理具有社会属性。

80、（判断题） 稳定是标志高等教育管理活动相对静止的范畴，是由高等教育系统相对开放性所决定的。

81、（判断题） 不确定型决策的前提是:一个方案遇到不同状态时造成的“收益”或“损耗”的数值，是可以预先估知的。

82、 我国春秋战国时期兴盛一时的“稷下学宫”的办学地点在当时的

83、 美国兰德公司开发的一种预测方法称为：

84、 确立高等教育管理民主性原则的主要依据是：

85、（判断题） 极大极小决策标准又称为乐观决策标准。

86、 预测者把时间序列资料绘制在坐标纸上，观察它的倾向，用目测自由地画出趋势线的预测方法是：

87、（判断题） 合理的教师群体职称结构，要求尽可能吸收高职称人员组成教师队伍。

88、（判断题） 在制订高等教育计划时，制订者可提出高、中、低三个可供选择的方案。这里所说的“低”方案，指的是成功希望最小的方案。

89、（判断题） 高等教育管理是以更好地培养人才并且着眼于提高人才的质量为根本目标的活动。

90、 静态的高等教育组织包括以下内容：

91、 高等教育管理活动具有根据自身的特殊矛盾而在高等教育系统内部自我运转和良性循环的性能。从这个角度说,高等教育管理具有：

92、（判断题） 在管理学中，集权是贬义词，分权是褒义词。

93、 以社会对高等教育需求为基础的计划方法是：

94、 在调查和评价高等教育及其它有关信息，对未来高等教育发展作出预测的基础上，选定工作目标、拟定相应行动方案的过程。这句话所描述的概念是：

95、 人们借助高等教育目的,可以判断某一具体高等教育活动的社会价值。从这个角度看，高等教育目的具有的作用是：

96、（判断题） “矩阵”结构不适用于高校科研项目与对外合作项目的组织管理。

97、（判断题） 一般而言，管理幅度与管理层次成正比关系。

98、（判断题） 甲乙丙分类运筹法的基本原理要求领导者必须把有限的时间分配在处理少数最重要的事项上，以实现预定目标。

99、（判断题） 高等教育系统组成人员不具有特殊性。

100、 关注人的需要和差异以及人与人的关系的组织设计理论属于